造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、All this may sound like a small squall in a narrow fjord.(所有这些听起来就像是窄小峡湾里的一阵暴风雨。)
2、squall was over. Where are you gone?(风暴已经过去。你如今身在何方?)
3、Cintron yelled orders over the squall.(辛特龙在狂风中大声下达命令。)
4、The ship rocked in the squall .(船在暴风中颠簸。)
5、No cloud, no squall shall hinder us!(乌云和暴风雨阻挡我们的脚步!)
6、For all one knows that demon is the same instinct that makes a baby squall for attention.(尽管每个人都知道这个恶魔完全无异于婴儿为引起注意而啼哭的本能。)
7、a squall came down on the lake, so that the boat was being swamped, and they were in great danger.(湖上忽然起了暴风,船将满了水,甚是危险。)
8、squall, alright, you're back, too.(好了,你也回来了。)
9、As the boat neared shore, the squall flipped it upside-down.(当船快靠岸的时候,暴风把它掀了个底儿朝天。)
10、squally thunderstorms within a squall line.(飑线中的狂风雷暴。)
11、On the return voyage, Shelley's yacht capsized in a sudden squall.(在返航途中,雪莱的游艇被突然袭来的狂风暴雨所倾复。)
12、Now he faces the squall of an election.(现在他要面对选举的风浪。)
13、The boat was upset by a squall.(船被暴风刮翻了。)
14、The headland intercepted the heavy sea that was occasioned by the squall.(海岬截断了被风暴搅得发疯的大海。)
15、squall, we don't have much time!(我们没多少时间了!)
16、The squall was on us.(狂风已经赶上我们了。)
17、Have you heard the child's squall?(你听到那个孩子的尖叫声了吗?)
18、He braced his shoulders defiantly as another squall of wet snow slashed across his face.(当又一阵雨雪呼啸着划过他的脸庞时,他毫无畏惧地绷紧双肩。)
19、The sailboat nearly capsized in the squall.(帆船在风暴中几乎倾覆。)
20、But now it faces a nasty squall that combines both cyclical and structural blasts.(但现在,它又面临着周期性和结构性风暴的冲击。)
21、A squall advancing along a front that forms a definite line.(沿锋面前进,形成了一条确定线的风暴。)
22、squall, let us trust in them.(我们相信他们吧。)
23、On the return voyage the yacht capsized in a sudden squall.(在返航途中游艇被突然袭来的狂风暴雨所倾覆。)
24、There was an angry squall from the bedroom.(卧室里传出一声愤怒的喊叫。)
25、The clouds can form alone, in clusters, or along acold front in a squall line.(这些云朵可以组成单独的云簇,也可以沿着暴风线的冷锋分布。)
26、squall, now's your chance!(现在是你的机会!)
27、The boat was hit by a squall north of the island.(船在岛的北边遇到了狂飑。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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