红鞋造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、一位开鞋店的老太太太给凯伦做了一双红鞋子。

2、手风琴奏出庄严的曲调，孩子们甜美的声音与他们年长的指挥的声音混合在一起，但是凯伦想到的唯有她的红鞋子。

3、当凯伦穿着那双红鞋子出现在仪式上的时候，牧师建议她把红鞋子换掉，穿黑色的鞋子。

4、两个仆欧打开纸箱，从里面走出一个个天使飞跃在树上，带着闪闪的星星，好多五颜六色的花朵、小礼物盒和红鞋子。

5、凯伦在祭坛前跪下来，把金色的高脚杯放到嘴边的时候，她满脑子想的还是她的红鞋子，好像鞋子在高脚杯里游来游去，于是她忘了唱赞美诗，忘了说祷文。

6、亲爱的，我忍着泪告诉你，穿着漂亮衣裳和闪亮红鞋的她今天有多美，她让我想起了初相遇时的你。

7、教堂里所有的人都看着凯伦的红鞋子，所以的雕像都盯着她的鞋子看。

8、一次，在他父亲还活着的时候，一个年轻的女士订做了一双红鞋子。

9、这双红鞋子很合凯伦的脚。

10、她穿起来很合脚，于是老妇人买下了这双鞋，但是老妇人不知道鞋子是红色的，因为她是不会同意凯伦穿着红鞋子接受洗礼的。

11、到了下个星期天，是圣餐礼，但凯伦又穿着红鞋子去了教堂。

12、她忏悔了她所有的罪孽，然后刽子手砍下了她那穿红鞋子的脚，于是鞋子带着砍下的脚丫越过田野跳进了树林深处。

13、依依的小红鞋，二舅妈送的，有两双，昨天一穿出去，就有人预定啦，叫依依穿不下留给她家小孩。

14、风中翻飞的白恤还有显眼的红鞋子，衬着你修长的身材。

15、这世上还有比公主的红鞋子更美的东西吗？

16、下午老妇人从其他人那里听说凯伦穿着红鞋子时感到震惊极了。

17、两足缠过，众宫娥草草做了一双软底大红鞋替他穿上。

18、显然葬礼上不适合穿红鞋子，但是她没有其他鞋子，于是她把光脚丫塞进鞋子里，跟着走在寒酸的棺材后面。

19、“你得跳舞呀！”她说，“穿着你的红鞋跳舞，一直跳到你发白和发冷，一直跳到你的身体干缩成为一架骸骨。

20、此刻苏神医坐在堂上，沈孝兴胸带红花，苏楚凤则红衣红鞋红巾遮面，他们喝完交杯合卺酒之后，忽然听到一声茶杯落地的声音。

21、想着那双红鞋子，她甚至把自己的手都用针刺痛了。

22、你愿意怎么干就怎么干，如果必需的话，穿红鞋子配绿衣服都行。

23、凯伦相信老妇人收留她完全是因为她穿着那双红鞋子，但是老妇人人觉得那双鞋子很丑陋，于是把它们烧掉了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。