一、教学目标：
(1)学习本课生字，积累词语。
(2)有感情地朗读课文，体会作者及其家人在亲人去世后捐献角膜过程中的情感变化及认识。
(3)学习和感知一家人为他人奉献、正确对待死亡的崇高精神。
二、教学重点与难点：
重点：体会作者及其家人在亲人去世后捐献角膜过程中的情感变化及认识。
难点：理解并感知作者一家人的奉献精神。
三、教学用具：
幻灯片。
四、教学时间：
两课时。
五、教学设计：
第一课时
(一)教学目标：
(1)初读课文，学习生字词。
(2)练习复述课文，概括主要内容。
(二)教学重点与难点：
重点：练习复述课文，概括主要内容。
难点：深入理解课文。
(三)教学过程：
(1)导入新课：揭示课题，齐读题目，播放春天视频，引出课题。
(2)初读课文，了解大意：指名读课文，纠正读音；练习复述课文，概括主要内容。
(3)再读课文：分别读“母亲、父亲、女儿”捐赠角膜的部分，讨论简略写女儿部分的原因。
(4)检查生字词预习。
(5)布置作业：熟读课文，抄写四字词语。
第二课时
(一)教学目标：
(1)深入理解课文，体会作者情感。
(2)理解作者家人在亲人去世后捐献角膜过程中的情感变化及认识。
(二)教学重点与难点：
重点：理解作者家人的情感变化及认识。
难点：深入理解并感受作者一家人的奉献精神。
(三)教学过程：
(1)复习回忆课文内容：提问课文主要讲了什么，指名回答。
(2)深入理解课文：学习母亲、父亲、女儿捐赠角膜的过程，体会情感变化，理解奉献精神。
(3)布置作业：写感想。
