习传结构 习传的结构是什么

习传的结构是：习(独体结构)传(左右结构)。

习传的拼音是：xí chuán。注音是：ㄒ一ˊㄔㄨㄢˊ。词语解释是：学习和传承。习传[xíchuán]⒈学习和传承。基础解释是：学习和传承。引证解释是：⒈学习和传承。引唐韩愈《答吕毉山人书》：“又自周后文弊，百子为书，各自名家，乱圣人之宗，后生习传，杂而不贯。”宋王安石《和吴御史汴梁》：“救世詎无术，习传自先王。”中国近代史资料丛刊《太平天囯·＜行军总要＞序》：“综録平素神化谋猷，恭辑成书，刊刻颁行，使军中将士循诵习传，知所取法。”。7、网络解释是：习传词语解释。8、网友释义是：xíchuánㄒㄧˊㄔㄨㄢˊ习传（习传）学习和传承。唐韩愈《答吕毉山人书》：“又自周后文弊，百子为书，各自名家，乱圣人之宗，后生习传，杂而不贯。”宋王安石《和吴御史汴梁》：“救世讵无术，习传自先王。”中国近代史资料丛刊《太平天囯·序》：“综録平素神化谋猷，恭辑成书，刊刻颁行，使军中将士循诵习传，知所取法。”。9、汉语大词典是：学习和传承。唐韩愈《答吕医山人书》：“又自周后文弊，百子为书，各自名家，乱圣人之宗，后生习传，杂而不贯。”宋王安石《和吴御史汴梁》：“救世讵无术，习传自先王。”中国近代史资料丛刊《太平天国·〈行军总要〉序》：“综录平素神化谋猷，恭辑成书，刊刻颁行，使军中将士循诵习传，知所取法。”。10、其他释义是：1.学习和传承。

习传的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释    【点此查看习传详细内容】

学习和传承。习传[xíchuán]⒈学习和传承。

二、引证解释

⒈学习和传承。引唐韩愈《答吕毉山人书》：“又自周后文弊，百子为书，各自名家，乱圣人之宗，后生习传，杂而不贯。”宋王安石《和吴御史汴梁》：“救世詎无术，习传自先王。”中国近代史资料丛刊《太平天囯·＜行军总要＞序》：“综録平素神化谋猷，恭辑成书，刊刻颁行，使军中将士循诵习传，知所取法。”

三、网友释义

xíchuánㄒㄧˊㄔㄨㄢˊ习传（习传）学习和传承。唐韩愈《答吕毉山人书》：“又自周后文弊，百子为书，各自名家，乱圣人之宗，后生习传，杂而不贯。”宋王安石《和吴御史汴梁》：“救世讵无术，习传自先王。”中国近代史资料丛刊《太平天囯·序》：“综録平素神化谋猷，恭辑成书，刊刻颁行，使军中将士循诵习传，知所取法。”

四、汉语大词典

学习和传承。唐韩愈《答吕医山人书》：“又自周后文弊，百子为书，各自名家，乱圣人之宗，后生习传，杂而不贯。”宋王安石《和吴御史汴梁》：“救世讵无术，习传自先王。”中国近代史资料丛刊《太平天国·〈行军总要〉序》：“综录平素神化谋猷，恭辑成书，刊刻颁行，使军中将士循诵习传，知所取法。”

五、关于习传的成语

秋风习习  循诵习传  一传十，十传百  一人传虚，万人传实  一人传十，十人传百  信以传信，疑以传疑  

六、关于习传的造句

1、损人利己可悲，助人为乐可贵。远离谎言和虚伪，共建诚信社会。学习传承经典，中华文化精髓。摒弃庸俗和愚昧，文明永放光辉！

2、蔡和森曾在该校边工作边学习，传播思想，在留法勤工俭动中高阳人民有着不可磨灭的贡献。

3、教员每天通过练习传授语法和乘法表。

4、且夫贤君之践位也，岂特委琐握龊，拘文牵俗，循诵习传，当世取说云尔哉!必将崇论谹议，创业垂统，为万世规。

5、古之先民，率直天真；夜不闭户，道不拾遗；淳朴厚道，崇德尚品；揖让进退，克己复礼。今之我们，努力学习；传递文明，爱心接力！

6、相对于技法的教学，欧阳英更担心的是这段学习传统文化的经历，能否成为青少年的一个情结，为容桂文化的传承和发展提供后续力。

点此查看更多关于习传的详细信息