让幼儿理解抽象的科学概念，或是掌握复杂的科学技能是不现实的，更是没有必要的。但这并不代表幼儿不能学科学，并不代表幼儿园的科学教育没有价值。相反，幼儿就是科学家，他们有着天生的好奇心、探究欲望、他们用自己的感官和身体一刻也不停地探索着世界的奥秘。
怎样评价幼儿科学探究
幼儿科学探究的科学性。
幼儿科学探究的幼儿参与度。
幼儿科学探究的幼儿创造性。
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