优点
1、学习目标非常具体。
2、教师告诉学生内容重要的原因一—帮助阐明课程目标
3、非常容易测试学生的学习成果
4、是一个被广泛应用的教学法
5、有利于教授具体事实和基础技巧。
缺点
1、遏制教师的创造性。
2、要求组织良好的准备内容和优秀的口头交流技巧。
3、只能按照规定的顺序一步步进行。
4、根据教师的知识积累和技巧， 可能对于高度条理性的思维技巧没有 帮助。
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