一年级语文下册《狐狸和乌鸦》优秀教案篇8

来源：爱站旅游

　　[教学目标]

　　1、认识本课生字10个。

　　2、积累词语8个，句子2句。

　　3、能正确、熟练地朗读课文。

　　4、懂得只爱听奉承话，就会上当的道理。知道要正确认识自己。

　　[教学过程]

　　一、谈话引入。

　　1、出示课题，齐读。

　　2、读了课题，你想知道什么？

　　3、学习“狐狸”。你能用自己的话介绍一下你知道狐狸的哪些知识？

　　二、听录音，整体感知课文。

　　1、听课文录音：听了课文，你知道了什么？有什么不懂的地方？

　　2、交流讨论。

　　3、出示句子：他抬起头，看见乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。（轻声自读，指名读，齐读）

　　4、学习生字：叼、馋

　　5、自由读课文第3节，小组讨论：

　　狐狸一共称赞了乌鸦几次？每次是怎么说的？有什么不同？

　　乌鸦又是怎样对待狐狸的话的？每次有什么变化？结果怎样？

　　6、出示词语：骨碌、瞥一眼、差远了、嗓子、享受

　　7、学习生字

　　8、分角色朗读第3节。

　　9、读4、5小节，学习生字“哇、溜“。

　　三、复习巩固，游戏激趣。

　　1、抽读生字。

　　2、区分生字：碌——绿；哇——娃；溜——留（并用这些生字组词）

　　四、齐读课文，拓展训练。

　　1、读全文。

　　2、分角色演一演。

　　3、说说：学了课文，你知道了什么？

　　五、课后作业

　　做个小作家：小朋友，你们想知道乌鸦和狐狸后来会有什么发展呢？让我们一起来做个小作家，把故事继续写下去。（小组讨论，续编故事）

一年级语文下册《狐狸和乌鸦》优秀教案 篇8