小学六年级美术教学方案 篇12

　　教学目标：

　　1、认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。

　　2、尝试废旧物品利用，用多种废旧物品进行有意义的制作，让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。

　　3、利用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美。

　　教学重点：根据废旧物用品的外形、材质等特点，展开联想。

　　教学难点：用各种废旧物品制作有创意的作品。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、看图片，了解我国险峻的环保状态，垃圾山，河面漂浮物、景点垃圾……严重破坏环境卫生，这里面有易拉罐，包装盒，饮料、矿泉水瓶，旧衣服，旧画报……

　　想一想，这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗?

　　2、欣赏生活中的废弃物品创作的图片

　　看了这些图片，你有什么感想呢?

　　出示课题——《废旧物的“新生命”》

　　二、新课教学

　　1、出示课件，欣赏废弃物制作的简单工艺品。

　　学生一边欣赏一边说说它们是用哪些废旧材料创作出来的?欣赏时思考:这些废弃物变成艺术品用了哪些方法?

　　2、小组讨论废弃物的加工方法及使用工具

　　方法：剪，卷，贴……　　　　　　　工具：剪刀，双面胶……

　　3、废旧材料分类

　　想一想，该如何给我们带来的废旧材料进行分类呢?

　　学生归纳回答，说说各种废弃物自身的材质。

　　(1)纸质类：纸盒、纸板……　　　　色彩丰富易加工

　　(2)金属类：铁丝、易拉罐件……　　规整光洁

　　(3)塑料类：饮料瓶、光盘……　　　透明美观

　　4、出示制作要求

　　以瓶、杯、盒为主要材料，充分利用材料自身的形体特征，通过联想，制作一件特征突出的工艺品。

　　5、各小组讨论制作方案。

　　6、领取材料，进行制作

　　7、作品展示，学生自评和互评。

　　提供评价建议：

　　(1)作品是否有创意　　(2)是否把废弃物的价值体现出来。

　　(3)色彩搭配是否和谐　(4)做工是否细致

　　(评出创意奖、搭档奖、色彩奖、细心奖各一名，让学生体会到成功的快乐!)

　　8、教师小结

　　三、课后延伸

　　1、同样的材料你还能创作什么?

　　2、能用其他废弃物制作有特色的造型艺术。