幼儿园参观图书馆活动方案

来源：爱站旅游

　　活动目标

　　亲身体验图书馆的借阅规则。

　　学习用图画或文字记录参观时的发现。

　　活动准备

　　提前与图书馆联系申请参观事宜。

　　“参观图书馆”补充操作材料（见材料制作）。

　　公共图书。

　　活动内容

　　形式：集体/小组

　　1、出示图书馆发出的接受参观的许可信，读出信件内容。

　　2、发放“参观图书馆”补充工作纸，与幼儿讨论参观哪些设备。

　　3、出发前向幼儿提出参观时要遵守的规则。

　　4、在教师的带领下参观图书馆，了解图书馆的基本设施。

　　5、幼儿在图书馆借书，体验图书借阅的主要过程。

　　6、借书和参观结束后，回到幼儿园与幼儿讨论：

　　图书馆里有什么设备？

　　你使用了哪些设备？

　　参观过程中，你有没有保持安静？

　　你是怎样借书的？

　　你还有什么发现？

　　7、幼儿在教师的帮助下完成补充工作纸。

　　8、老师可以在图书借阅时间内，通过集体“同读一本书”、同伴间“换一换”等形式，阅读在图书馆借阅的书籍。

　　9、还书的日期到了，老师带领全体幼儿一起还书，请幼儿回园后与小朋友分享还书的经验。

　　评价

　　能遵守使用图书馆的规则。

　　能用图画或文字等其他方式记录参观时发现的事物。

　　活动建议：

　　也可请家长带孩子去图书馆借阅，这更有利于幼儿了解图书馆的设备及规则。

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