小班社会亲亲绿色教案反思

小班社会亲亲绿色教案反思

这是小班社会亲亲绿色教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习.

活动目标

1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境.

2、幼儿以自身的肢体语言表达绿色植物的美，体验快乐的情绪.

3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识.

活动准备

1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯

2、动物家园楼盘

3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子假设干

活动过程

1、看绿色

老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！

1 / 3

老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的，有绿色的，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍.

2、亲绿色

老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗？

小草、小树们一起来跳舞.

3、种绿色

老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧！

老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢？我们来为它们栽些小树、小草吧.

教师与幼儿一起栽树.

4、结束活动

和小动物们再见，结束活动.

活动反思：

2 / 3

在周一的第一个教学活动，我给孩子们上了一节语言课『亲亲绿色』.这堂课的重点是让幼儿了解绿色、感受绿色、喜欢绿色;难点是让他们用比拟完整的语句表达对绿色的喜爱之情.

在教学过程中，我首先请来了几位小客人(出示图片树叶、青菜、小草)，让幼儿发现绿色，对绿色有个初步的认识，引发他们的兴趣，然后进入故事『亲亲绿色』.这个开头局部幼儿都很喜欢，也很好奇，激发了他们的兴趣.第二个环节是倾听故事，答复下列问题.在这个环节中，我边进行故事的讲述边出示四张挂图.孩子们被这个有趣的故事吸引了听得津津有味.接下来的提问孩子们也答复的很正确，就是最后一个问题，问山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥分别对绿宝宝说了什么话?小朋友大局部只能答复出前面那简单的一句喜欢，喜欢!只有少数局部能完整的说出来.所以我又将第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥、小朋友到结束这两段再让孩子们听一次，学说山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥、小朋友和绿宝宝的对话，讲完第二遍后小朋友脑子也比拟清晰了，学说的句子也更完整.在学说句子时我采用了男女生轮流、个别和集体轮流的形式，让孩子们学的更开心.比方男孩子先学说山羊公公的话，女孩子学绿宝宝的话.第一遍换女孩子学说山羊公公的话，男孩子学说绿宝宝的话.接着进行了一个小游戏，分别扮演故事里不同的角色进行对话，这个环节幼儿非常感兴趣，积极性很高.但我觉得这个环节在扮演角色的时候再加上一些头饰会更好些，让幼儿更容易进入角色，这是我忽略的一点，以后需要改良的地方.亲亲绿色，你喜欢绿色吗?如果让你对绿色说句话，你会说什么?教师出示绿色宝宝的时候，大局部幼儿都只是简单的问好绿色宝宝，你好啊!绿色宝宝，我喜欢你!这个环节发挥幼儿的想象力和表达能力，对幼儿有一定的难度.最后一个环节是看看绿色世界，我给小朋友准备了一副绿色眼镜，让幼儿通过绿色玻璃纸看看周围有没有发生什么变化，引导他们说说自己看到的景象.幼儿拿着绿色玻璃纸都非常的开心和好奇，都在观察周围的变化，发现周围都边成绿色世界了，他们开心的笑了，并都能说出我看到了绿色.整堂课下来还是比拟顺利.

3 / 3