本学期我有幸参加了中国好老师公益平台云端育人系列活动，听了老师们的讲座,感受颇深。
本次让我受益最深的就是来自北京师范大学克拉玛依附属学校,国家二级心理咨询师张闪闪老师的精彩讲座,张老师以“学做手机的小主人”为例,主要讲解了学生如何充分利用手机带来的正面价值避免因手机带来的纠纷和冲突,对手机的主要功能进行探素,培养生的信息素养,分析使用手机的利弊,引导学生学会科学的使用手机她引入游戏课程,不仅贴近了学生的生活,还激发了学生的学习兴趣调动学生参与课堂的积极性并引出课题“学做手机的小主人”了解学生与手机相处的模式,她又根据实际分析问题,以自身解决手机使用问题成功案例,进行分享和总结,其中我认为让学生承到家把手机放在手机“投放点”先完成学习工作,而需要用手机时,要记住自己用手机的目的,微信、抖音采用时长限制,每天单个不允许超过15分钟,并与爸爸妈妈老师同学们一起共同成长这一方法最有时效性,这样不仅控制了学生,更让家长也参与其中,达到了相互制约的目的,事半功倍!
通过这次学习作为教师的我们要时刻帮助学生们健康、科学使用手机等电子产品。互联网时代电子产品是把双刃剑,作为老师和家长应用其利而避其弊,引导孩子们科学理智地使用电子产品,培养孩子们积极进取的人生态度,成为网络时代的真正主人。
教育孩子除了使学生知识增长外,最关键的是培养人格、培育身心,实现孩子的自我认识,让他们活在自我不断战胜自己、不断成长的过程中,而不是虚拟的世界里。这样才能真正地活出自己的价值。
中国“好老师”公益行动平台让一线教师们更加了解“中国好老师”公益行动组织和育人工作方向,同时也受益于资深专家教授们的专业引领。我们将在学习中不断思考、感悟、收获、成长!
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