总分结构片段写作之答禄夫天创作
创作时间：二零二一年六月三十日 教学目标：
1.
准确判断一段话是不是总分结构, 并能说出是总分结构中的哪一种.
2. 3.
会围绕中心句用总分结构说一段话.
能根据要求写一段总分结构的话, 到达句子完整、通顺、具体.
教学过程：
一．总分结构的回顾
1. 出示《秋天的图画》节选
秋天来啦, 秋天来啦, 山野就是美丽的图画.梨树挂起金黄的灯笼.苹果露出红红的脸颊.稻海泛起金色的海浪.高粱举起燃烧的火把.
师：还记得这段话吗？这是二年级时学的《秋天的图画》里的一段话, 谁能告诉老师, 这段话是什么结构的？（板书课题：总分结构）
师：我们以前已经学过很多总分结构的文章或段落了, 可能有些同学还不知道, 总分结构分为三种情况, 分别是“总——分”、“总——分——总”、“分——总”.现在我们就来判断一下这些段落是不是总分结构, 如果是的话还要说出属于哪种情况.
① 春季到了, 百花盛开.迎春花吐出小小的黄色花瓣.桃花展开了
创作时间：二零二一年六月三十日
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粉红的笑脸.丁香花穿上了紫色的衣裳.（总分）
师：你是根据什么判断出来的？（第一句是总起句, 接下来分别描述了春季里的迎春花、桃花、丁香花.）
② 妈妈有丰富的知识, 引导我从小就在知识的海洋里游泳.在温
暖的春日下, 她给我讲过伽利略和望远镜.在夏天纳凉时, 妈妈给我讲过牛顿和三年夜定律.在寂静的秋夜, 妈妈给我讲过爱因斯坦和原子弹.在冬季的火炉旁, 妈妈给我讲过米丘林和苹果、番茄.妈妈是我学习上的引路人.（总分总）
师：我们用同样的方法来分析一下, 这一段又是什么结构呢？ ③白荷花在这些年夜圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的.（总分）
④蒲公英是靠风传收获子的.苍耳是靠植物传收获子的.豌豆是靠太阳光照传收获子的.植物妈妈的法子真多！（分总）
⑤植物有各种各样的睡觉方法.狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴空中.马总是站着睡觉.猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着, 一只眼睛闭着.刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团.年夜自然中的植物睡觉方法真有趣！（总分总）
⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚, 有的像绽开的花朵, 有的像分枝的鹿角.海参处处都是, 在海底懒洋洋地蠕动.年夜龙虾全身披甲, 划过来, 划过去, 样子挺威武.（不是） 师：通过这些练习, 你有没有总结出什么方法.
创作时间：二零二一年六月三十日
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师：总分是先对事物作总的交代或说明, 再对事物的各方面作分另外叙述或描写.分总是先对事物的各个部份作具体的描写, 再用一句话来总结前面的内容.总分总则是先总括的说, 然后分别具体地说, 最后再一次总结起来说.不论怎么样, 都有总起句或总结句和分述的句子, 这才是完整的总分结构段落. 二．围绕中心句说话
师：如果只给你一个总起句, 你会把它酿成总分结构的段落吗？ （出示：植物园里的植物们真有趣！）
师：在这个中心句中, 已经悄悄地对他的分句提出了要求, 细心的同学们, 你们听到了吗？（必需是植物, 还要写出怎么有趣.） 师：谁能来举几个例子, 说说可以写哪些植物.（猴子、老虎、熊猫、孔雀等）
师：那就让我们合作, 一人说一句, 组成一个总分结构的段落吧. （猴子最会调皮捣鬼了, 用长尾巴挂在树枝上, 玩水底捞月呢.老虎凶猛无比, 让人不敢靠近.熊猫像没睡好觉, 眼圈黑黑的.雄性孔雀喜欢向人们展示他那美丽的羽毛.……） 三．写话练习
师：会说说明年夜家已经到达了低级水平, 想不想到达高级水平呀？让我们试着写一写吧.（出示要求：①主题：春季来了②.结构：总——分——总③分句至少3个④句子完整、通顺、具体.） 师：写之前, 要好好思考, 可以先在簿本上写一写, 你决定写哪
创作时间：二零二一年六月三十日
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几样工具.
（柳树、花儿、小草、燕子等）
四．全课总结：
师：今天我们学了什么？（用总分结构写一段话）
师：希望同学们活学活用, 把这种方法运用到今后的写作中, 提
高自己的写作能力.
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