叶峰;吴克勤
【期刊名称】《早期教育（教师版）》 【年(卷),期】2008(000)009
【摘 要】托儿在室内的学习和生活以游戏为主要形式，而游戏又以区域活动为主要形式。对托儿来说，区域活动空间的建构尤为重要．它不仅影响着托儿知识经验的建立，还影响着托儿自身素质与能力的发展。那么，如何建构能够吸引托儿参与、支持托儿发展的区域活动空间呢？ 【总页数】1页(P47) 【作 者】叶峰;吴克勤
【作者单位】四川省直属机关实验婴儿园;四川省直属机关实验婴儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】
1.托班建构游戏的创设与指导——对建构区游戏追踪观察的思考 [J], 何丹; 2.托班区域活动空间的建构 [J], 叶峰; 3.谈托班和小班早期阅读经验建构 [J], 胡永娟
4.幼儿教育的原点r——托班课程游戏化系统建构的实践研究 [J], 周茜 5.幼儿教育的原点——托班课程游戏化系统建构的实践研究 [J], 周茜;
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