知识与技能
1．初步认识质量的概念，正确说出质量的单位，并能进行质量单位换算。
2．知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 3．了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。 过程与方法
1．体验一些物体的质量，对一些常见物体的质量有估测的能力。
2．通过用天平测量常见的固体和液体的质量，掌握天平的使用方法。
3．通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而改变的物理量。 情感、态度与价值观
1．通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 2．通过对物质质量的测量，获得成功的喜悦。
重点
1．理解质量是物体的基本属性。
2．正确使用托盘天平测量物体的质量。 难点
正确使用托盘天平测量物体的质量。
天平、砝码、小烧杯、大烧杯、钢尺、钢钉、橡皮泥、冰块、多媒体课件。
一、创设情境，导入新知
我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。看桌子上的两个烧杯是由什么材料组成的？哪个烧杯含有这种材料多？再看钢尺、钢钉是由什么材料组成的？哪个物体含有这种材料多？又如书和练习本都是由纸组成的，它们所含有的纸的多少一样吗？可见，组成物体的物质有多有少，在物理学上如何表示这种区别呢？能精确测量吗？
二、自主合作，感受新知
回顾以前学的知识，阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。 三、师生互动，理解新知 (一)质量
学生对上面的问题进行交流、讨论，在教师引导下形成以下认识：
(1)铁钉和铁锤为一类，它们都是铁制成的；木门和米尺为一类，它们都是木材加工成的。
(2)一把铁锤和一颗铁钉都是由铁这一种物质构成的，但两者所含铁这种物质的多少不同，一把铁锤比一颗铁钉所含的铁多；一块木门和一把教学用的木制米尺都是由木材这一种物质构成的，但两者所含木材这种物质的多少不同，一块木门比一把教学用的木制米尺所含的木材多。
归纳总结：(1)铁钉和铁锤、木门和木制米尺，我们都把它们称为物体。构成这些物体的铁、木材，我们都把它们称为物质。从上面的例子我们可以看出物体是由物质组成的。
(2)在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质量概念，物理学中把物体所含物质的多少叫做质量。质量通常用字母m表示。
拓展：要注意“物质”和“物体”的区别。物体有一定的形状，占据一定的空间，是有体积和质量的实物。物质是构成物体的材料。例如：桌子是物体，构成桌子的物质是木材，还可以是铁。再例如：大小不同的两个铁球是由铁这种物质构成，而质量代表这种物质的多少，大铁球的质量就大于小铁球的质量。
“质”指物质，“量”是物质的多少的意思。
有了质量的概念，就可以对各种不同的物体所含物质的多少进行比较。如在日常生活中人们去粮店买米，告诉营业员自己要买多少米，实际上他表达的是质量的大小。物理学中的“质量”与日常生活中表示产品优劣的那个“质量”含义是完全不同的。
提出问题：你知道哪些质量单位？它们之间的换算关系是怎样的？ 讨论总结：国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)、吨(t)。它们的换算关系是：
1 kg＝103 g 1 mg＝10－3 g＝10－6 kg 1 t＝103 kg
生活中常用的单位有：公斤、斤、两，1千克＝1公斤＝2斤＝20两。 学生自主阅读课本P111“科学世界”：质量单位——千克的由来。 (二)质量的测量
提出问题：生活中你见过哪些测量物体质量的工具？
归纳总结 测量质量的工具很多，日常生活中常见的有杆秤、磅秤、案秤、电子秤、台秤；学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平、物理天平；近代最精密的测量质量的仪器是电子天平。同时出示图片。
(三)天平的使用
1．认识托盘天平的构造和天平使用的注意事项
播放课件，学生观察，认识托盘天平和物理天平的主要构造。
交流总结：
(1)平衡螺母：用来调节天平横梁平衡；
(2)指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摆动幅度是否相同来判断，而不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可；
(3)标尺、游码、砝码：指示所称物体质量。
学生阅读课本109页下半部分，讨论使用天平为什么这样要求？ 交流总结：使用托盘天平的注意事项
(1)防止损伤，被测物体的质量不能超过天平的称量；往盘里增减砝码时要轻拿轻放，用后及时将砝码放回砝码盒里。
(2)防止锈蚀，要保持天平干燥、清洁；不要用手摸天平盘，不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里；砝码要用镊子夹取，不准直接用手拿。
2．学生实验——用天平测量固体和液体质量 如何使用天平测量物体的质量呢？
问题1：天平应水平放置，如何才能做到这一点？
天平应放在水平台面上，学生天平还应调节底座螺钉，使底座水平。 问题2：天平使用前要使横梁平衡，如何调节呢？
①调节天平横梁平衡时，应先将游码移到标尺零刻度线处，再调节平衡螺母，使横梁平衡；②当指针指向分度盘中央或左右摆幅相等时，天平横梁就是平衡的。
问题3：在使用天平称物体，为什么把物体放在左盘，砝码放在右盘呢？
这是因为天平游码标尺的零刻度线在标尺的左端，往右拨游码相当于往右盘中加砝码。 问题4：放好物体后，如何使天平再次平衡，称出物体的质量呢？
①可以通过向右盘加入砝码和移动游码的方法使横梁再次平衡，这时，砝码的质量和标尺上游码所表示的质量之和即物体的质量；②在此过程中，不能调节平衡螺母；③根据游码所在的位置在标尺上读数时，应以游码左侧刻度线为准。
学生练习使用天平测量橡皮、铅笔的质量，测量半烧杯水的质量。 交流总结：托盘天平的使用方法 (1)把天平放在水平台面上；
(2)把游码放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡；
(3)将被测物体轻放在左盘上，估测物体的质量，将适当的砝码轻放在右盘上，增减砝码，并移动标尺上的游码，直到横梁恢复平衡(千万注意：此时不能调节平衡螺母使横梁平衡！)；
(4)算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度表示的质量，即得出左盘中被测物体的质量。 测量液体的质量的步骤：
(1)用天平称出容器的质量m1。
(2)将容器灌上适量的液体后，用天平称出液体和容器的总质量m2。 (3)液体的质量m液＝m2－m1。 注意：如果先测容器与液体的总质量，倒去液体后再测容器的质量，那么由于容器内还有残留的液体，测量误差就较大，因此这种方法一般不可取。
典例解读
【例1】某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示)，这时应该________(选填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和10 g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为g。
【解析】调节天平横梁平衡的规律是左偏右调，右偏左调，称量物体质量前，指针偏向分度盘左侧，应将平衡螺母向右调节；称量物体时，指针偏向左侧，则应向右盘中增加砝码或向右移动游码。
【答案】右 增加 81.6 (四)质量是物体的基本属性 实验探究
1．用天平称量一块橡皮泥的质量。把橡皮泥捏成其他形状后再称一称，它的质量会改变吗？
2．一块冰放在杯子中，用天平测量其质量。待冰熔化成水后再测量一次，看冰化成水后的质量有没有变化。
3．用天平称量室温下的铁块质量。把这个铁块放在沸水中煮一段时间，取出擦干再称一称。它的质量会改变吗？
4．科学家发现，地球上的物体被宇航员带到太空后，质量没有变化。
实验总结：物体的质量不会随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，质量是物体的基本属性。
典例解读
【例2】下列过程中，物体的质量发生变化的是( ) A．一杯水结成冰
B．将一块矿石从月球带回地球 C．将铁块烧红
D．氧气瓶中的氧气被用掉了一半
【解析】质量是物体的基本属性，它只与物体含有物质的多少有关，与物体的状态、形状、温度、位置等因素无关。
【答案】D
四、尝试练习，掌握新知
《探究在线·高效课堂》相关作业部分。 五、课堂小结，梳理新知
本节课我们初步认识了质量的概念，正确说出质量的单位，并能进行质量单位换算；知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变；了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。
六、深化练习，巩固新知
《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
2019-2020学年八上物理期末试卷
一、选择题
1．A、B、C 三种物质的质量 m 与体积 V 的关系图像如图所示。由图可知，A、B、C 三种 物质的密度 ρ
A
、 ρB、 ρ C 和水的密度 ρ 水之间的关系正确的是
A．ρ A＞ρ B＞ρ C，且ρ A＜ρ 水 B．ρ A＞ρ B＞ρ C，且ρ A＞ρ 水 C．ρ A＜ρ B＜ρ C，且ρ A＞ρ 水 D．ρ A＜ρ B＜ρ C，且ρ A＜ρ
水
2．一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤。但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是
A．泥土砖块 B．金属块 C．泡沫塑料块 D．水泥砖块
3．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示。下列判断中正确的是
A．该凸透镜的焦距是16cm
B．当u10cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
C．当u22cm时，成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小 4．如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是
A．图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律 B．图（b）中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点 C．图（c）所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的
D．图（d）所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况
5．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物体距离凸透镜30 cm时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能为（ ） A．5 cm
B．10 cm
C．15 cm
D．18 cm
6．下列叙述中的“影”，由于光的反射而形成的是 A．立竿见“影”
B．毕业合“影”
C．湖光倒“影”
D．形“影”不离
7．下列说法中正确的是
A．不可以用体温计测量沸水的温度 B．测量中误差的产生与测量工具无关 C．测量时，选择分度值越小的量具越好
D．用已调好的天平测质量的过程中，能调节平衡螺母
8．冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是 A．水管里的水结成冰后，体积变大 B．水管里的水结成冰后，质量变大 C．水管里的水结成冰后，密度变大 D．水管本身耐寒冷程度不够而破裂
9．吼猴是陆地上叫声最响亮的动物，它们的吼叫声在几千米之外都能够被听见，这是由于吼猴发出的声音
A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率大
10．如图中展示的是穿越公园的“隔音蛟龙”，这样的道路设计在控制噪声方面的作用是
A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 二、填空题
11．单位及单位换算：某位八年级男同学的质量约为50_____；我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7×103_____。
12．人眼的晶状体相当于一个焦距可调的凸透镜。图中甲、乙分别是人眼观察远处和近处时晶状体变化情况，分析可知当物体由远处向人靠近时，晶状体的焦距将____________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
13．暗室里，在发白光的手电筒前放置一块红色的透明胶片，对着白墙照射，白墙上会出现_____颜色的光斑；在白纸上写有红色的字，用绿色的光照射它，看到的是绿纸上写有_____颜色的字。
14．生活中的打火机中装的液体是通过_____的方式液化的，家中烧开水时，壶嘴上方有大量的“白气“产生，这些白气是_____（填“从壶内冒出”或“空气中”）的水蒸气液化成的小水滴。
15．通常把频率_____的声称为超声，医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够_____（选填“传递信息”或“传递能量”）．与我们说话时发出的声音相比，超声在空气中的传播速度_____（选填“更快”“更慢”或“相同”）。
16．甲、乙两同学在平直的路面上同向进行，他们运动的s﹣t图象如图所示，由此可判断_____同学运动较快，开始运动时两同学相距_____m，图中的a点表示_____。
三、计算题
17．一个空瓶质量为78g，装满水后总质量为178g，装满某种液体后总质量为158g。若先将空瓶内装一些金属颗粒使瓶和金属颗粒的总质量为132g。然后将瓶内再装水至满瓶，称出瓶的总质量为212g。（ρ＝1.0×10kg/m） 求：（1）空瓶的容积； （2）液体的密度； （3）金属颗粒的密度。
18．由于施工，现需要一辆载重汽车的最大载重量为10t，它的容积是8m3，最大行驶速度60km/h(最大载重量是指汽车一次能装货物的最大质量)。
(1)若甲、乙两地之间距离是120km，这辆汽车行驶这段路程至少需要多长时间? (2)若从甲地往乙地运送沙石，请计算说明这辆汽车一趟最多能装多少砂石?(ρ
砂石
3
3
水
=2.5×10kg/m)
33
(3)现有30m3的沙石从甲地送乙地，请计算说明这辆车至少需要几趟才能运送完? 四、实验题
19．小明和小华想测量一块形状不规则的小矿石的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向________端调，使横梁平衡。 （2）如图乙所示，小矿石的质量为________g。
（3）将小矿石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则小矿石的密度是________kg/m。
3
（4）小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表小矿石和另一石块的密度，则ρA________ρ（选填“＞”、“=”或“＜”）。
（5）小华实验时不小心将量筒碰到摔碎了，他又选取了大烧杯、小烧杯、水，也完成了实验，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整： a．用天平测出小矿石的质量为m1； b．________；
c．在大烧杯中装满水，再将矿石轻轻放入大烧杯中，让溢出的水流入小烧杯中； d．________； 则小矿石密度的表达式ρ
矿石
B
=________（用测量的量的字母表示，水的密度为ρ水）。
20．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）让一束平行光经凸透镜折射后如图甲所示，此透镜的焦距_________cm。
（2）当蜡焰放在凸透镜左侧28cm处时，如图乙所示，则凸透镜右侧的光屏上得到一个_________(填放大或缩小)、倒立的实像，人们利用这个原理制成了_________。
（3）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图所示（P点是2倍焦距处），解决的方法是_________________。
（4）当把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的________ 像，要想看到这个像，应从图中的________（填“C”或 “D”）箭头所示的方向去观察。 21．实验桌上有如图所示的实验装置（其中的透明玻璃为平面镜），还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色。小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小的关系”。
小军的主要实验步骤如下：
将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。
②改变物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。
③再改变四次物体（两个叠放的红棋子）到平面镜的距离，仿照步骤②，做四次实验。 请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小军计划探究的问题中的自变量是________；
（2）根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与___________的关系； （3）针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变_______。
22．小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别 的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐 水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温 度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。
（1）从图象中可以看出盐水的凝固过程用了______分钟。
（2）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将______.（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）盐水的凝固点为______℃。实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变 ______了（填“高”或“低）
（4）实验中小明同学发现盐水凝固时间较长，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种 缩短盐水凝固时间的方法：_______。
（5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示,试管中的冰水混合物中的冰会______（选填“变多”、“变少”或“不变”）. 23．如图甲是探究声现象常用的装置，请根据要求回答下列问题：
（1）泡沫塑料球弹起，这个现象说明____________；
（2）如图乙加大敲音叉的力度，根据发生的现象，由此可得出结论____________；
（3) 如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音能传递 ________ 。
24．小阳用如图所示的实验器材，测量小车从木板顶端由静止开始滑至底端（如图中位置）的平均速度。
（1）实验原理是______________；
（2）实验中，小阳需要用刻度尺测出__________（选填：“AC”或“BC”）的长度；
（3）若将垫在长木板下的木块向木板的左端稍移动一小段距离后，长木板的倾斜程度发生了变化，则小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度将_________（选填：“变大”或“变小”）。 【参考答案】 一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D C D B A A B D 二、填空题 11．kg kg/m3 12．变小 13．红 黑
14．压缩体积 从壶内冒出
15．超过20000Hz 传递能量 相同 16．甲 10 甲同学追上了乙同学 三、计算题
17．（1）100cm3；（2）0.8g/cm3；（3）2.7g/cm3 18．（1）2h；（2）10t；（3）8（趟） 四、实验题
19．左 31.4 3.14×10 ＜ 用天平测出小烧杯质量为m2 用天平测出小烧杯和水的总质量为m3
•ρ
3
水
20．缩小 照相机 将蜡烛上调，使烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心三者在同一高度 虚 C
21．物体的大小 物体到平面镜距离 叠放红棋子和绿棋子的个数 22．不变 -2 低 减少盐水的量 变多
23．声音是由物体振动产生的 振幅越大，响度越大 能量 24．v=s/t BC 变大
2019-2020学年八上物理期末试卷
一、选择题
1．两个实心物体，已知它们的密度之比是5：3，体积之比是4：5，它们的质量之比是 A．3：4
B．4：3
C．25：12
D．12：25
2．在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（ ）
A．用干冰（固态二氧化碳）作为人工降雨的主要材料 B．用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件 C．用塑料泡沫做电影场景中滚落的“石头” D．用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表
3．如图是物体通过凸透镜在光屏上成清晰的像，则下列哪种做法光屏上一定不能得到清晰的像
A．透镜不动，光屏与物体的位置对调
B．光屏和物体不动，适当移动透镜到某一位置 C．透镜不动，物体离透镜远些，光屏离透镜近些 D．透镜不动，物体和光屏都离透镜远些
4．如图所示，使用手机摄像头扫描維码时，成缩小的实像。下列仪器成像特点与共相同的是（）
A．放大镜 B．照相机 C．投影仪 D．显微镜
5．如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚上开车时
A．潮湿的路面更容易发生光漫发射 B．干燥的路面发生光的折射
C．对面无车时．驾驶员看潮湿的路面更暗 D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律
6．﹣束光从空气斜射向水面。如图所示能正确反映光的传播路径的是（ ）
A． B．
C． D．
7．利用回声不可以测定的是
A．两山之间的距离 B．鱼群的位置 C．海底深度 D．打雷处与观察者之间的距离
8．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（ ）
A．声音产生的原因 C．音调和频率的关系
B．响度和振幅的关系 D．声音的传播是否需要时间
9．已知液态氧气、氮气和氨气的沸点分别为：1830C、1960C和33.50C，将三种气体在常温下混合后逐渐降温至1500C，在降温的过程中，它们液化的先后次序是： A．氨、氧、氮
B．氮、氧、氨
C．氮、氧不液化
D．氨不液化
10．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它物理量的变化却容易直接观测，用易观测的物理量显示不易观测的物理量是研究物理问题的一种方法．例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现．以下实例采用的研究方法与上述方法相同的是 A．引入光线用来描述光的传播路径和方向 B．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低
C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两只相同的蜡烛 D．研究熔化现象时，比较冰、蜡烛的熔化特点 二、填空题
11．冰的密度为0.9×l03千克／米3，质量为18千克的冰块，体积为________米3。若冰块吸热后，有4分米的冰熔化成水，则水的质量为______千克。一定质量的冰与它完全熔化成水的体积之比为_______。 12．我们经常提到的像：①小孔成像；②放大镜中的像；③投影仪上的像；④平面镜成像；⑤照相机成像，其中属于实像的是______，属于成正立的像的是____（填序号）。
13．光线垂直射向镜面时，入射角为______。若镜面逆时针旋转30°，则反射光线与入射光线间的夹角为__________。
14．图示的冰淇淋又叫液氮冰淇淋，当吃这种冰淇淋时，嘴和鼻子都会有“烟雾”冒出，其过程是液氮在常温下汽化时___________（选填“吸热”或“放热”），使空气中的水蒸气___________（填物态变化名称）形成水雾。
3
15．用筷子敲击玻璃杯，当用力大小不同时，会听到不同 ________的声音。当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此法在医学上称为“叩诊”。这种检查方法主要依据的是声音的________ 。
16．加油机在空中给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机是______的；当战斗机向上飞行时，它受到的大气压将随高度增加而______。 三、计算题
17．（2017邵阳卷）重为8 N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没到如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为6 N，已知容器底面积为100 cm2。求：
（1）物体受到的浮力_______； （2）物体的密度_____；
（3）物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压强____。
18．某物理小组研究“驾车使用手机对交通安全的影响“，研究发现：司机从发现情况到跺刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要减速前进一段距离，这段距离叫制动距离。
（1）在一次实验中，某志愿者正常驾车以72km/h的速度在实验场的平直路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，测得该志愿者的反应时间是0.5s，汽车行驶距离35m。则发现情况后汽车匀速行驶多少距离才开始减速？
（2）为了对比研究再次实验，这一次该志愿者边接打手机边驾驶同一辆汽车，仍以72km/h的速度在实验场内相同的平直路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离43m，这次志愿者的反应时间是多少？（假定两次制动距离相等）
（3）根据以上计算，请分析并初步提出对安全行车的建议。 四、实验题
19．无人飞机制造用了一种复合材料（密度小、强度大），广泛应用于汽车、飞机等制造业。下面小华测量一块实心复合材料的密度。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入10g的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧，则应该_____（填选项前的字母），当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示。 A．向右调平衡螺母 B．继续向右盘中加砝码 C．向右移动游码
（3）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示①②③顺序，测出了该物块的体积。小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值_____（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。
（4）分析以上步骤，你认为测量体积最佳实验步骤顺序应该为_____。若图中数据为小明正确操作顺序所获得的数据，则这种材料的密度是_____kg/m3。
20．如图所示，F和F′为凸透镜的焦点，P和P′到凸透镜的距离为二倍焦距。
（1）保证蜡烛、凸透镜的位置不变，应将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动，才能在光屏上得到清晰_____（选填“正立”或“倒立”）的_____（选填“放大”或“等大”或“缩小”）的实像。 （2）在实验过程中发现光屏上成的烛焰像逐渐向上移动，则需将凸透镜向_____（选填“上”或“下”） （3）若将图示装置模拟人的眼睛成像系统，成像总在光屏左侧，该种情况表明这样的眼睛是_____（选填“近”或“远”）视眼，需要配戴一个焦距合适的_____（选填“凹”或“凸”）透镜才能加以矫正。 21．在“探究平面镜成像特点”的实验中。
（1）实验时应选较____（选填“厚”或“薄”）的玻璃板垂直放置在水平桌面上。
（2）将棋子A放在玻璃板的前面，应在玻璃板____（选填“前面”或“后面”）观察A经玻璃板所成的像。
（3）当棋子A远离玻璃板时，像的大小____。
（4）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是____像
（5）用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前____（选填“能”或“不能”）看见棋子A的像。
22．影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面上方空气的流动速度．请你利用生活中的物品设计一个实验，对影响水蒸发快慢的其中一个因素进行探究，并完成下列自主学习活动报告，在小组内进行展示交流．
（1）写出你选用的物品：______． （2）简述实验过程及现象：______ （3）得到的结论：______
23．太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示。
（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示，分析以上实验过程和现象可知：
①实验过程中，敲击音叉，使其发声，且应控制音叉发出声音的响度_____（选填“相同”或“不同”）。 ②比较乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度变大，此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有某种作用，相当于_____透镜对光的作用，比较丁与甲，发现充有氢气的气球对声波具有_____作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。
③实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000H的_____声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
24．同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡. C．把天平放在水平桌面上．
D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡. E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积． (1)正确的实验操作顺序是_____(只填字母序号).
(2)在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向___调(选填“左”或“右”)． (3)用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的质量为_______，体积为_______，密度ρ=___kg/m3． 【参考答案】 一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D B C C D B C B 二、填空题
11．2×l0-2 3.6 10:9 12．①③⑤ ②④ 13．0° 60° 14．吸热 液化 15．响度 音调 16．静止减小 三、计算题
17． 2N 4 g/cm3 200 Pa
18．（1）在第一次试验中，从志愿者发现情况到汽车才开始减速汽车行驶了10m；（2）在第二次试验中，志愿者的刹车反应时间是0.9s；（3）驾车时不要打电话！ 四、实验题
19．右 C偏小 132 0.82×10³ 20．左 倒立 缩小 下 近 凹 21． 薄 前面 不变 虚 能 22．详见解析
23．相同 凸 发散 超 24．⑴CBDEA；⑵左；⑶62；20；3.1×103
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