研习教学计划

一、教材分析：

综合实践活动、研究性学习作为国家的必修课程在全国普通高中进行开展，本次研究性学习课程采用的教材是由上海科技出版社出版的《综合实践活动》高一必修上册，全书围绕开展研究性学习的各个关键环节，选择学生开展研究性学习的片段案例，引导学生发现和关注案例中存在的问题，思考如何把研究做得更好。通过对案例的分析，帮助学生更好地理解和掌握研究性学习的基本方法和技能，促进研究性学习顺利有效地开展。同时引导学生随时注意回顾自己的研究，养成自我反思的习惯和严谨务实的态度。 二、学情分析

对于大部分高一学生来说，研究性学习是一门较为陌生的学科，大多数同学在初中阶段没有进行过系统性的学习，导致学生对于如何学习这门课程不是很清楚，而高一作为高中阶段的开始，学生心智还未完全成熟，研究性学习课程的开设有利于学生健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观，还可以使学生养成自主学习、合作学习的良好学习态度，为今后的学习打下坚实的基础。

三、教学目标分析：

1、引导学生全面认识研究性学习这门国家必修课程，了解研究性学习课程开设的含义，以及全面提高学生对于课程的重视程度和参与课程研究的热情，培养学生自主参与科学研究学习活动的意识，使学生逐步形成善于质疑、乐于探索、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发探索、创新的欲望。

2、通过本学期的教学活动，使学生养成发现问题和解决问题的能力，研究性学习主要是围绕一个需要解决的实际问题展开，在学习过程中，通过引导和鼓励学生自主在实际生活中发现问题和运用已获得的各种知识解决问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动，学习掌握一些科学的研究方法，培养学生发现问题和解决问题的能力。 3、树立学生正确的世界观、人生观、价值观，研究性学习通过学生参与社会实践和研究调查，学生深入了解科学对自然、社会与人类的意义和价值，学会关心国家和社会的发展进步，通过合作学习，培养学生学会分享、学会合作的意志品质，以及发展乐于合作的团队精神。在学习过程中，学生逐步养成严谨、求实的科学态度和不断追求的进取精神，磨练不怕吃苦、勇于克服困难的品德，学会关注人类与环境的和谐发展，形成积极的人生态度。 四、教学计划：

（1）在上课的全体班级讲授本学期的主要教学内容，进行全员动员，交待上课时的相关要求及纪律规范，普及研习课程开设的重要性，充分调动学生的上课热情。

（2）确定各班级的研究课题内容，采取教师引导学生自主提出要研究的课题，对相关课题进行可行性分析，确保课题有效、科学、可行，组织好各个小组明确分工协作，落实好每一位同学在课题实施中的责任，全员动员收集与课题相关的资料，开展研究调查。做好研究调查记录并形成开题报告。

（3）教授科学研究的相关方法，组织好各班的研究调查工作，确保各个小组研究课题顺利地推进，做好相关的研究调查记录，并对研究过程中遇到的问题进行集中解答，保证研究课题能够正常实施。

（4）进行研究课题的中期汇报检查，以保证各班级各小组研究课题开展顺利，掌握研究进程，分析在调查研究中所遇到的相关问题，确保各小组的研究课题能够形成最终的研究