部编版一年级下册语文短文阅读专项训练及答案

部编版一年级下册语文短文阅读专项训练及答案

一、 读一读，回答问题。

一粒种子

我是一粒种子，春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。夏天的时候，我开满鲜艳的花朵，已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民伯伯看了可高兴啦！

1．短文共有____句话。

2．文中的“我”指的是______。

3．文中的“我”在_____（时候）发芽，是_____和_____帮助“我”长大，我在____（时候）开花。

4．根据短文内容填空。

______的果实 ______的花朵

二、 读一读，联系课文，完成练习。

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

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乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

1．选文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

2．乌鸦（ ），所以到处找水喝。

A．口渴了 B．想看风景

3．乌鸦喝不着水的原因是（______）。（多选）

①瓶子里水不多 ②瓶子里没有水 ③瓶口太小

4．乌鸦想出了什么办法？用“_______”在选文中画出来。

三、 课外阅读

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。

小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上 飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！ 小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵长眼睛小树啦！”

就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢。爱动的小鹿一动不动，在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小

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树，欢迎小鸟儿来唱歌。”

1．短文一共____个自然段。

2．在括号里填上合适的词语。

（________）的小树 （________）的小鸟 （________）的眼睛

3．“长眼睛的小树”其实是___________。

4．你喜欢这棵“长眼睛的小树”吗？为什么？

______________________。

四、 阅读短文，回答问题。

花钟

小白兔没有钟，不知道时间，就请小山羊想办法。小山羊送给小白兔三盆花——牵牛花、午时花、夜来香。

太阳出来了，小白兔还在睡觉。牵牛花张开喇叭喊：“小白兔，起床了！”

太阳升到头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。午时花开了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，该吃饭了！”

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天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱着：“小白兔，八点了，快睡吧！”

小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉再也不会忘记了。

1．小山羊送给小白兔的花是 、 、 。这三种花可以帮小白兔按时 、 、 。

2．短文有（______）个自然段，第三自然段有（__________）句话。

3．读了短文，我知道了， 花在早晨开放， 花在中午开放， 花在晚上开放。所以，这些花被称为 。

五、 阅读

棉花姑娘（节选）

忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是．．谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

1．照样子写一写

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碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的________________

雪白雪白的棉花 雪白雪白的______________

2．读了第一段，我知道“惊奇”的意思是（用自己的话说）：

惊奇：___________________________。

3．用“_____”在原文画出七星瓢虫名字的由来。

4．最后是谁把棉花姑娘的病治好了？

________________

5．说一说棉花姑娘为什么咧开嘴笑了。

_________________________

六、 读一读，想一想。

迷路的小羊被狼抓住。小羊吓得发抖，但它很聪明。小羊说：“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前给我唱支歌吧。”

“什么？给你唱歌。”

“听说你的歌声比笛声还优美动听，我想在临死前一饱耳福。”

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“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧？”

“不会，不会，我绝对不会溜走的。”

“好吧，我就唱一支，让你听听天底下最美的歌声。”

狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。

放羊人听到狼的声音，跑了过来，愤怒地把狼捉住，小羊得救了。

______________的小羊沉着冷静，用____________ 战胜了大灰狼。

1．选择合适的词语填在文中横线处。

智慧 聪明 胆大

2．小羊让狼唱歌，狼害怕小羊___________ ，说明狼很笨。

3．小羊让狼唱歌，目的是（ ）

A．因为狼唱歌好听。 B．用狼的叫声吸引放羊人来救自己。

七、 快乐阅读。

快乐的节日

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“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！

今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！

我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。

“六·一”真快乐，我永远也忘不了。

1．这篇短文共有（ ）个自然段。请你用序号标出来。

2．今年“六·一”都有哪些活动？用“__________”在文章中划出来。

3．仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。

“开心”的近义词：__________ __________

4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“﹏﹏﹏”把句子划出来。

八、 阅读

夏夜多美

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夏夜，静悄（qiāo）悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

小水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿色的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架（jià）小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙“呱呱”地唱歌，金铃（líng）子在摇（yáo）铃。天上，月亮婆婆笑弯了眉（méi），星星眨（zhǎ）着调（tiáo）皮的眼睛。风儿轻（qīng）轻地吹着。萤（yíng）火虫提着小灯笼（long），在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

1．本文共（____）自然段；第二段有（_____）句话。

2．根据短文填空。

（_______）的大叶子 （________）的眼睛 （________）的夏夜

（_______）地吹着 提着（________） 眨着（_______）

九、 阅读

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人

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喜爱。

1．短文有（____）个自然段。

2．用“﹏﹏”画出文中描写金鱼颜色的一句话。

3．金鱼的形状有（_____）的，有（_____）的，也有（______）的。

4．你最喜欢的金鱼是（_______）。

十、 阅读短文。

春天的颜色

春天，是什么颜色的呢？

小草探出头来，一眼就看见了辽阔的蓝天。他高兴地说：“我看见了，春天是蓝色的。”小花露出笑脸来，一眼就看见了嫩嫩的青草。她高兴地说:“我看见了，春天是绿色的。”

小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看见了鲜艳的迎春花。她高兴地说:“我看见了，春天是金黄色的。”小鸭子走出家门，一眼就看见了清澈的小河。他高兴地说：“我看见了，春天是无色的。”

燕子掠过蓝天，飞过草地，看着五彩的大地。她高兴地说：“我看见了，春天是五颜六色的！”

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1．短文一共有_______个自然段，第三自然段有_______句话。

2．文中出现了哪些小动物？请用“_____”画出来。

3．根据短文内容连一连。

蓝天 青草 迎春花 小河

无色 金黄色 蓝色 绿色

十一、 阅读理解

快乐要和大家分享

小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？”

“为了让你能够分给大家呀！”橘子回答说。

小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？”

“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”

小女孩明白了，快乐要和大家分享。

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1．照样子，写词语。

许多：许许多多 高兴：______________ 快乐：______________

2．橘子里面有许许多多的小瓣，是为了_____________；苹果不分瓣是为了_________________。

3．读了短文，我知道了（ ）

A．橘子要分给大家吃。 家分享。

B．苹果要送给别人吃。 C．快乐要和大

4．你认为什么是快乐？

我认为，快乐就是______________________________ 。

十二、 快乐阅读。

快乐

暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”

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洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！

1．短文共有（ ）段话。

A．一 B．二 C．三 D．四

2．大象用______吸足了水为“我”冲背。

3．在括号里填上合适的修饰词。

（_____）的太阳 （_____）的鼻子

4．“我”和大象你帮我，我帮你，“我们”互相帮助非常_________。（写心情）

十三、 课外阅读。

一支铅笔

一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。

一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。

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一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：“当然愿意。”

铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。

1．本文共________段

2．铅笔遇到了________、________、________。

3．铅笔最后跟着（ ）一起走了。

A．毛毛虫 B．小鸟 C．老鼠

十四、 课外阅读。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；

下雨了……大家都有一把伞。

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1．选择填空。

①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊

大杨树是（______）的伞；大荷叶是（______）的伞；大蘑菇是（______）的伞。

2．连一连。

大杨树 大荷叶 大蘑菇

山坡上 公路边 水塘里

3．我也会写诗。

（________）的（_________），是（__________）的伞。

十五、 阅读理解看我的！

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长的非常茂密。我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

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最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。

2．我在纸上画了（_____）、（_____）、（_____）和（_____）。

3．用“_____”画出文中表示颜色的词语。

4．如果让我画一幅（fú）画，我会画_____的家，它的家在______，我会用_____色的水彩笔画。

答案

一、

1．4

2．一粒种子

3． 春天 太阳 雨水 夏天

4． 肥肥 鲜艳

二、

1． 2 2

15 / 21

2．A

3．①③

4．乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

三、

1．三

2． 快乐 漂亮 明亮

3．小鹿

4．喜欢，因为小鹿非常有爱心。

四、

1．牵牛花、午时花、夜来香；起床、吃饭、睡觉。

2． 5 2

3．牵牛花、午时花、夜来香、花钟’

五、

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1． 荷叶 云朵

2．惊讶奇怪

3．我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

4．最后是七星瓢虫把棉花姑娘的病治好了。

5．棉花姑娘的病好了，棉花丰收了！（ “不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。”）

六、

1．聪明 智慧

2．溜走

3．B

七、

1．４

第一自然段：“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！

第二自然段：今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的

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观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！

第三自然度：我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。

第四自然段：“六·一”真快乐，我永远也忘不了。

2．有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！

3． 快乐 高兴

4．我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。

八、

1． 3 5

2． 绿色 美丽 静悄悄 轻轻 小灯笼 眼睛

九、

1．2

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2．颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

3． 圆头 大眼 尾巴像花朵

4．圆头的

十、

1． 4 4

2．小蜜蜂 小鸭子 燕子

3．

十一、

1． 高高兴兴 快快乐乐

2． 能够分给大家 能够把整个送给小伙伴

3．C

4．示例：和大家一起分享

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十二、

1．C

2．鼻子

3． 火红 长长

4．快乐

十三、

1．3

2． 毛毛虫 小鸟 老鼠

3．C

十四、

1． ③ ① ②

2．

3． 大海边 沙坑 小海龟

20 / 21

十五、

1． 3 5

2． 森林 天空 云 小鸟

3．绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄黄的

4． 小草 草原上 绿

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