一、活动目的：
1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识，并对学
生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2。把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。 3。在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识,推进和谐校园的建设。
5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。 二、活动时间：2015年12月8日(周三) 三、活动地点：群山村后山榕树下 四、活动对象：全体师生 五、活动内容：野炊 六、活动要求：
1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。 2。活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用,分好组。 3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。 七、安全分析:
1.从我校到活动地点，要沿着山路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2。这次活动出发时人多,所以在经过到达目的地时,要求学生不拥挤、不打闹。单队走。
3.不准学生靠近危险区域。提倡各班组织一些集体活动(棋类、才艺展示等)，开展有意义的集体联欢。
4。要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。
5.学生的炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全,小心烫伤。 八、活动准备：
8：00—8：40 上语文课
数学科任准备：锅、碗、瓢、烤架、刷子、木炭、竹签、报纸和膜、椅子2张。 四五六年级学生拿自己的餐具(学生可以带点零食)。 领取及归还地点：食堂外石桌椅处.
烧烤用具交由李老师清点整理入柜,其余物品交杨老师清点交付食堂（附清单）。 8：50—9：30 上数学课
语文科任准备：米粉、青菜、贡丸、肉片、食用水、味精、盐、食用油、可乐 酱油、孜然粉、地瓜、鸡翅、肉片、青瓜、香肠(前一晚寄宿生串好烧烤食物)
领取及存放地点:食堂外石桌椅处
1、班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作： A、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。
B、注意野外用火安全,学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后,用水将火扑灭。各
班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火，并由班主任复查。
C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾
好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。 2、烧烤过程注意事项：
（1）烧烤时不能有明火，沒有烤熟和烤糊的食物千万不要吃，以免吃坏肚子。烤熟的食物由于温度很高不要马上吃，
吃的时候小心烫嘴。
（2）加炭时候要注意,必须等到新加的炭完全燃烧后再烤食物，炭在沒完全燃烧时产生大量一氧化碳，不利于身体
健康.
(3）烧烤过程中油的使用要特别的注意，刚放上的肉类食物不要急着刷油，待食物烤熟、收紧后再刷油.油不要刷多,
以刷完后以不滴油为标准。烤的过程中要尽量避免油滴到烤炉里.烤熟之后可以刷一下酱油，撒点孜然粉. 3、活动过程注意事项：
（1)各班一定要提前分工好，将学生分组管理，确保安全；组织好活动，严格纪律要求,确保活动有序进行. （2）五年级女生及若玲老师配合一年级，男生由境均老师和燕婷老师负责组织活动。 （3）活动结束后，场地恢复原样,注意防火。
(4）每班由两位教师负责整个活动，原则上为班主任与科任教师.
（5）各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等
要提前落实。
（6）步行到达目的地，按组次在指定地点开始野炊活动。
搭灶—-生火——炒菜做饭——用餐--烧烤-—收拾场地—-收拾各组垃圾，灭火——步行返校.
（7）每个小组必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，垃圾袋一个
等。要煮的菜先洗干净切好装在袋子中。 （8)学生可以带少许零食。
九、活动过程:
1．上午9：40 各班清点人数,强调活动具体要求。
2．9：50 各班按一纵队行进，排队整齐,不能插队.
3．10：00—11：00 分工：捡柴火、包地瓜、起灶、整理休息场所（铺报纸和塑料膜) 重要事项:活动前可以将学生分成若干组,推选小组长,协助管理。柴火至少要5人一小组，不能走太远不能走散,远离危险区域.
11:00—12:00 煮午餐（锅要放稳）
12：00—12：30 午餐 有序排队用餐，防止烫伤.
13：00—16:00 烧烤、活动（各班准备一两个活动，如棋类等） 4．16：20左右 活动结束,步行原路返回学校，中途不得回家。
以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育,力求本次野炊活动安全、快乐而有意义.
英群学校少先队大队部
2015年12月7日
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容