社会《暖暖的爱》说课稿
一、说教材
今天我说课的内容是大班社会活动《暖暖的情》。它选自东北师范大学出版社出版的的《幼儿浸入式成长教育课程》大班社会。
二、说学情
纲要指出：“幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造
一个良好的成长环境。”现在的孩子大多是家里的“小皇帝”、“小公主”，得到家庭、社会给予的关爱、照顾太多，而关心他人、帮助他人的意识却淡薄了……为了让孩子们学会尊敬老人关爱他人，我园“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。
三、说目标
《幼儿园教育指导纲要》社会领域中指出：“社会学习具有潜移
默化的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接‘教’的结果。幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响、感染幼儿园。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容