《缅怀先烈,爱我中华》主题队会案例

《缅怀先烈，爱我中华》主题队会案例 宁强县阳平关镇大水寺小学王莉 活动目的：

1.让学生了解中国近代屈辱的历史。

2.让学生感受中国人民不屈不饶的反抗精神，让学生明确自己的使命，努力学习奋发向上，振兴中华。

3.了解祖国今天的成就，展望祖国的明天，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。培养学生爱祖国的思想情感。发扬民族精神。

活动准备：

制作课件，师生收集资料、排练节目，制作“中华英雄”卡片，布置好教室。活动人员：大水寺小学六年级（2）班全体学生和班主任

主持：叶嘉欣李婷玉 活动层次： 一、屈辱的历史。 二、艰苦的战斗。 三、我们胜利了！ 四、美好的今天。

活动过程：(队仪式开始整队，报告人数，出旗) 引入：（主持人甲、乙走上讲台）

主持人甲：每当我仰望着鲜艳的五星红旗徐徐升起，心中就会升起一种神圣的情感。

主持人乙：每当我倾听着雄壮的《义勇军进行曲》在耳边回响，满腔热血就仿佛被那旋律点燃。

主持人合：大水寺小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题队会现在开始。

一、课件出示主题：屈辱的历史

主持人甲；我们中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。四大发

明铭记着她的强盛，唐诗宋词吟诵着她的内涵。长江黄河，流淌着她的气魄。三山五岳，展示着她的磅礴。谁，不为她骄傲？

主持人乙：江山如此多娇。可帝国主义的魔爪却无情的伸向了她。中国人民

陷入了苦难的深渊，挣扎在水深火热之中。听！他们在呼救，在呐喊！（音乐起：卖报歌）

（舞蹈：卖报歌。用舞蹈展现旧社会孩子的苦难生活。） 主持人甲：是呀！痛苦的生活向谁告？在那段黑暗的岁月里，中国人民哪有幸福可言？

（老师播放课件：图片展示中国屈辱的历史；配乐《渔光曲》） 师：（随着图片播放旁白）我们怎能忘记，黄埔外滩那“华人与狗不得入内”的牌匾；我们怎能忘记，圆明园内燃起的冲天大火；我们怎能忘记，那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严；我们怎能忘记，南京大屠杀中，三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土－－太多的不能忘，太多的不敢忘！同学们，此情此景，你想说什么呢?(学生自由发言）

主持人乙：感谢同学们的慷慨陈词。是啊，那时，中国人民没有了尊严，甚至没有生命保障，请欣赏小品：《乞讨》（小品表现母女俩悲惨的一天）。

二、课件出示主题：艰苦的战斗

主持人甲：这一刻，山在哭，水在泣；这一刻，仇在燃，恨在烧！英雄的中华儿女，谁甘心任人宰割?他们抛头颅，洒热血，与敌人进行着不懈的斗争，谱写了多少可歌可泣的故事。

（猜猜他是谁？学生手持自制的花朵形卡片依次上场。卡片正面写英雄名字，反面写事迹，上台时学生把反面朝向同学们，以不同的形式上前边来表演或介绍。）（《精忠报国》音乐做背景）

学生1：她，是一位优秀的共产党员，被捕后宁死不屈，在敌人的铡刀下英勇就义。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣。”同学们，她是谁？

（学生举手回答：刘胡兰。答对后，学生1翻过卡片，贴在黑板

上已画好的人民英雄纪念碑边。姓名朝外。）

学生2：他，被捕那天，两个国民党士兵搜遍他的全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。同学们，他是谁？（方志敏，答对后贴卡片，下同。）

学生3：他，为了战斗的胜利，毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，他以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。同学们，他是谁？（董存瑞）

学生4：为了不暴露潜伏目标，他，任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。同学们，他是谁？（邱少云）

学生5：为了部队的顺利前进，他，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，减少了部队的伤亡，保证了部队的行动。同学们，他是谁？（黄继光）学生6：面对敌人的严刑拷打，她坚贞不屈地说道：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”在重庆即将解放的前夕，她被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。同学们，她是谁？（江姐）

学生7：为了掩护连队转移，他们边打边撤，将日伪军引向绝路。他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗，面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。同学们，他们是谁？（狼牙山五壮士)

（学生贴完卡片后）

主持人甲：他们是谁？是千千万万的英雄儿女！ 主持人乙：他们是谁？是豪气干云的中华儿女！

主持人甲：他们为了这片土地献出宝贵的生命，甚至没有留下自己的名字。

（学生8把花形的空白卡片贴在黑板上）

主持人乙：正因为有了他们的流血牺牲，我们现在才能坐在明亮的教室里，衣食住行无忧无虑。

主持人甲：在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起不倒的长城。

主持人乙：同学们，让我们向这些英雄们致以最崇高的敬礼！ （全体起立，敬队礼。）

主持人甲：刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们脑海中的记忆却永远清晰。

主持人乙：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

主持人甲：王二小，一个普普通通的名字； 主持人乙：王二小，一个平平凡凡的孩子。 主持人甲：他用生命，写下了动人的诗篇； 主持人乙：他的故事，还在你我心中传唱。 （音乐起。领唱、合唱《歌唱二小放牛郎》。) 三、课件出示主题：“我们胜利了”

主持人甲：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的哀思。 主持人乙：艰苦卓绝的战争，我们胜利了！

师：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。让我们来回忆那激动人心的时刻吧。

（老师播放开国大典的录像片段，师生起立。） 主持人甲：看，五星红旗升起来了！

主持人乙：看，长城内外、大江南北一片沸腾！ 主持人甲：这一刻，泪在流； 主持人乙：这一刻，心在笑；

主持人甲：这一刻，有洁白的鸽子在飞翔，

主持人乙：这一刻，960万平方公里的大地上处处歌声飞扬。 主持人甲乙合：歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。 （全体齐唱《歌唱祖国》。）

主持人甲：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。祖国啊！山

在笑，水在笑，你的儿女在欢笑！让我们为你献上一支舞蹈《阿瓦人民唱新歌》。

（舞蹈《阿瓦人民唱新歌》。） 四、课件出示主题：美好的今天

主持人乙：好听的歌曲，唱不完我对你的依恋，好看的舞蹈，跳不尽我满心的喜悦。

主持人甲：祖国啊，你走过风风雨雨，路越走越宽！在你61华诞即将到来之际，我们，看到了你的强大，看到了你的勃勃生机！

（师播放课件：表现祖国繁荣富强的图片。）

师旁白：当一座座高楼拔地而起，当一条条大路连通城乡；当“神七”载着中国人千年的飞天梦想升入太空，当举世瞩目的奥运会在北京成功举办……我们怎能不为祖国的发展变化而欢欣鼓舞。同学们，看看现在，想想过去，你又会想些什么?（学生自由发言）

主持人甲：是呀！同学们，从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

主持人乙：从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟得国家生死矣，岂因祸福避趋之”。

主持人甲：从孙中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。

主持人乙：祖国—母亲，母亲—祖国，就这样紧密相连，融为一体。

主持人甲：生长在祖国妈妈的怀抱里，我们多么幸福！ （伴奏起，歌伴舞《我们多么幸福》） 主持人甲：歌，尽情地唱；舞，尽情地跳！ 主持人乙：祖国啊！我们自豪，我们骄傲！

主持人甲乙合：让我们为你献上一首诗，献上我们最真的祝福。请听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国！》

(诗歌朗诵）

主持人甲：“少年知则国智，少年强则国强”社会在进步，祖国要发展，谁挑重担？同学们说，靠谁？（靠我们）

主持人乙：说得好！同学们，我们是中华的希望，我们要用青春与热血谱写祖国明天的辉煌。

主持人甲：我们是民族的脊梁，我们要用知识与智慧描绘祖国未来的篇章。

主持人合：刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加繁荣富强。 主持人乙：全体起立，紧握右拳，让我们庄严宣誓（全体学生起立，主持人读一句，学生读一句）：

人民为先，祖国至上； 诚实勇敢，自律自强； 努力学习，奋发向上； 振兴中华，再创辉煌。 （宣誓完毕）

主持人甲：让我们记住这庄严的时刻， 主持人乙：让我们记住这郑重的承诺。

主持人合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！

主持人甲：请我们的辅导员王老师为这次主题队会做总结。 师：中国有五千年的绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国继续的繁荣昌盛，靠的是先进的科学力量作后盾，而你们，就是这个后盾的重要构成元素。祖国的

未来，要靠你们去创造！在此，老师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天！

主持人甲：我们胸怀祖国，壮志凌云， 主持人乙：我们不怕风浪，勇敢坚强。

主持人合：大水寺小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题队会到此结束。（退旗！敬礼！）

（此文曾获省“感恩教育”征文二等奖）