文化创新的途径-教学案例

设计思想：

（1）教学过程中充分调动和发挥学生这一学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性.

（2）教学素材的选择尽量是学生的喜闻乐见的具有时代气息的典型视频图片，同时尽量简约截取素材。

（3）教学过程中积极创设情境，调动同学们的生活经验，激发同学们的创造热情，通过文化创新途径的实践与探索培养同学们的思辨能力、实践能力和社会责任感。

以贯彻国家教育方针和新课改教学理念为统领，以我校的“面向每一个学生，发展每一个学生”的办学理念为指导，在教学设计中渗透育人思想，在教学实施中“以学生为主体，以教师为主导”，转变角色，使学生成为课堂的主人。 一、教学目标

1、知识目标：深刻理解并熟记文化创新根本途径和重要途径以及反对两种倾向

2、能力目标：积极参与小组讨论，踊跃展示，大胆质疑，学会运用分析归纳和辩证思维的方法。

3、情感、态度与价值观目标： 增强创新意识；以极度的热情投入学习，体验成功的快乐！ 通过合作探究培养团队合作精神。 二、教学重点：社会实践与文化创新的关系

教学难点：如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误的方向

三、教学方法：探究教学法 四、教学过程 （一）温故知新

师：请同学们回忆上节课学习的内容，文化创新与社会实践的关系？大家可以根据老师提示的关键词回答。 设计意图：通过回顾知识，增强记忆导入新课。 （二）导入新课

师：请欣赏：动画片《喜羊羊与灰太狼之飞马奇遇记》视频片段,社会实践不仅是文化创新的动力和源泉，而且是文化创新的根本途径，这节课我们就来学习这方面的内容。 （三）开始新课 1、解析学习目标

师：首先看一下这节课的学习目标，第一点是本课的主要内容即文化创新的根本途径及两个重要途径，还有在坚持这两种途径时要反对两种倾向。第二，本课的方法是自主学习和合作探究，通过小组讨论提高能力。第三，增强创新意识。

设计意图：学习目标是学生的学习任务，明确学习任务使学生这节课的活动有的放矢，学习目标体现了知识、过程与方法和情感态度价值观的三维目标。并体现了三者相互联系相互影响的有机统一，知识是基础，过程与方法是实现知识目标的载体，情感态度价值观是体验性目标，三者的关系共同体现了学生全面发展、个性发展和终身发展的规律。 2、自主学习

师：请大家看大屏幕，自主探究一：阅读材料，思考回答：徐悲鸿的两幅画，1、为什么同一画家在不同时期，作品所反映的内容不同？ 2、从中我们可看出，文化创新的根本途径是什么？

设计意图：自主学习是学生发挥主体作用的重要环节，有助于学生学习由被动为主动的转变，并且对所学内容有初步的了解，把不明白的划下来，有助于教学的针对性，在这一过程中学生大声背诵，既提高了学生的学习力（学习力是指注意力、记忆力和学习方法）又增强了自信心。

自主探究二：阅读材料，思考回答：

1 .中国杂技舞剧《天鹅湖》中蕴涵了哪些外来文化元素？ 2.它的成功告诉我们进行文化创新该怎样做？ 自主探究三：阅读材料，思考回答：

中国版杂技舞剧《天鹅湖》的创作，文化创新为我们提出了什么要求？ 3、合作探究 （1）组内探究

师：下面请看大屏幕，合作探究一：阅读材料，思考回答：1、在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何对待传统文化？ 2、这对文化创新的要求是什么？

各小组分工合作，老师选一个小组展示或点评一个问题，讨论开始。 设计意图：合作探究是导学案的亮点，这个环节，学生们热烈讨论，交流思想，产生集体智慧，最后形成一定结论，这个过程是生生互

动、沟通的平台，可以扩展学生的思维，体验团结合作的力量和激情讨论的快乐。（5分钟后）

合作探究二：下面哪些观点是正确的？哪些是错误的？为什么？ （4）教师点拨

首先看第一题，注意明确倾向，用“排斥外来文化”来描述作者做法，注意用词的准确。再看第二题注意结合材料，答这类题的规律是原理+材料，并且要有提升。看大屏幕的红体字。知识树注意要有概括性。

设计意图：教师的点拨要起到画龙点睛的作用，既肯定学生的探究成果又要总结规律，给学生以启示，提升学生的能力 4、课堂检测

师：通过当堂检测，知道有学生掌握情况，（学生解释不明白的教师点拨）

设计意图：当堂做练习，使教学效率提高，是教师了解学生情况的重要环节。 5、回归生活：

师：结合你所喜欢的一种文化形式，谈谈应如何进行文化创新？比如：京剧、相声„„ 生：略。

设计意图：回归生活，体验中国文化竞争的弱势，激发学生们成才意识。

1、文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径是（ ）

A. 汲取一切人类文化成果

B. 不同民族文化相互交流，相互融合 C. 立足于社会实践 D. 面向世界，博采众长

2、任何真正意义上的文化创新，都要经历这样的途径（ ） ①取其精华，去其糟粕 ②推陈出新，革故鼎新 ③不同民族文化相互交流融合 ④汲取一切人类文化成果 ①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③④

3、南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明

A．建筑是中华传统文化的重要标志 B．文化创新可以推动社会实践的发展

C．实现文化创新需要博采众长 D．潜心思考是文化创新的基础

4、我们学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要坚持的原则是（ ）

A.照搬其它民族文化

B. 重视借鉴其它民族文化 C. 以我为主，为我所用 D. 坚持复兴我国的传统儒学 答案：CACC 课后作业：

结合你所喜欢的一种文化形式，谈谈应如何进行文化创新？比如：京剧、相声„„