２０１０．３ 九江职业技术学院学报 （陈晓江：示范性高职院校数字化信息资源建设若干问题的探究） １７ 示范性高职院校数字化信息资源建设 若干问题的探究 陈晓江 王丽娟２庄燕 （１．九江职业技术学院图书馆，江西九江３３２００７；２．九江职业技术学院科研处，江西九江３３２００７） 摘要：随着国家示范性高职院校建设计划的不断推进，高职院校图书馆的发展面临着新的任务，本 文就数字化信息资源建设的目标、内容、方式和服务保障等方面的有关问题进行了一些有益 的探究。 关键词：高职院校；图书馆；数字化信息资源建设 中图分类号：Ｇ６４０文献标识码：Ａ文章编号：１００９—９５２２（２０１０）０３—００１７—０２ 一、高职院校图书馆面临的新环境 缓慢，目前，契合中国特色的数字图书馆至今还没有～个成 ２００６年国家教育部启动了１００所国家示范性高职院校 熟的参考模型，有关数字图书馆的研究和学术理论也是各执 建设计划，尽管在所有示范性建设院校的项目建设任务书中 一词。图书馆信息资源建设是一项长期、艰苦的工作，与信 将图书馆相关内容列入的并不多，但却无一例外地将数字化 息网络建设相比，不只是在技术设施上更为先进，更为完 管理平台和教学资源共享中心作为示范性建设的总体目标和 备，而且是在内涵建设上更为完整、更为有效，所以，高职 建设内容之一，而数字化管理平台和教学资源共享中心正是 院校图书馆必须视野开阔，将数字化信息资源建设作为主要 图书馆改革的新方向。 工作来加以规划设计，同时，也应该“眼睛向下”，务实地 从２００７年底至今，在教育部高教司高职高专处的指导 考虑各图书馆的发展现状，从数字化信息资源建设的内容和 下，先后成立了１７个专业和１门课程的教学资源建设协作 方式、数字化信息资源建设的保障和服务等方面人手，积极 组，已初步建成的包含课程开发方案和公共服务平台的共享 探讨、创新实践。 型教学资源突显了高职教育开始进入示范带动、提高质量、 Ｉ、数字化信息资源建设目标的探究 加强内涵建设的新阶段，２０１０年６月教高司正式启动了高 由于高职院校的人才培养工作是以服务为宗旨，以就业 职教育专业教学资源库建设项目申报工作，目的是带动所有 为导向，紧紧面向行业和区域产业结构调整、技术升级对高 相关专业领域的教学资源开发和应用。不久前获国务院通过 技能人才的需求，以“校企合作，工学结合”作为重要切入 的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中对数字图书馆 点的人才培养模式，决定了高职院校数字化信息资源建设有 更是鲜明地提出了新要求：加强优质教育资源开发与应用； 着更为具体的目标。 加强网络教学资源库建设；引进国际优质数字化教学资源； 首先，数字化信息资源建设是高职院校图书馆功能定位 开发网络学习课程；建立数字图书馆和虚拟实验室；建立开 从以“藏”为主转变为以“用”为主的突破。一方面，数字 放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共 化时代信息资源呈现载体多元化、总量无限化、更新快速 享；创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。 化、质量差异化等特点，另一方面，高职院校师生对行业和 可见，高职教育发展正步入其最为核心的内涵建设的新时 领域中最新最快的数字化信息资源需求日益增加。面对这一 期，针对新的发展环境，高职院校图书馆数字化信息资源建 局面，高职院校图书馆应审慎对待图书经费的使用，对于日 设将面临着新任务。 益上涨的印刷型文献资源，要保证核心专业和核心课程的建 二、高职院校图书馆面临的新任务 设需求，辅助性的、休闲性的文献资源相对缩减，将较大比 数字图书馆是图书馆事业发展的方向和主旋律，但发展 例的资金用于数字化信息资源的建设，在高职院校图书馆的 收稿日期：２０１０—０４—１９ 作者简介：陈晓江，九江职业技术学院，教授，研究方向是数学和图书情报。 九江职业技术学院学报 １８ ２０１０．３ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｊｉｕｊｉａｎｇ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ＆Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ＣｏＨｅｇｅ ３、数字化信息资源建设方式的探究 从建设方式看，显然数字化信息建设工作不只是简单地 进行数字化转换、采购电子资源或收集研发的信息资源，而 是一项超大规模的信息资源在数字状态下的重组和再创造的 创新工程。图书馆必须集中力量对来自各方面的信息资源进 数字化信息资源利用上形成突破性进展。根据我校图书馆 ２００７年至２００９年相关数据的统计，传统文献资源的年流通 量年平均下降１４％，而与此相反的是数字化资源的访问量 却逐年成倍数增加，不容忽视的事实是近三年数字化资源建 设的投入仅占图书经费总额的１７％左右。为了更好地满足 读者的需求，必须大力发展数字化信息资源，重视数字化信 息资源的建设对高职院校来说有着很高的增值效益。 其次，数字化信息资源建设是高职院校图书馆成为信息 行系统的整理、分类、合并和集成，使相关的多元化信息和 不同数据库系统有机融合并实现信息资源的统一认证、检 索、管理、和共享。 资源的保存者、服务者和创造者三位一体角色的现实要求。 高职院校人才模式改革的核心建设内容之一，就是通过系统 设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的 方式，建设具有高职教育特色的教学资源库。这就要求高职 院校图书馆不仅要根据学校教学、科研的需要，有目的、有 计划地收集、加工、传递、交流和利用国内外数字化信息资 在数字化信息资源的建设实践中，共享平台的数据库建 设是一个较为棘手的问题。不同的信息数据库和管理系统， 有着不同的信息标准和格式，如元数据标准、检索语言标 准、数据描述语言标准、电子图书格式等，而且真正成熟并 得到官方认可和全面推广应用的不多，因此共享平台建设应 把握的原则是既要考虑应用成熟的已有标准，又要考虑未来 源，而且急需从人才模式改革的现实出发，围绕着学校的办 学方向和专业特色，大胆去尝试设计、预定、组织校内教科 发展的需要，在实现信息资源共享的大前提下，将工作重心 放在信息资源的快速检索、快捷传递和方便利用上。同时， 注意采取有所为有所不为的建设方针，立足学校专业特点和 优势，走必须够用、特色拓展之路，集成出最具本校特色和 用户最需要的信息资源，实现图书馆的特色发展。 ４、数字化信息资源服务保障的探究 研中产生的优质数字化信息资源，让图书馆全程参与、全称 跟踪，并将其结果转化为图书馆能再创造的、可供他人利用 的有效信息资源，使图书馆真正成为学校教科研中信息服务 和资源保障的保存者、服务者、创新者、利用者。 最后，数字化信息资源建设是高职院校图文信息共享的 前期准备和重要基础。高职院校坚持走“就业导向，校企合 作，工学结合”的结果极有可能研制出大量的代表国家水 数字化信息资源的建设是一个实用系统，同时也是一个 建设和服务的过程。从目前高职院校数字化信息资源的建设 情况看，信息供给和需求都面临着信息不对称的问题，因而 造成供给和需求缺少有效接口，供给方信息闲置，需求方得 平、基于工作过程的标志性信息资源，加上图书馆精心组织 的馆藏信息资源和商业信息资源，这些资源的集成、展示和 应用，理应走信息共享之路，在全国高职院校中推广使用， 不到有效的信息服务，造成信息资源浪费。 这些问题看起来是一个运作问题，或者说是一个技术问 题，但细琢磨可能更是一个观念问题。在数字化信息资源建 设中，图书馆一定要尽量避免闭门造车，力求强化服务保 带动全国千余所高职院校教学模式和教学方法改革，整体提 升我国高职教育专业人才培养质量和社会服务能力，使近千 万高职在校生收益。而数字化信息资源建设在校园网上的应 用实践恰是图文信息共享平台的探索和准备。 ２、数字化信息资源建设内容的探究 障。首先要转变观念，将数字化信息资源建设放到学校整体 发展和专业人才培养模式改革中去度量、呼吁、交流，所谓 共识才有共为，共为才能有位，同时注意成果的展示、推 广、应用，让数字化信息资源建设与学校发展改革逐步地相 匹配，提高服务保障的可靠性和实效性。 同时，在数字化信息建设和服务过程中，要密切关注信 数字化信息资源建设的内容一般包括馆藏文献数字化和网 络资源馆藏化，但面对有限的图书经费和Ｅｔ益增长的电子资源 和存储设备的购置费用的矛盾，宜采用内涵建设优先的发展策 略，就是原有的馆藏进行分拣，根据使用频率多少优先对部分 馆藏适当地数字化，对于外面引入的数字信息资源，精心加以 选择，根据学校的发展特色优先选购成熟的、可以不断更新升 息的质量问题，没有质量控制的信息资源建设和服务，信息 资源再丰富也无异于一堆垃圾，分散无序、错误百出、利用 繁杂只会摧残图书馆数字化信息资源建设和服务的生命力。 总之，高职院校图书馆数字化信息资源建设要充分研究高 职教育发展的内涵要求，跟踪示范性高职院校建设的新成果， 级的特色资源，高职院校图书馆可以凭借信息的筛选、分类、 组织、标引、优化等专业优势，加强对二次文献数据库和共享 平台的建设，建设和使用相结合，把使用中了解的需求信息不 断加入到建设内容的重组上，形成有效循环。 精心设计，勇于探索，不断实践。同时，提高信息管理人员的 素养和技能，才能真正务实地促进学校数字化信息资源建设。 Ｏｎ Ｄｉｇｉｔａｌ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｍｏｄｅｌ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅｓ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｏ—Ｊｉａｎｇ Ｗａｎｇ Ｌｉ—ｊｕａｎ Ｚｈｕａｎｇ Ｙａｎ （Ｊｉ￣ｉａｎｇ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ＣｏＵｅｇｅ，Ｊｉｕｊｉａｎｇ，Ｊｉａｎｇｘｉ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ，３３２００７） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｄｅｌ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏＨｅｇｅ ｐｒｏｇｒａｍ ｉｎ Ｃｈｉｎａ，ｔｈｅ ｉｌｂｒａｒｙ ｉｎ ＶＯ。 ｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏＨｅｇｅｓ ａｒｅ ｆａｃｉｎｇ ｎｅｗ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ．Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｍａｄｅ ｓｏｍｅ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｉｇｉｔａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａｓｐｅｃｔｓ：ｔａｒｇｅｔ，ｃｏｎｔｅｎｔ，ｗａｙｓ ａｎｄ ｓｅｒｖｉｅ．ｃ Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏｌｌｅｇｅ，ｌｉｂｒａｒｙ，ｄｉｇｉｔａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ
