幼儿园彩色的雨美术教案

幼儿园彩色的雨美术教案

活动目标：

1、引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等认识。 2、激发幼儿对色彩绘画的爱好，主动参加绘画活动。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、大胆尝试绘画，并用对称的办法举行装点。

5、培养幼儿的观赏能力。

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活动预备：

1、材料预备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸 2、《彩色的雨》课件。

3、学问预备：幼儿观看过下雨时雨的情景。

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教学过程：

一、播放课件，引起幼儿爱好。

1、给幼儿讲解并描述故事《下雨了》

2、出示下雨时的图片，让幼儿观看雨点的特征。

师：雨是从哪里掉下来的，是什么色彩的?小雨是什么形状的，大

雨是什么形状的?

3、引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思量雨天出门要用法什么工

具。(雨伞)

二、师幼共同研究绘画彩色雨的办法。

1、师：有一片五彩的云轻轻的飘来了，它渐渐的下起了小雨(两

个手指轻轻捏，三个手指点上去，笔尖轻轻点一点，小小的雨点儿落

下来)

2、这时候有个轻轻的声音传了出来，它说：“假如五彩的云能下

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一场和我一样色彩的雨就好了。

师：苹果是什么色彩的?(红色)请一位小伴侣来帮助吧，请幼儿上来试一试。

3、西瓜说“下吧，下吧，下大雨吧，我要变得又大又甜”彩色的云说“好的”(笔尖摁住向下落，落下一条条小直线，大雨大雨哗哗下，大雨大雨哗哗下)老师示范画大雨。再请一位幼儿来画一画葡萄色彩的大雨。

4、师：你们想不想做一片五彩的云?你想下哪些色彩的雨? 三、出示自制五彩云的画纸，幼儿操作，老师指导。 1、一起观赏教师的画，老师讲解幼儿要留意的地方。

2、师：每一张桌子上都预备了彩色的蜡笔和五彩云的画纸，现在请每个小伴侣都来试一试，在你们画出小雨和大雨并变换不同的色彩! 四、老师总结评价幼儿作品，结束活动。

师：彩色的雨停了，太阳公出来了，彩虹姐姐也出来了，我们一起

来看看你们的作品吧。

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