（反思教学）
小班艺术活动的彩雨教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，教学过程，教学反思等内容，引导儿童画出变雨滴，即线条，点等。激发孩子对彩色绘画的兴趣，积极参加绘画活动，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程，前来参观丰富多彩的课程计划。活动目标：
1.引导孩子画出各种小雨滴，即线条，点等理解。 2.激发幼儿对彩色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 3.培养幼儿的技能和艺术气质。
4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动要点： 活动重点： 幼儿画雨，点和线。 活动困难：
在活动期间，您可以选择不同的颜色来描绘雨水。 活动准备：
1.材料准备：油画棒，幼儿用手绘伞画
2. 《彩色的雨》课件。
3.知识准备：幼儿在下雨时观察到下雨。 教学过程：
首先，播放课件，引起对幼儿的兴趣。 1.将故事告诉孩子《下雨了》
2.展示雨的图片，让孩子观察雨滴的特征。
老师：雨从哪里落下，它的颜色是什么？什么是小雨，大雨是什么样的？
3.激发幼儿了解阴雨天气，让孩子们思考在下雨天外出时使用的工具。 （雨伞）
其次，教师和孩子共同探讨彩绘雨的绘画方法。
老师：有一个色彩缤纷的云，轻轻地漂浮着。它慢慢开始下雨。 （两根手指轻轻捏住，三根手指指向上方，笔尖轻轻点击，小小的雨水落下。来吧）
这时，一个轻声响起。它说：'如果彩云可以像我一样下一个颜色的雨。
老师：Apple有什么颜色？ （红色）请孩子帮忙，请孩子试试。 3.Watermelon说，'让我们走下去吧，让我们走下坡路，下雨吧，我想变得大而甜蜜'。彩色的云说“好”（笔尖正在砰地一声，摔倒在一
条小线上，下着大雨，大雨和下大雨），老师表现出大雨。然后让一个小孩画出浓浓的葡萄色。
老师：你想制作一个色彩缤纷的云吗？你想要什么颜色的雨？ 三，制作自制彩云纸，儿童操作，老师指导。
1.一起欣赏老师的画作，老师解释幼儿应该注意的地方。 老师：每张桌子上都准备了彩色蜡笔和彩色纸条。现在，请让每个孩子尝试，画小雨和大雨，改变不同的颜色！
第四，老师总结和评估孩子的作品并结束活动。
老师：彩色的雨停了，太阳出来了，彩虹姐姐出来了。我们来看看你的作品吧。
教学反思：
这个活动是由故事引入的。通过场景，整个艺术课程贯穿始终。孩子们的兴趣相对较强。在创作过程中，孩子们基本上可以区分短线，长线和点的概念。这是相当不错的，但有些孩子需要加强颜色，颜色可以丰富，以提高图片的质量和美学效果。
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