幼⼉园⼩班歌唱教案之两只⼩鸟教学设计 ⼀、演唱部分动作建议
1-4⼩节， 双⼿各持⼀只⼩鸟纸偶随⾳乐，左右摇动。 5-6⼩节， 右⼿持⼩鸟，上下摆动。 7-8⼩节， 左⼿持⼩鸟，上下摆动。 9-10⼩节， 将右⼿⼩鸟藏到⾝后。 1l-12⼩节， 将左⼿⼩鸟藏到⾝后。
13-14⼩节， 右⼿所持⼩鸟从⾝后回到胸前。 15-16⼩节， 左⼿所持⼩鸟从⾝后回到胸前。
尾声的4⼩节，两只⼩鸟相对，随⾳乐靠近，以⽰拥抱。 ⼆、教学活动建议 【活动⽬标】
1、感受歌曲的欢快，学会倾听前奏、尾声，尝试⽤⾃然的声⾳演唱歌曲。 2、根据纸偶和课件的演⽰记忆歌词内容，并能运⽤⼿指进⾏相应的表演。 3、愿意和同伴拥抱，体验⼩鸟相亲相爱的美好情感。 【活动过程】
1、观看三对⼩鸟表演节⽬（红红和绿绿、黄黄和紫紫、⿊⿊和⽩⽩），熟悉歌词和旋律。 2、完整观看课件，初步认识丁丁和东东。
3、分段观看课件：看前半部分，学唱第⼀、⼆句歌词；看后半部分，了解丁丁和东东飞⾛飞回的`先后顺序。
4、定格课件的最后画⾯，交流“爱⼼”的含义，模仿⼩鸟拥抱。 5、运⽤⽴体纸偶（丁丁和东东），带领幼⼉⼀起学唱歌曲两⾄三遍。
6、⽤两根⼿指表⽰两只⼩鸟（丁丁和东东），边唱边表演。教师可⿎励幼⼉尝试⽤不同的⼿指来表⽰。
三、友情提⽰
1、教师需注意整节歌唱活动的趣味性。如：观看表演时，要营造表演⽓氡。教师报幕：第⼀个节⽬，两只⼩鸟，表演者⼀⼀红红、绿绿。表演完之后，‘⼩鸟”说：“谢谢⼤家”，幼⼉⿎掌喝彩。 2、活动延伸：教师可引导幼⼉将同伴的姓名加⼊歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培养幼⼉改编歌词、创新演唱的意识。
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