【内蒙古新人教版语文高三单元测试：必修五第三单元

内蒙古人教版必修五第三单元测试 （时间：100分钟 满分:120）

一、积累运用（25分）

1．下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ）

A．下乘（chãnɡ） 烟榻（tà） 逻辑（jí） 锱铢必较（zì） ．．．．B．流弊（bì） 箭镞（zú） 辞藻（zǎo） 不离不即（jì） ．．．．C．蕴藉（jiâ） 倒涎（xián） 斟酌（zhuó） 清沁肺腑（xīn） ．．．．D．窸窣（sū） 憎恶（zēnɡ） 精髓（suǐ） 轻鸢剪掠（yuān） ．．．．2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（3分） A．啰嗦/啰唆 交接/交结 俗滥/陈词滥调 B．因缘/姻缘 洗练/洗炼 浓阴/绿树成荫 C．捉摸/琢磨 飘荡/漂荡 变换/变幻莫测 D．分辨/分辩 含义/涵义 漂渺/虚无缥缈

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分） ①具有文学良心和________力的人像________的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。

②运用文字所应有的谨严精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都________的好习惯。

③张宇同学的解题思路既新颖，又________，他提出了一个新的思考角度，这种创新精神值得我们学习。

A．鉴别 严正 必需 简捷B．鉴赏 严肃 必需 简洁 C．鉴别 严肃 必须 简捷

D．鉴赏 严正 必须 简洁

4.下列各句加点成语使用不正确的一项是( ) （3分）

A．反腐斗争中落网的清一色都是有头有脸的大人物，他们个个才高八．．．斗学富五车，个个在公众的评判标准里都算得上功成名就，那么这些．．．．．

人为何落得身败名裂的地步呢？说白了，高风险的背后总有大诱惑，这个诱惑用两个词可以概括为“升官”和“发财”。

B．《红楼梦》中的薛宝钗体现的是一种理性的、冷静到近于冷峻的自我控制的精神，她有涵养，通人情，道中庸而极圆通，她与人相处不疏不亲、不即不离，体贴入微。 ．．．．

C．获第五届鲁迅文学奖的苏州作家苏童谈到小说时说：“短篇小说一唱三叹，微言大义，是室内乐，是一张桌子上的舞蹈，是微雕艺术„„．．．．怎么说都合情合理。”

D．2011年初春，在利比亚面前，中国防患未然，及时启动多．．．．种应急预案，坚决保护本国侨民、并派出军舰为撤侨船只护航，这种做法是正面而积极的，得到国际社会的高度评价。 5. 下列各句中没有语病的一句是( ) （3分）

A．在十一届全国四次会议上，谈到“十二五”时期的主要目标和任务时指出，要加快完善社会保障制度，进一步增强保障水平，加快健全覆盖城乡居民的社会保障体系。

B．2011年春节过后，石油和天然气价格继续上调，引起消费者信心指数不断下降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济的复苏蒙上了一层阴影。

C．日本东京都9日宣布，从中国租借至上野动物园的两只大熊猫的日本名分别为“力力”和“真真”，它们将于22日下午1点起与游

人见面。

D．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

6．在横线上填写诗的上句或下句。（12分） ①________________洞庭波兮木叶下。 ②落木千山天远大，________________。 ③________________，欲辩已忘言。

④美人卷珠帘，________________，但见泪痕湿，________________。 ⑤________________，吾将上下而求索。

⑥采菊东篱下，________________。山气日夕佳，________________。 二、阅读鉴赏（38分） (一)课内阅读

“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（《九歌》）自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”至于王褒《渡河北》的名句：“秋风吹木叶，还似洞庭波。”则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。

“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的；可是问题却在于我们在

古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？其实“树”倒是常见的，例如屈原在《橘颂》里就说：“后皇嘉树，橘徕服兮。”而淮南小山的《招隐士》里又说：“桂树丛生兮山之幽。”无名氏古诗里也说：“庭中有奇树，绿叶发华滋。”可是为什么单单“树叶”就不常见了呢？一般的情况，大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”，例如说：“叶密鸟飞碍，风轻花落迟。”（萧纲《折杨柳》）“皎皎云间月，灼灼叶中华。”（陶渊明《拟古》）这当然还可以说是由于诗人们文字洗练的缘故，可是这样的解释是并不解决问题的，因为一遇见“木叶”的时候，情况就显然不同起来；诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句，例如：“亭皋木叶下，陇首秋云飞。”( 柳恽《捣衣诗》 ) “九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。”（沈佺期《古意》）可见洗练并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧；而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已。例如杜甫有名的《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是大家熟悉的名句，而这里的“落木”无疑的正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，照我们平常的想法，那么“叶”字似乎就不应该省掉，例如我们无妨这么说：“无边落叶萧萧下”，岂不更为明白吗？然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是为

什么呢？事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。”这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非偶然了。古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩，这不过是其中的小小一例而已。 6.历代文人钟爱“木叶”这一意象，是源于哪句诗？（2分） 答： 。 7. 选文第一段在全文中有何作用？请简要作答。（2分） 答： 。

8.“可见洗练并不能作为‘叶’字独用的理由”，作者是如何得出这一结论的？（4分）

答： 。

9. “而在诗歌的语言中，乃又不仅限于‘木叶’一词而已。”这句话在文中起什么作用？（4分）

答： 。 10.杜甫突破了“木叶”的传统，写出了“无边落木萧萧下”的名句，“落木”与“木叶”的意味、意境有何不同？（4分）

答： 。 （二）课外阅读

阅读下面的文字，完成11～13题。

寂静钱钟书 周劼人

12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。小提琴哀婉

的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。

偶有路人好奇：“这是在祭奠谁？”

有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10周年。”

10年前，钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱，“一切从简”，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。“如此寂静。”钱先生的一位生前好友说。那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。

他的人生，本不寂静。

无论是人们熟稔的《围城》，还是近乎天书的《管锥编》，都惊讶了世人，折服了学界。《管锥编》单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹“大师风华绝代，天才卓尔不群”。

然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。即使是身处困境，他也只是默默地埋头书本。“”时他被送去干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。第一批“大赦”回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真的想了一下，说：“没有书。”

“”后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”。

他人的不解，钱先生并未在意过。杨绛先生说：“他从不侧身大师

之列„„他只想安安心心做学问。”

“钱先生做学问是‘心在焉’,”清华大学一位老师说：“而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。”

清华大学一位博士生说，他多次读《围城》，读第三遍时忽然明白，“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。”

10年后的清华，10年后的12月19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光：“这是谁？”

他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。我们往往只惊叹他“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人格的刚毅坚卓。

寂静，这是钱先生的心底所愿。不要奇怪为什么他的离世和10周年纪念都如此寂寥，这正是他的一生的格调。

一位热爱他的读者说：“这个世上唯一的钱钟书走了。”是的，这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？

（选自2008年12月24日《中国青年报》，有删改）

11．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（4分）

A．文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇，突出了他人对钱钟书的不了解。他人之所以不了解，是因为钱钟书清高孤傲，拒绝了一切媒体的采访。

B.不能被“赦”回京，继续留在干校，钱钟书夫妇依然平静。对于希望能够埋头读书、潜心治学的钱钟书来说，干校生活的缺憾只是“没有书”。

C.钱钟书先生作为世人公认的大师，他的人生本可轰轰烈烈而不“寂静”，但他从不想侧身大师之列，没有修筑名利的“围城”将自己“围”住。

D．题目“寂静钱钟书”，意味着文章要围绕各种人的“静”来写。如，写清华师生10年后纪念钱钟书先生，虽没有出现“静”字，但也暗示了“静”。

E．文章报道了清华师生的祭奠活动，写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇敬，展现了他的大师风范和完整人格，给人以启迪。 12．文章倒数第二段加点词语“格调”的内涵丰富，请简要分析。(4分答

13．文章的结尾说：“这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？”请结合全文，探究时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。（6分）

答

14.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹊桥仙•七夕

)

：

：

范成大

双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。

相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。

【注】争：怎。

（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4分）

（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（4分） 三、语言表达（15分）

15. 根据下面4句话，用一句话准确概括“微博”的含义，不超过90个字。（原创）（5分）

①微博是通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区的一种网络交流平台。

②它以140字左右的文字发布信息，并实现即时分享、传播以及获取信息。

③它具有集成化和开放化特点。 ④它对用户的技术要求门槛很低。

16．仿照划线语句的结构，另写两个句子，使其与划线语句句式相同，

前后连贯。（4分）

这使我喜欢在秋天读诗，那种“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的凄冷； ； 。这些诗句总让我沉浸在悲秋与赞秋的意境里，让我在茫然里伤感，在挫折中振奋。

17.下面是一对网友的对话，仿照“南方网友”的话语，根据情境，续写“北方网友”的对话，要引用一句描写“北方深秋”的诗句。（6分）

情景：中秋时节，北方气温下降，开始降雪；南方秋高气爽，花香四溢。

网友对话：

南方网友：我们这里“桂子月中落，天香云外飘”，又是江南暖暖的秋天，窗外的桂花飘香，溪边的木芙蓉怒放。我们江南的秋天也是万紫千红的呢！

北方网友： 。 四、写作（40分）

18. 阅读下面的文字，按要求作文。

马克.吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克?吐温：“你看这雨会停么？”马克?吐温回答：“所有的雨都会停的。”

读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，

不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【参】一、1．D（锱zī即jí沁qìn）2.D解析：漂—飘3．A4.D解析：前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。5.C解析：A搭配不当，“增强保障水平”改为“提高保障水平”。B语序不当，应该是先造成“工农业生产成本大幅提高”然后才是“消费者信心指数不断下降”。D成分残缺，在“而且”后加入“做到了”。 6．①袅袅兮秋风 ②澄江一道月分明 ③此中有真意 ④深坐颦娥眉 不知心恨谁 ⑤路漫漫而修远兮 ⑥悠然见南山飞鸟相与还

二、（一）6. 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。7. 引起下文，引发读者的阅读兴趣。8.因为“木叶”具有丰富的表现力，诗歌语言的精妙不同于一般概念。9.在内容上引出“落木”，在结构上承上启下。10.“木”有疏朗之意，“叶”有绵密之意。屈原的“木叶”是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，衬托了湘夫人迢远而情深的美丽的性格形象。杜甫的“落木”以“木”代“叶”，洗净了“叶”子的绵密之意，意境更显空阔，生动地描绘了三峡萧索的秋色，有力的烘托了悲秋之意。（二）11.AD解析：从文章中辨别、筛选并整合重要信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识；对重要概念和知识的解释和阐述；最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。A项，“是因为钱钟书清高孤傲”错，原文是“有人将此误读为‘“清高孤傲，自以为是’”，这说明清高孤傲是有人误读，而不是钱钟书的本性。D项，“意味着文章

要围绕各种人的‘静’”错，“寂静钱钟书”围绕的应该是钱钟书而非各种人。12.示例：钱钟书的“格调”是“静”。在品格修养上，他始终静静的恪守着完整的人格，这样才能一生宠辱不惊；在治学风范上，他始终墨守“寂静”，这是用心苦读，潜心治学的重要条件。13.①人才的成长与时代有着紧密的关联。②辩证地看待现代社会不再“寂静”对人才的影响。③成为大师的关键在于自身能墨守寂静，恪守完整人格。14.（1）范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。（2）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。

注：举出任意两例，言之成理即可。

三、15.示例：微博是通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字发布信息，并实现即时分享、传播以及获取信息的，具有集成化和开放化特点的，对用户的技术要求门槛很低的一种网络交流平台。16. 那种“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的独特；那种“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光”的豪迈。（所引诗句必须是赞秋的。）】17.示例一：我们这里“秋月照层岭，寒风扫高木”，已经是北风萧瑟的秋天了，窗外的红叶飘零，雪花漫天飞舞。我们北方

的秋天到处都是红衰翠减、林寒涧肃的景象啊！

示例二：我们这里“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，早已是玉露生寒的秋天了，窗外北雁南飞，花凋叶零。我们北方的秋天到处都是西风扫落叶的萧瑟的景象啊！

解析：本题答题内容是写描写北方秋天的句子，根据题干要求来看，内容必须与上文“南方网友”所描述内容相反。解答时要根据自己的生活常识去描绘北方深秋的天气特点，结合题干提供的信息，明确描写的情景必须与上句“形成鲜明的对比”。 四、略。