评估报告书.doc12

一、教师基本情况 姓名 闻艳菊 性别 女 民族 19601006 197703 汉 照 片 政治面貌 群众 职称 学历 小学高级教师 中专 出生日期 参加工作时间 正在进修学历 身份证号 132623196010063044 所任学科 语文数学 现任行政职务 学生人数 普通话等级 33 任职时间 二等甲级 是 是否班主任 本学年获奖情况 论文《在快乐中识字》获兴隆县教育三等奖 二、教师标准评估 一级指标 二级指标 职业道德爱岗敬业 （10%） 为人师表 学历资格 教学技能 专业水平教学能力 （22%） 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展反思交流 （28%） 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 课堂教学学习环境 （40%） 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 评估等级权重 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 互评 校评 5 5 3 3 5 5 5 5 5 3 5 4 3 6 3 5 6 7 6 5 94 10 22 备 注 24 38 94 三、教师自评 主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得22分） 三．专业发展 活到老，学到老。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我每天坚持写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后会多抽出时间加大教研力度，多出创新成果。（自评得24分） 四．课堂教学 通过假期专家讲座、外出学习、网络学习等学习形式的学习，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得38分） 教师签字：闻艳菊 2010 年 7 月 16 日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 2010 年 7 月 16 日 教师教学评估报告书

一、教师基本情况 姓名 政治面貌 职称 学历 身份证号 所任学科 现任行政职务 闻艳菊 群众 小学高级教师 中专 性别 女 民族 19601006 197703 普通话等级 32 任职时间 是否班主任 二等甲级 是 汉 照 片 出生日期 参加工作时间 正在进修学历 132623196010063044 语文数学 学生人数 本学年获奖情况 教学设计《妈妈睡了》 获河北省教育学会设计大赛三等奖 论文《班主任工作之我见》获中国教育科研与探索编委会一等奖 水彩画《好吃的水果》获中国教育学会美术教育专业委员会优秀奖

二、教师标准评估 评估等级权重 一级指标 职业道德（10%） 二级指标 爱岗敬业 为人师表 学历资格 专业水平（22%） 教学技能 教学能力 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展（28%） 反思交流 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 课堂教学（40%） 教学方式 学习环境 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 5 5 3 3 5 5 5 5 5 3 5 4 2 6 3 5 6 7 6 5 93 94 38 24 22 互评 10 校评 备 注 三、教师自评

主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得22分） 三．专业发展 活到老，学到老。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我每天坚持写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后会多抽出时间加大教研力度，多出创新成果。（自评得24分） 四．课堂教学 通过假期专家讲座、外出学习、网络学习等学习形式的学习，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得38分） 教师签字：闻艳菊 2009 年 7 月 16 日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 2009 年 7月 16日

教师教学评估报告书

一、教师基本情况 姓名 闻艳菊 性别 女 民族 19601006 197703 汉 照 片 政治面貌 群众 职称 学历 小学高级教师 中专 出生日期 参加工作时间 正在进修学历 身份证号 132623196010063044 所任学科 语文数学 现任行政职务 学生人数 普通话等级 50 任职时间 二等甲级 是 是否班主任 本学年获奖情况 论文《浅谈怎样上好一节课》获兴隆县教育局三等奖 二、教师标准评估 一级指标 二级指标 职业道德爱岗敬业 （10%） 为人师表 学历资格 教学技能 专业水平教学能力 （22%） 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展反思交流 （28%） 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 课堂教学学习环境 （40%） 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 评估等级权重 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 互评 校评 5 5 3 4 3 5 5 5 5 3 5 4 2 6 3 5 6 7 6 5 92 10 22 备 注 24 38 94 三、教师自评 主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得22分） 三．专业发展 活到老，学到老。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我每天坚持写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后会多抽出时间加大教研力度，多出创新成果。（自评得27分） 四．课堂教学 通过假期专家讲座、外出学习、网络学习等学习形式的学习，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得36分） 教师签字：闻艳菊 2008 年 7 月 16 日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 年 月 日 教师教学评估报告书

一、教师基本情况 姓名 王宝林 性别 男 民族 19560619 197803 汉 照 片 政治面貌 群众 职称 学历 小学高级教师 中专 出生日期 参加工作时间 正在进修学历 身份证号 13262319560619303X 所任学科 数学 现任行政职务 学生人数 普通话等级 49 任职时间 二等乙级 是 是否班主任 本学年获奖情况 水彩画《和蔬菜宝宝交朋友》获中国教育学会美术教育专业委员会优秀奖 二、教师标准评估 一级指标 二级指标 职业道德爱岗敬业 （10%） 为人师表 学历资格 教学技能 专业水平教学能力 （22%） 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展反思交流 （28%） 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 课堂教学学习环境 （40%） 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 评估等级权重 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 互评 校评 5 5 3 3 5 5 5 5 5 3 5 4 3 6 3 5 6 7 6 5 94 10 21 备 注 23 38 92 三、教师自评 主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得21分） 三．专业发展 活到老，学到老。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我每天坚持写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后会多抽出时间加大教研力度，多出创新成果。（自评得23分） 四．课堂教学 通过假期专家讲座、外出学习、网络学习等学习形式的学习，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得38分） 教师签字：王宝林 2010 年 7 月 16日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 2010 年 7月 16日 教师教学评估报告书

一、教师基本情况 姓名 王宝林 性别 男 民族 19560619 197803 汉 照 片 政治面貌 群众 职称 学历 小学高级教师 中专 出生日期 参加工作时间 正在进修学历 身份证号 13262319560619303X 所任学科 数学 现任行政职务 学生人数 普通话等级 49 任职时间 二等乙级 是 是否班主任 本学年获奖情况 论文《让学生成为数学学习的主人》获现代教育教学探索杂志编委会优秀论文 二、教师标准评估 一级指标 二级指标 职业道德爱岗敬业 （10%） 为人师表 学历资格 教学技能 专业水平教学能力 （22%） 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展反思交流 （28%） 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 课堂教学学习环境 （40%） 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 评估等级权重 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 互评 校评 5 5 3 3 5 5 5 5 3 3 5 4 3 6 2 5 6 7 6 5 91 10 21 备 注 23 37 91 三、教师自评 主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得21分） 三．专业发展 活到老，学到老。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我每天坚持写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后会多抽出时间加大教研力度，多出创新成果。（自评得23分） 四．课堂教学 通过假期专家讲座、外出学习、网络学习等学习形式的学习，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得37分） 教师签字：王宝林 2009 年 7 月 16 日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 2009 年 7 月 16 日 教师教学评估报告书

一、教师基本情况 姓名 王宝林 性别 男 民族 19560619 197803 汉 照 片 政治面貌 群众 职称 学历 小学高级教师 中专 出生日期 参加工作时间 正在进修学历 身份证号 13262319560619303X 所任学科 数学 现任行政职务 学生人数 普通话等级 49 任职时间 二等乙级 是 是否班主任 本学年获奖情况 二、教师标准评估 一级指标 二级指标 职业道德爱岗敬业 （10%） 为人师表 学历资格 教学技能 专业水平教学能力 （22%） 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展反思交流 （28%） 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 课堂教学学习环境 （40%） 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 评估等级权重 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 互评 校评 5 5 3 4 3 5 5 5 2 3 5 5 3 6 3 7 6 7 4 5 91 10 22 备 注 25 35 92 三、教师自评 主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得22分） 三．专业发展 活到老，学到老。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我每天坚持写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后会多抽出时间加大教研力度，多出创新成果。（自评得25分） 四．课堂教学 通过假期专家讲座、外出学习、网络学习等学习形式的学习，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得35分） 教师签字：王宝林 2008 年 7 月 16 日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 2008 年 7 月 16 日 教师教学评估报告书

一、教师基本情况 姓名 王树林 性别 男 民族 19590702 1978407 汉 照 片 政治面貌 群众 职称 学历 小学高级教师 中专 出生日期 参加工作时间 正在进修学历 身份证号 132623195907023018 所任学科 数学 现任行政职务 学生人数 普通话等级 50 任职时间 二等乙级 是 是否班主任 本学年获奖情况 二、教师标准评估 一级指标 二级指标 职业道德爱岗敬业 （10%） 为人师表 学历资格 教学技能 专业水平教学能力 （22%） 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展反思交流 （28%） 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 课堂教学学习环境 （40%） 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 评估等级权重 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 互评 校评 5 5 3 4 3 5 5 5 2 3 5 5 3 6 3 7 6 7 4 5 91 10 22 备 注 25 36 93 三、教师自评 主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得22分） 三．专业发展 活到老，学到老。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我每天坚持写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后会多抽出时间加大教研力度，多出创新成果。（自评得25分） 四．课堂教学 通过假期专家讲座、外出学习、网络学习等学习形式的学习，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得36分） 教师签字：王树林 2008 年 7 月 16 日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 2008 年 7 月 16 日 教师教学评估报告书

一、教师基本情况 姓名 王树林 性别 男 民族 19560619 1978407 汉 照 片 政治面貌 群众 职称 学历 小学高级教师 中专 出生日期 参加工作时间 正在进修学历 身份证号 132623195907023018 所任学科 数学语文 现任行政职务 学生人数 普通话等级 30 任职时间 二等乙级 是 是否班主任 本学年获奖情况 二、教师标准评估 一级指标 二级指标 职业道德爱岗敬业 （10%） 为人师表 学历资格 教学技能 专业水平教学能力 （22%） 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展反思交流 （28%） 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 课堂教学学习环境 （40%） 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 评估等级权重 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 互评 校评 5 5 3 4 3 5 5 5 2 3 5 5 3 6 3 7 6 7 4 5 91 10 22 备 注 24 36 92 三、教师自评 主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得22分） 三．专业发展 活到老，学到老。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我每天坚持写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后会多抽出时间加大教研力度，多出创新成果。（自评得24分） 四．课堂教学 通过假期专家讲座、外出学习、网络学习等学习形式的学习，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得36分） 教师签字：王树林 2009 年 7 月 16日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 2009 年 7 月 16 日 教师教学评估报告书

一、教师基本情况 姓名 王树林 性别 男 民族 19560619 1978407 汉 照 片 政治面貌 群众 职称 学历 小学高级教师 中专 出生日期 参加工作时间 正在进修学历 身份证号 132623195907023018 所任学科 数学 现任行政职务 学生人数 普通话等级 49 任职时间 二等乙级 是 是否班主任 本学年获奖情况 二、教师标准评估 一级指标 二级指标 职业道德爱岗敬业 （10%） 为人师表 学历资格 教学技能 专业水平教学能力 （22%） 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展反思交流 （28%） 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 课堂教学学习环境 （40%） 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 评估等级权重 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 互评 校评 5 5 3 4 3 5 5 5 2 3 5 5 3 6 3 7 6 7 4 5 91 10 22 备 注 23 38 93 三、教师自评 主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得22分） 三．专业发展 活到老，学到老。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我每天坚持写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后会多抽出时间加大教研力度，多出创新成果。（自评得23分） 四．课堂教学 通过假期专家讲座、外出学习、网络学习等学习形式的学习，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得38分） 教师签字：王树林 2010 年 7 月 16 日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 2010 年 7 月16 日