高职院校教学仪器设备维修管理制度

仪器设备是保证教学和科研的物质基础，为使仪器设备维修管理工作规范化，发挥仪器设备正常功能，延长使用寿命，保证教学和科研正常进行，特制定本制度。

第一条，设立教学仪器设备专项维修费，其主要来源是： 1、在每年项目中安排一定的数额的仪器设备大修费； 2、从每年教育事业费中划拨一定数额；

3、在每年教育基金中单项申请仪器设备维修费。天津SEO天津网站建设

第二条，维修费的管理和使用

1、维修费由财务处专项立帐，续年使用，发专用经费本。实习实训中心负责管理和安排使用。

2、根据教学急需和经费指标，实习实训中心负责制定全年教学仪器设备维修计划，经主管院领导审批后方可使用维修费。

第三条，维修队伍的组织

1、充分挖掘潜力，自力更生组织实验实训技术人员承担维修任务，经几年实验实训证明是行之有效的办法，实验实训技术人员应明确自己有维修仪器设备的责任，实验实训室主任要组织所属人员进行必要的培训，提高维

修技能，同时分配一定的维修任务，并把完成任务的业绩作为岗位考核和专业技术职务晋升的重要依据。

2、实习实训中心要组织一支院内高水平的精干的维修队伍，完成较贵重仪器设备的院内维修。并聘请有技术专长的专业人员任兼职鉴定员，对仪器设备进行技术鉴定。 第四条，维修任务的划分

1、单价800元以内的仪器设备，原则上由使用单位组织专业技术人员自己维修。

2、单价800元以上的仪器设备，由实验实训科组织院内维修。 3、学院和使用单位无力维修的仪器设备，经实习实训中心负责人审核后，由使用单位联系外出送修，修复后应有发票并附更换零部件及材料明细表方可报帐。

第五条，维修仪器设备的申报和操作程序

1、制定仪器设备维修计划，每年年底应将各实验实训室下年度仪器设备维修计划报实习实训中心，经汇总后由实习实训中心制定全院仪器设备维修计划报院审批。

2、经批准确定维修的仪器设备，由使用填写\"仪器设备维修申请表\"，内容有：仪器设备名称、编号、型号、购置日期、单价、使用情况、损坏原因等。

3、由实验实训实习科组织技术鉴定，确定维修级别（小修、中修、大修），参照外修价格的60％并衡量修理复杂程度提出修理定价意见，修理复杂程度主要考虑以下因素：

仪器设备结构的复杂程度； 修理部件的几何尺寸及重量； 设备转速及动作频率的高低； 热力设备的工作压力和温度； 设备拆装和修理的方便性；

管道系统输送的介质（气体、液体）性质； 设备电压高低及电流大小；

修理时的危险性（爆、燃、毒、高压等）； 维修工作的科技含量。

4、组织修理，按第四条规定实施。

5、验收，由实验实训实习科组织鉴定小组、使用单位、修理承接者集体验收，验收要有明确的结论，分四等：

一等：完好状态（性能及各项技术指标正常）

二等：合格状态（性能及各项技术指标已趋正常值下限，但能满足使用要求）

三等：勉强使用，性能及各项技术指标下降，作一般使用。 四等：不能使用，待处理。

第六条，建立仪器设备维护保养制度，把工作重点首先放在保养管理上。 1、凡单价800元以上，列入固定资产管理的仪器设备，每台（套）建立维护保养卡片，明确保管人。保管人员要按仪器设备的维修保养要求，认真保管月检、季检、学期学年的定期维护内容，尤其做好暑假中通风和防潮，每次维护工作内容要填入卡片。

2、实验实训实习科要做好仪器设备动态监控管理，定期检查各实验实训室仪器设备保养情况。每年组织一次维护保养工作的评比，对仪器设备完好率全年达到90％以上的单位和个人，从维修费中予以一定奖励。

3、由于主观原因造成仪器设备损坏，单位或个人应承担修理费和损坏的零部件购置费，并由使用单位负责修复。

主观原因指：学生不遵守实验实训规则，不听指导教师指教，违反操作规程擅自操作造成损坏的；擅自拆卸或改装仪器设备造成损坏的；工作失职，责任心不强，教师指导错误、保管人员没有定期维护致使仪器设备受潮锈蚀造成损坏的；管理失职，对学生损坏的仪器没有及时发现或借方仪器设备归还时没有当面检查损坏的。

4、由于客观原因造成仪器设备损坏，经实习实训中心鉴定和实验实训室主任证实，可免予承担修理费，由实验实训实习科按维修顺序安排管理。

客观原因指：因实验实训操作本身的特殊性，确实难以避免的损坏；仪器设备使用年久，已接近报废程度，在正常使用时发生的损坏；经批准试行

新的实验实训操作或检修，虽采取了预防措施，仍未能避免的损坏；由于其它客观原因（如供电突然不正常）造成的意外损坏。

5、在确定赔偿修理费金额时，对于一贯遵守制度，爱护公共财产，偶尔疏忽造成损坏的；主动如实报告，积极挽救损失，认识较好的；按照指导或操作规程进行，确因缺乏经验或技术上不熟练造成损坏的可酌情减轻赔偿修理费或免予赔偿。