犹记初次踏上三尺讲台，内心其实很是彷徨，回荡在我头脑中的最频繁的问题就是“我要怎样做才能让所有的学生都汲取到知识？”带着这份沉重的压力感和深深的迷惘无助，我战战兢兢地一次又一次地与一百多号学生在课堂上展开“厮杀”。
在短短的两年教师经历中，我一直没有弄清楚，作为教师的我，梦想是什么。有人说：当老师好啊，工作时间短，有很多自己的自由时间可以支配；有人说：当老师好啊，工作轻松，每天上完一两节课就可以回家做自己的事情了；有人说：当老师啊，可以工作和家庭两不误······
但是，当我正式踏上教师这工作岗位，我才发现，人们所说的都是很丰满的理想，而现实是很骨感的。因为我发现，老师的工作时间真的不少，因为每天除上两三节外，我们要花更多的时间来备课、批改作业、抽查背诵、做测试和改卷，更别提做班主任的还要管理班级、找学生谈话、做学生的思想工作等，总之，非假日的我们几乎没有娱乐时间，甚至，有时还要利用周末的时间来完成一些工作上的事情。
于是，有一段时间，我对自己的选择产生了巨大的怀疑：如此忙碌的生活是我想要的吗？在迷惘了一阵子后，我拜访了我的初高中老师，我清楚地看到恩师们在我们登门拜访时，那脸上撤不下来的笑容；我清晰地感受到她们心中的那种安慰，我明白了，这就是我想拥有的。
爱不是索取，而是付出！爱不是牺牲，而是自我成就！
有人说，教师是太阳底下最光辉的职业；有人说，教师是自我幸福的把握者，更是学生幸福的引路人。而我则要说，教师是用思想影响人生，用爱心浇灌生命的使者。在精心、细心、耐心地教育培养每一个孩子的时候，其实也同时成就了自己终究不平凡的一生。
作为新一代的青年，感受着伟大祖国的迅猛发展，感知着经济与科学的迅速腾飞，我们有责任有义务继续大力弘扬社会主义核心价值观，放飞中国梦，我们要发愤奋强，用科学文化知识丰富羽翼、充实自己。
于是，收拾好自己，我重新迎来了那群可爱的孩子们，我想让我的学生们都
能充分展示自我，能在经历中快乐成长。
我的梦想，其实很平凡，只想要孩子们能够不断地战胜自己，在一次次的测试中有所进步，在一个个知识难点面前能突破自己，在未来的可以拥有选择的权利，可以选择有意义的、有成就感的工作，而不是被迫谋生。
我情愿燃烧我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中，助你远行！
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