教材分析
本课是新标准第七册第三模块第一课时，按照教材的设计以及中年级英语教学的建议，本课主要要求学生掌握didn’t的正确用法以及结合一般现在时描述自己或别人特殊的一天，同时要熟练运用第二模块中所涉及到的过去时动词。在正确朗读、答复下列问题、理解短文的根底上培养学生的阅读能力和初步的仿说、仿写能力。
学情分析
学生三年级接触过过去时，但只是was were，其它动词的过去时都没有学。本教材从第二模块开始系统讲解过去时。第二模块中只学了8个规那么动词的过去时即：clean---cleaned wash—washed finish—finished help—helped paint—painted watch—watched phone—phoned cook—cooked ；学生也学过一般现在时，对单词usually比拟熟悉。学生学过这两种时态对本课的有很大的帮助。但是将这两种时态结合在一起讨论，对学生来说可能会有一定的困难。对国庆节的讲解，学生应该比拟感兴趣，都是自己经历过的事，描述起来会比拟简单。 教学目标
学生能够听、说、读、写单词get up walk learn didn’t yesterday ；
能够认读、表达和运用重点句She usually….. . But she didn’t….. yesterday .
能够正确朗读语篇、获取语篇的信息，在阅读的根底上进展简单的仿写。
教学重点和难点
正确运用didn’t，用didn’t描述过去没做过的事情； 将一般现在时中第三人称单数后面动词的变化与过去时didn’t后面动词的变化进展比拟；
将两种时态融合在一起，描述自己或他人特殊的一天。
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