语言知识点：
1）字母表 2）元音、辅音及发音规律3）语音语调
语言技能：
1）学会德语单词独立拼读，语调2）简单日常用语3）德语标点与书写习惯
教学点、教学方法、教学进程，及时间控制安排：
Tag 1 （bis S.14) 1、1）简单带学生领了解德语特点，德语国家情况和学习德语注意事项。（15·)
比较拼音文字与非拼音文字的区别，明白学好德语语音的重要性。 借助一幅欧洲及德语地区地图，让学生进入德语氛围。（ppt） 1、2）学习德语字母表 （S.10) （30·)
教读，每隔10个字母重复回教，让学生分组齐读。通过常见字母组合熟悉德语字母（ppt）。
注意 ：
ß不完全等同于ss，并且永远小写。
Ä≠A Ö≠O Ü≠U 但在没有德语字母的打字机或系统里可打成ae, oe,ue
2、1）复习字母表。 （10·） 拆开字母表顺序，自由组合让学生熟悉字母。 2、2）注意字母的手写(S.11)。 （10·) 2、3）教唱字母歌。 （10·） 2、4）学习打招呼语（S.27.Redemitell 第一项Guten...) （15·）
3、1）处理练习(S.12.)。 （30·） 3、2）学习元音 a e u i o (S.13-14.) （15·）
☆☆教读，让学生跟读。每一个音素同时教学生长短，注意口形大小和舌位高低让学 生看老师的嘴型。O 长、短音嘴型区别较大。 启发学生找出语音例词每一行的特点：（ppt） a da
aa Maat Waage ah Fahne Bahn a dann Mappe
由此学生自己分辨长短音的初步规律。
4、1）复习已教元音，继续教读元音的长短发音。 （15·） 4、2）教读三组组合辅音。 （15·） p-b t-d k-g
区别轻辅音和浊辅音时，请学生将手掌伸到嘴巴前，体会气流大小。 4、3）复习全天已教学内容。 （15·）
1
Tag 2 (bis S.19 r-l)
1、1）复习前一天所学内容，学习长短音规律。 （30·）
个别重点纠正学生可能出现语音错误。
重点复习S.13-14.长短元音时，学习第15页读音规律1、和2。 1、2）教读S.19.剩下辅音。 （15·） 2、1）学习第15页读音规律3、4、和5。 （15·） 2、2）处理S.16-17.练习。 （30·）
3、1）学习打招呼语（S.27.Redemittell 第2项 Wie geht´s...)。 （10·） 3、2）复习前面语音内容，引入Teil 3双元音的学习。 （20·） 3、3）学习双元音 ei au eu （15·）
4、1）学习18页剩下语音。 （20·） 重点帮助学生发出颤音r。
4、2）带领学生学习S.28-31针对Teil 2 生词。 （10·） 4、3）复习当日教学内容，布置学生家庭作业。 （15·）
回家拼读所学所有音素，预习S.17练习3。准备周四第一节课抽查听写单词。
Tag 3 (bis S.24) 1、1) 检查学生S.29(Teil2)单词及S.17Ü3拼读，然后请几组学生上黑板听写单词，每组十个单词（参考）。 （20·） a) Bahn fallen Beet wenn nie Lippe Boot sollen Mut null
b) Tag Name Flagge Mund Fuß sein aus Fisch Post Messer Nase c) Auto mein Haus Häuser dünn dumm Hand Hände Bar Bär
1、2）拼读教材S.13-S.20所列例词，全面回顾前两天所学内容。 （25·）
2、1) 学习S.20音素。 （25·）
☆☆ 重点ch(Ach-Laut和Ich-laut)的发音规则。（结合教材S.16读音规则），补充教学内容： a)在字母后：
ch Fach →Fächer Loch →Löcher Buch→Bücher Gebrauch→Gebräuche 通过以上例词在Ach-Laut 与Ich-Laut之间的转化，强化发音规则。 b)在字母前：
ch另外的两个发音k 和sch： Charakter Chor Charmant Chef
本项基本无规则，主要涉及外来词，学生必学一个记一个，不必强求掌握规律。 2、2）处理教材S.20-S-22练习。 （20·）
3、1）带领学生拼读S.29-30针对Teil 3的单词。 （15·） 3、2）学习打招呼语（S.27.Redemitell 第3项 auf wiedersehen...) （10·） 3、3）学习S.22-23页Teil 4 中辅音音素。 （25·）
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☆☆ 重点训练st-/sp-在词首的发音变化，补充例词： Staat Stuhl Still Strafe Stroh straff （后3个sch-d中d送气弱） Sparsam spiel Spurt Sprache sprotte（后2个sch-b中b送气弱） 同时指出st-,sp-一旦在词当中或词尾时，依旧各自发音：
Fens-ter bist trans-portieren, 但besprechen等词，有不可分前缀(be-, ver-, er-, ge-,empf-, ent-等)特征的词中出现st-, sp-依旧要变音。
4、1）带领学生拼读S.30针对Teil 4的单词。 （10·） 4、2）处理S.23-25练习。 （20·） 4、3）复习本节所学内容。 （15·）
Tag 4 (bis zum Ende) 语音最后一天，除复习、总结所有语音主要内容外，重点补充德语语音、语调及若干标点、书写习惯等。
1、1）听写前一天学过的语音单词： （10·） Spiegel Quelle Stuhl lachen China auch Bäuche Küche Apfel Tisch Zeitung 1、2）再次拼读Teil 2-Teill 4所有语素及对比语音练习。 （35·）
2、1）学习德语词的重音规律，处理教材S.24-26有关重音规则及练习。
（30·） 2、2） 学习德语语调。 （15·） 德语有四种句型：陈述句、带W的疑问句、命令句及一般疑问句（ja-nein判断
句）。前三种用降调，后一种用升调。 让学生试读，教师示范纠正： 1. Er ist Lehrer.
Aller Anfang ist schwer. Probieren ist über studieren. 2. Wo wohnt Ihr Vater?
Was ist Herr Li? Wohin geht er?
Wie viel Uhr ist es jetzt? 3. Bitte nehmen Sie Platz!
Lesen Sie bitte! Hören Sie gut zu! 4. Ist Frau Meier Englischlehrerin?
Studiert er Physik?
Wohnen Sie In Shanghai?
3、1）根据教材S.26练习，听录音学习语调。让学生自已组织小对话，可以借助教材
S.27及练习 （30·） 3、2）补充德语书写习惯。 （15·） 1.标点特征 „...“ . , ... ?
2.德国人一般手写、数字习惯 (板书)
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4、1）语音总复习： （ppt）
字母或字母组合 发音 例词
a, aa,ah a- da Waage Zahl kahn a a alle matt lachen e, ee, eh e- Besen leer lehnen e e Feld Welt
e e（在词尾，轻音) Tage Gebote Woche Hose i, ie, ich, ieh i-
Dia Sie Ihnen Siehe i i Film hinter Lippe o,oo oh o-
rot Zoo Sohn Ohr
o o Tochter rollen Post u, uh u- Schuhe Uhren Blut u u Nummer und Lunge ä, äh ä-
Käse mähen Nähe
ä ä/e Älter Fälle Kälte ö, öh ö- Möbel mögen Öl ö ö öfter möchten öffnen ü, üh, y ü- Bühne früh Typ au au（ao, a长o 短急) glauben Haut laut Rauch eu äu )ø Euro neun läuten Räume ei, ai, ay, ey ai(a长i 短急) Leicht Kaiser Bayer Meyer P, pp, -b p Pass Suppe lieb taub gelb b, bb b Berg Bild Brief Ebbe
t, tt th dt d t Tun fett Thema verwandt bald d d Duden dann draußen dumm k, kk, ck, -g k Volk Akkusativ Ecke Teig g, gg g greifen giften Geld Roggen f, ff, ph, v f Fluss Affe Physik Vater aktiv w, v w Waise Wiese Vase November j j ja jeder jemand l, ll l Laden Land liegen r, rr r rot Ruhe Rind m, mm m Maler
n,nn n nur Nase Mann Männer ng ŋ Sprung Übungen singen nk ŋk Dank danken trinken
z tz ts ds t(ion) ts Pelz Satz rechts abends Lektion x chs gs ks Export wachsen mittags unterwegs s ss ß s Ist Pässe groß begrüßen s s(浊) Saal senden Silbe also suchen sch s(t) s(p) sch
Schule Stahl Sport
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-tsch pf qu h ch ch, ig tsch pf kw h
Ach-Laut Ich-Laut Deutsch Rutsch klatschen Pfand Pfanne Pferd Apfel Qualität Quelle Qualifikation Haben Halle Heft
Acht doch Tuch tauchen Chinesen durch ewig geizig
(35·)
4、2）回顾本周语音学习阶段全部内容，布置周末作业：试拼Einheit 2(S.50-53)新生 词，以便第二单元的引入。 （15·）
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