读《吴正宪给小学数学教师的建议》感想

闲暇之余翻看在那里尘封许久的书----（吴正宪给小学数学教师的建议），在此之前也翻看过，但都是有选择性地粗略读读，这次我从头到尾把整本书看完，在看的过程中，我就在想有时机肯定要听听吴老师的课堂，能够近距离地感受吴老师、品读吴老师。我被她那颗爱生之心，智慧地教育教学方法深深折服，读的过程中有一些自己的感触和思考。

一、努力读懂儿童，享受教育的幸福

吴老师说每个孩子都是一个丰富多彩的世界，孩子的内心就像花瓣上的露珠那般剔透脆弱，需要我们用心呵护，在学生面前，如果你只了解权威，幸福就会远离你！

二、援助学生跨越学习障碍

在教学中如果遇到问题，不是置之不理，而是应该找出方法去解决问题，去实践，去做，去解决问题。分析孩子上课不致辞的原因，不要老是自以为是，认为孩子因为年龄小，注意力不集中等原因，要去了解孩子的内心，援助他们跨越学习障碍，所以我决定本学期做一个调查，去听听孩子真正的心声，然后改变教学策略，提高课堂效率，让孩子喜欢上我的课，给每一个孩子跃起的时机，让孩子勇敢站起来。

三、课堂中把“空白〞留给学生

平常课堂教学中，由于自己经验缺乏，很多时候把课堂中的“空白〞给了思维反响快的孩子，或者用自己的思维替代了学生的思维，没有顾及到那些还没来得及思考或者遇到困难的学生。吴老师给我们的启发是：教师要特长在表达方面留白，针对某些问题，教师先不说自己的观点，让学生去想、去说，让学生表达自己的意见的时机。

合上书本，我仍旧细细回味，从一个16岁就踏上三尺讲台的小女生，到如今成为数学教学的大师，假设不是有着对学生的热爱，对教育的执着，对课

堂的痴迷，怎么能够在教育生涯上越走越远呢？

回归实际，我想脚踏实地做教学研究，用心对待每一位孩子，从读懂孩子做起，不断提高自己的教师素养，提升自己的教学水平。向吴老师学习，满怀激情和向往追逐教育梦想，在教育路上幸福地行走。