中考作文如何得高分

点击查看夏发祥 博客 发表于 2008年10月17日 点击查看夏发祥 个人专集

—— 精彩导读 ———————————— 第二届中国书法篆刻大奖赛紧急征稿 10万奖金等你拿中学教师作者圈欢迎约稿 课程辅导杂志社教学论坛征稿 各学段期末试题火热征集中！ 论坛发帖即可下载精品资源 “最佳写手”评选活动启动 （三）选 材 1、何谓选材

选材，简单地说，就是作者选择什么样的材料来表现自己的思想、情感和观点。如《我的妈妈》，可以叙述她对自己无微不至的关爱，也可以写她孝敬长辈、乐于助人的高尚品质；可以写她兢兢业业、任劳任怨地工作，也可以写她坚强、乐观，艰苦创业。这不同的内容就是你选择的材料。 2、选材的要求 （1）围绕主题

写作中有一条定理：材料要为表现主题服务。其推论为：作文总是要表现某个主题的，与主题有关的则可选，与主题无关的则不选；与主题关系密切的则详写，反之则略写。如论点是天才出于勤奋，就要选一些天资并不突出的人或事例，说明他们是靠勤奋二字成就事业的；如果挑选一些天资本来就好的事例作论据，那扣题就不是很紧了，论证就缺乏针对性。 还要注意，考场作文的篇幅都在600字左右，因此所选材料要尽量少而精；那些能表现主旨的，但彼此之间只是简单重复的材料，也要毫不客气地加以取舍。 （2）真实典型

真实就是要求材料符合生活的逻辑，能从本质上反映生活的真实面貌。典型指材料能揭示事物的本质和规律，有代表性。这里要注意两点：一是记叙文的选材，要善于把握角度，小中见大，平中见奇，从那些司空见惯的生活现象中，挖掘出新鲜生动的材料。记叙文的选材不一定非得选用那些惊人的大事，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，此所谓一滴水也能反射太阳的光辉。二是议论文中的理论论据和事实论据最好慕名而选，即选用名人名家的名言和事例。“我姥姥说”、“我妈妈说”或“张三李四说”，往往人微言轻，缺少分量；凡人琐事，往往体现不出典型性；名著中的事例可选用，但同学们不太熟悉的就要慎用。

“文学是真实的”，就是说文学是生活真实的反映；唯有是真实的，才能感动人。只有那些从心灵体验出发、真实地再现生活的底蕴、描写真实的人生、抒写真挚的感情的文章才有可信度，从而赋予文章一种特殊的感染力甚至冲击力。很难想像，一篇材料失真，胡编滥造的文章能够抒发真情，打动人心。在学生的平时作文中，甚至在中考作文中，我们常常看到学生说假话，说空话，要么拾钱包交还失主，要么教师冒雨来给我补课，要么妈妈深夜冒雨背我上医院，有的甚至不惜将自己写成是父母双亡的孤儿„„诸多编造的故事，自己没有亲身的体验，即使故事很离奇很典型，也难以抒写出自己的真情实感。 要想使自己所选择材料真实，就要在平时注重观察，把思想的触角伸向生活的各个角落，

做生活的有心人。只有自己亲身经历的事情才能写得真写得实。一同学一天放学不听父母劝告（带钥匙），而被关在门外，邻居告知他母亲去了外婆家，他随即想到父母平时对自己的关怀，从而流露出悔恨之情，就此事写了《回家》一文。一同学在冬天里看到妈妈那双勤劳的手因不停干家务而被冻得溃烂，写成了《妈妈的手》一文。若干年前，一位农村考生写渴望自己有双胶鞋，他写道：由于没有胶鞋，下雨天只好打赤脚，有时不注意脚踩在牛粪上，身上顿时起了一层鸡皮疙瘩。可以设想，如果没有这种生活体验，他是写不出这种感受的，因此这位同学在文章中抒写的“渴望”就实在可信，是自己真情实感的流露。

要想使自己所选择材料真实，还要学会认真品味生活、关注生活。同学们要把自己融入到社会生活中去，关心祖国的发展和人类的进步，关心学校和社区的发展变化，关心家庭和身边的每一个人，这样就可以开阔视野，陶冶人格，积累写作素材。生活中有笑容，也会有泪水；有欢乐，也会有伤心，把现实生活中那些苦辣酸甜通过品味、整理写进作文里，内容自然就丰富了，文章也就很好地表达了自己的真情实感。

需要提醒同学们的是，这里的“真实”并不拒绝文学作品中的虚构。像小说、剧本等文学形式中的内容大多是虚构的，但是我们并不感觉到虚假，这是因为其中的内容是生活中可能发生的事情，是一种艺术化的“真实”，从本质上也反映生活的真实面貌。 （3）新颖生动

据说在宋代，一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。怎样表现这个主题呢?怎样把这个古寺“藏得”更好更妙呢?有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。另有一位画家则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。选材又何尝不是如此呢?

庸俗、陈旧、平常是考场作文之大忌。有的同学一写父母就是自己生病，一写教师就是备课到深夜，一写社会上的事情就是为老人让座„„诸如此类，千篇一律，让人产生“审美疲劳”。对于我们的眼睛，缺少的不是美，而是发现。每个人的生活都是独一无二的，要善于从自己的生活素材中，用自己眼睛，看到别人不曾见到的东西，挑选出那些新颖的材料。现代生活瞬息万变，新的素材也会源源不断地呈现出来。如“关爱”如果把目光投在陌生人之间的关爱上，或者是从人与人之间开拓到人与自然、社会，这样就会给阅卷老师耳目一新的感觉，作文就会获得满意的分数。

新颖就是对旧材料能从新的角度加以分析，挖掘新的含义；或是采用别人文中未用过或很少用过的材料。生动就是材料要有时代气息，有可读性。李渔说：“新也者，天下事物之美称也。”新奇总是和美好相联系的。“嚼人家嚼过的没有味道。”说的就是选材要新颖而生动。如何做到选择的材料新颖生动呢？

一是要紧扣时代的脉搏。为什么有的学生作文所选材料让人感到索然无味，那是因为有的中学生作文存在低幼化倾向，所选材料似乎局限在小学时写作文的范围内，给人以老掉牙的感觉。实际上，我们的社会在发展，时代在进步，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，那些贴近时代脉搏的、鲜活生动的“新闻”时时、处处都在发生，许多新的社会热点、焦点问题都成为我们茶余饭后的谈资，科技、文化、经济、政治、体育等社会话题都已经进入到我们的生活之中，同学们应该善于发现这些新颖的材料。

二是运用求异思维，打破惯有的思维定势，从相反角度观察、分析、理解事物，往往能使老掉牙的材料化腐朽为神奇，如“滥竽充数”批判了“大锅饭”思想、“伯乐相马”给我们的反面启示是一个人要学会毛遂自荐，敢于表现自己等即是。 求异思维有时就是换个角度想问题。比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小

孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。如写妈妈的勤劳可以用爸爸的笨手笨脚来衬托，写自己的感受可以通过景物描写来烘托，正是“文似看山不喜平”。

这里有一首关于选材的顺口溜，同学们不妨记住： 选材熟悉最重要，材料真实才可靠。 典型事例有意义，新颖有趣为最好。 围绕题旨选材料，感情真挚得分高。 考场作文时间紧，选材原则要记牢。