一、看拼音写词语 (12分)
fáng ài jǔjué chīmí pēitāi yòu zhì
mò：沙( ) 寂( )
二、选择正确的读音，用“_____”画记。（5分） 1.倭 (wō wěi ) 瓜 剥（bāo bō）皮 ．
2.朗读辛弃疾的《清平乐（lè yuè）·村居》，我仿佛看到了一幅．一家老小其乐（lè yuè）融融的乡村生活情景。 ．
3.骆驼咀嚼（jué jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。
三、按要求组词填空。（5分） 1、近义词：瞎闹——（ ） 反义词：干冷——（ ） 2、妨（ ） 防（ ） （ ）尽脑汁
3、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句） 。
4、分析句意，在括号里填上两个字的词：黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长（ ）。
四、名句积累我最棒！（7分）
1、_____________________, 吾将上下而求索。
2、写出两句有关学习的格言:___________________________ 3、如用一句名言来激励自己，你会用：__________________。 4、少年易老学难成， 。
5、____________________________ ；不积小流，无以成江海。 6、路曼曼____________________，________________而求索。 五、选词填空。（6分）
盼望 期望 渴望 愿望 指望
1、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。 2、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。
3、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。 4、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。 5、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。 不但……而且…… 不是……而是……
6.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
六、古典诗词我欣赏：（9分）
1、请默写古诗《舟过安仁》，并完成下面的填空。可别忘了给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！
_________________
_______________________ ________________________ ________________________ ________________________ 填空：《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。（ A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾 ）你喜欢它的原因是___________。请你再写出
两句反映儿童生活的古诗词：______________________________。 2、请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！
___________
_______________________，_______________________ 。
_______________________，_______________________ 。 填空：这首诗的作者是_________________ ,你喜欢它的原因是___________________。
七、 小法官：正确的划“√”，错误的划“ × ”。（2分）
1、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 （ ）
2、英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。（ ）
八、记忆加油站：按课文内容填空。 （4分）
1、（ ）都张伞，不是遮头是（ ）。
2、《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界
上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_______ ______
第二部分：阅读积累与运用（20分）
二、阅读选段，回答下列问题。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___
部。
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 。
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ；二徒弟 ，可见他 。
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的
锁”，这“不能打开的锁”指的是
6、如果我是大徒弟，从此我会： ， 如果我是二徒弟，从此我将会： 。 7、阅读本篇短文，我的体会是： 。
第三部分：习作（30分）
提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
五年级语文下册第二单元检测题 答案
第一部分：基础知识积累与运用
一、看拼音写词语
妨碍 咀嚼 痴迷 胚胎 幼稚 沙漠 寂静 二、选择正确的读音，用“_____”画记。 倭 (wō ) 瓜 剥（bāo ）皮 咀嚼（ jué） ．．清平乐（ yuè） 其乐（lè）融融 ．
三、按要求组词填空。
1、近义词：瞎闹——（胡闹） 反义词：干冷——（潮湿） 2、妨（妨碍） 防（防止） （绞）尽脑汁 3、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。
4、分析句意，在括号里填上两个字的词：黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长（自由）。 四、名句积累我最棒！
1、路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 2、写出两句有关学习的格言:天行健,君子以自强不息.
3、如用一句名言来激励自己，你会用：莫等闲，白了少年头，空悲切。
4、少年易老学难成，一寸光阴不可轻.。
5、不积跬步,无以至千里；不积小流，无以成江海。 6、路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 五、选词填空。
1、实现四个现代化，是全国人民共同的（愿望）。 2、在旧社会，劳动人民的生活没有（指望）。
3、去北海公园过队日，是我们（盼望）已久的一项活动。 4、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（期望）。 5、我（渴望）自由，但也知道不能拿信仰去交换。 不但……而且…… 不是……而是……
6.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
六、古典诗词我欣赏：
1、请默写古诗《舟过安仁》，并完成下面的填空。可别忘了给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！
舟过安仁
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
2.填空：《舟过安仁》是哪位诗人写的（B）。你喜欢它的原因是这首诗展示了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为，其行为中透出了只
有儿童才有的奇思妙想与聪明。 2、请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！
牧童 作者：吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
填空：《牧童》的作者是吕岩 ，这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。
七、 小法官：正确的划“√”，错误的划“ × ”。
1、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 （√）
2、园地二：英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。（√）
八、记忆加油站：按课文内容填空。
1、（怪生无雨）都张伞，不是遮头是（使风）。
2、《童年的发现》一文作者发现了有关胚胎发育的规律。明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思发明和发现一开始往往不被人们所接受，就会排斥你，觉得说跟正常人背道而驰。
第二部分：阅读积累与运用
二、阅读选段，回答下列问题。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 接班人 2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B__，用部首查字法应查_王__部。（2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己 。（3分）
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光
可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天，可见他 根本就没
注意到保险柜里有什么 。（4分）
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的
锁”，这“不能打开的锁”指的是 钱财的诱惑 （3分）
6、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ，如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领。
7、阅读本篇短文，我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个‘信’字 。（3分）
第三部分：习作例文
含泪的笑
欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？这不由地让我想起最近发生的一件事。
那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视啰。想着想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。
我边写边自言自语地说：“耶！马上就可以看电视啦。”这个时候，我的话被站在旁边的妈妈听见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀，写不好是要返工的噢。”此时的我可没把妈妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她打开作文本，仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：到底怎么样了，会不会写的不行呢？
“你这篇文章写得不行呀！内容不符合逻辑，我建议你重写！”妈妈放下本子，“你要把心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没
有？”“什么！要重写，怎么会这样？”我又是气愤又是难过，无奈地接过本子，伤心地哭了起来，哎！好看的动画片泡汤了，我不管三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。妈妈走过来，语重心长地说：“哭什么？写不好还可以重写，相信自己，你一定会成功的！”我慢慢擦干眼泪，半信半疑地问：“真的吗？”妈妈肯定地点点头：“对呀！我怎么会骗你呢?”我心里默默地想：妈妈说得有道理，遇到困难我千万不能畏惧呀，这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿，我又打开作文本，翻开了崭新的一页，重新写了起来。
我认真地思考着，写了一半的时候，我怎么也不知该如何下笔了，我的心又悬了起来：完了完了，这下子该怎么办呢！无可奈何，我只好拼命地想……写完后，自己读了读，可怎么也觉得这文章的字数太少了，此时心里又开始琢磨起来：这么短的文章，妈妈会不会再次让我重写呀？上帝保佑这次能顺利地通过。我的心里五味杂陈，于是把作文本交给了妈妈。
妈妈捧起本子，我紧张地想：妈妈呀！求你别再让我重写了，我要累死了！这时，妈妈叹了一口气，说：“还是不行呀，你整篇文章都写得不够具体，很多地方只是点到而止，唉！你只能重新再写一篇了。”“什么？又重写？”我生气地说：“你不是在耍我吧！我可不是马戏团里的猴子！”我抢回本子，气愤地跳起来，两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来。我把门重重地关上了，失落地回到书桌旁。
我丢掉手里的作文本，躺在沙发里想：陈芸昕，你怎么这么笨？连个作文都写不好。这时，妈妈再次走了进来，语重心长地说：“失败是成功之母，很多事情成功的过程都不是一帆风顺的。”我生气地把头扭向一边，渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言，“你骗人，刚才你说了那些话，我还是没有成功呀？”“那只是你没有耐心地专心写，现在你
是在练笔，多写几遍对你没有坏处，每写一次你会发现文章在发生变化，自己都在不断地进步呀！你要对自己有足够的信心，妈妈相信你，只要认真努力，一定能写好这篇文章的，加油！”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋，我慢慢地抬起头，擦干脸上的泪水，妈妈相信我不笨，或许我缺少的是耐心和坚强的毅力。我鼓起了勇气，重新坐在桌前，打开已被我撕坏的作文本，重新开始我的创作。我定了定情绪，时刻记住妈妈的话，这次我的脑海里不再有任何杂念，写得那么专心致志，屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：一分，二分……不久后，作文终于写完了，我自己在心里默默地读了一遍，觉得比前两篇好多了，于是我勇敢地交给了妈妈。直到妈妈看完我的文章，脸上露出了欣慰和满意的笑容时，成功啦！我开心地跳了起来，那一刻我开心地笑了，那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。
不经历风雨怎能见彩虹？当我们历经挫折与失败获得成功时，让我们一起尽情地欢笑吧，让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧！
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