五年级语文下册第二单元作业题
班级 姓名
一.看拼音写词语。
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二.按要求完成古诗词练习。
1.默写《牧童》（ ）
__________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________
前两句诗的意思是：______________________________________________
______________________________________________
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______________________________________________
2.默写《舟过安仁》（ ）
__________________________ __________________________ ___________________________ ___________________________
3.默写《清平乐·村居》。
茅檐低小._______________。____________________.白发谁家翁媪？ 大儿______________.中儿_______________.最喜小儿_________.溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人（ ）写的.它以简练的笔触勾画出一幅优美的 （ ） .描绘出一家五口各具情态的形象.借此表现（ ） 和 （ ） .朗读时要读出 （ ） 。
三.赏析品味。
1.先解释带点字的意思.再写写句子的意思。
（1）怪生无雨都张伞.不是遮头是使风。
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怪生： 遮：
诗句的意思是：________________________________________ _______________________________________________________。
（2）大儿锄豆溪东.中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖.溪头卧剥莲蓬。亡赖：
诗句的意思是：________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 。
2.填空。
（1）《古诗词三首》在内容上描写的都是（ ）的生活.表达了孩子（ ）的天性。
（2）《古诗词三首》分别描写了___________.___________.___________等古代儿童的形象。我最喜欢_____朝___________写的《_________________》中___________（谁）.因为他____________________________________________。
（3）《牧童》一诗.向我们展示了一幅鲜活的（ ）图.诗中有（ ）.有（ ）.
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有（ ）.有（ ）.这生动的一幕.是由（ ）及（ ）出现在我们的视野里的。
6 《冬阳.童年.骆驼队》作业
班级 姓名
一.看拼音写词语。
zhān mào xiè méi jǔ jué
（ ） （ ） （ ）
二.词语搭配。
干冷的 驼铃声
安静的 步 伐
软软的 空 气
寂寞的 态 度
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轻松的 旅 程
悦耳的 脚 掌
三.填空。
1.“我站在骆驼的面前.看它们___________的样子：那样_______的脸.那样_______的牙.那样________的态度。它们咀嚼的时候.上牙和下牙交错地____________.大鼻孔里__________.白沫子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的（ ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（ ）.又看得（ ）.虽说觉得它长得丑.却（ ）。
2 .（ ）过去.（ ）过去.（ ）过去.骆驼队又来了.童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（ ）.我也不会（ ）做了。可是.我是 想念童年住在（ ）的那些景色和人物啊！我对（ ）说.把它们写下来吧。就这样.我写了一本《城南旧事》。
3.我（ ）地想.（ ）地写.又看见（ ）的骆驼队走过来.又听见（ ）的驼铃声。
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四.照样子写词语。
胖乎乎 马马虎虎
又高又远
五.判断下列句子.是比喻句的在后面括号里打“√”
1.它胖乎乎.圆滚滚的.就像一个小毛球.停在上面一动不动了。2.来了风.榆树先叫.来了雨.榆树先冒烟。（ ） 3.虫子叫了.就像虫子在说话似的。（ ） 六.组词。
汲（ ） 蓬（ ） 喧（ ） 妆（ 吸（ ） 篷（ ） 宣（ ） 壮（
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）
（
） ）
七.在括号里填上合适的词语。
（ ）的土地 （ ）的营养 （ ）的篷帐
（ ）的太阳 （ ）的土地 （ ）的地方
八.照样子.写句子。
例：（垂柳）把（溪水）当做（梳妆的镜子.陶醉地欣赏着自己的长发）。1.（ ）把（ ）当做（ ）2.（ 当做（ ）。
8《童年的发现》作业
班级 姓名 一.看拼音写词语。
pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì pò hài
（ ） （ ） （ ） （ ） （
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）把（
））
tiān fù táo qì fán ɡài qǐ zhǐ qū zhú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chī mí lí mǐ xiū kuì xìnɡ kuī
（ ） （ ） （ ） （ ）
二.在括号里真上适当的词语。
青青的（ ） （ ）的湖面
奇妙的（ ） （ ）的女教师
三.从“我”的童年发现中.你有什么启发或体会？
（1）我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯.遇到问题要敢于动脑思考.要大胆创新.最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
（2）童年的胡思乱想有时就是一种宝贵的“发现”。
在同学们平时的生活之中.你通过观察.通过思考.有过哪些发现？
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句式训练：我发现
四.填空。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
五.把下面每组词中.不是一类的词用“—”划出。
1．小学 中学 大学 学校
2．杏花 雪花 荷花 菊花
3．小稻 小麦 粮食 玉米
4．沙发 茶几 衣柜 家具
六.修改病句。
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1．我的家乡是山东人。
2．麦子已经成熟了.真是丰收在望。
3．经过一个学期的努力.他改进了自己的缺点。
七.排列下列这段话.把序号写在括号里。
（ ）牛顿见了.觉得很奇怪.他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
（ ）“那一定是因为它太熟了.”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下.而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”
（ ）牛顿是世界上有名的发明家。
（ ）牛顿发现了这个问题.便专心研究。后来.终于发现了苹果向下落的秘密是因为
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地球有引力。
（ ）一天傍晚.他坐在苹果树下.忽然一个苹果从树上掉下来.落在他的身边。
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