声音的利用（含答案及解析）
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器
发出较强声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏将( ) A. —直向右运动 B. —直向左运动 C. 晃动
D. 静止不动 2. 下列说法不属于通过声音获得信息的是( )
A. 养蜂人听蜜蜂的飞行声，就能知道它是否采了蜜 B. 人们买西瓜时，要拍两下，听声音来判断瓜的生熟 C. 小红往开水瓶里倒开水时，能听出水有没有灌满 D. 飞机从屋顶飞过，窗户玻璃在振动
3. 超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利
用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是( )
A. 方向性好 B. 穿透力强 C. 能量集中 D. 遇物反射 4. 人们听不到蝴蝶飞舞的声音，却可以听到蚊子的嗡嗡声，这是由于( )
A. 蝴蝶翅膀软，声音较小
B. 蝴蝶翅膀每秒振动次数低于20次，低于人耳的听觉范围 C. 蝴蝶振动翅膀时不会发出声音 D. 蚊子数量多，蝴蝶数量少
5. 如图所示的低音频发声灭火装置，通过发出30～60赫兹的低频音波，能够在短短
数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界．下列说法正确的是( )
A. 低音频发声灭火装置发出的是次声波
B. 低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大 C. 声波可以灭火说明声波具有能量
D. 低音频发声灭火装置是高科技产品，发声不需要振动
6. 地震后灾区进行救援时，被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围
坚硬物体，其目的是( ) A. 将周围物体砸开 B. 消除恐惧 C. 利用声音传递信息 D. 利用声音传递能量 7. 下列实例不是应用超声波的是( )
A. 医生用听诊器听内脏的声音
B. 商店里用超声波焊接器对塑料袋进行封口
C. 医生用B超为孕妇做常规检查，观察胎儿的发育情况 D. 外科医生不开刀就能击碎病人体内的结石
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8. 中医诊病，一般要“望”、“闻”、“问”、“切”，其中利用病变器官的声存提
供信息的诊病方法叫( )
A. 望 B. 问 C. 闻 D. 切
9. 人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了
一款功能强大的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐(发射超声，同时能接受超声的装置)，机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关( )
A. 用手机控制相机
B. 相机能自动悬浮停在合适高度拍摄
C. 相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D. 笑脸抓拍
10. 以下实例中属于声波传递能量的是( )
A. 雷声预示有雨
B. 铁路工人敲打铁轨判断是否有松动 C. 医生用超声波击碎病人体内的结石 D. 人们听说话声音判断是谁 11. 如图，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，
对该实验的下列解释中，错误的是( )
A. 声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质
我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，B. 在右侧敲击力越大，
响度越大
C. 这个实验说明气体(空气)能够传声 D. 这个实验说明声能传递能量
12. 下列现象中不能说明声音能够传递信息的是( )
A. 夏天，通过敲击声分辨西瓜熟不熟 B. 利用声纳探测海深
C. 利用超声波清洗精密仪器 D. 听到雷声，知道将会下雨
13. 在我们周围充满着各种各样的声音，我们往往可以从各种声音中获得不同的信息，
下列现象中不能说明声音能传递信息的是( ) A. 战场上吹响的冲锋号
B. 外科医生利用超声波粉碎病人体内的结石 C. 比赛场上发令员的枪声 D. 利用声呐探测鱼群的位置
14. 下列关于声的应用中，主要体现了声波能够传递能量的是( )
A. 声呐探测鱼群位置
C. 老师用声音解读物理现象 A. 声音的回声现象 C. 声音能够传递能量
B. 声波震碎玻璃杯
D. 蝙蝠利用声音辨别方向 B. 声音能够传递信息
D. 声音的传播具有方向性
15. 医生用听诊器为病人诊病，使用听诊器主要运用了( )
16. 听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。这个场景说明( )
A. 铃声能传递能量 B. 铃声能传递信息 C. 铃声属于噪声 D. 铃声以波的形式传播 17. 下列事例中，属于利用声传递信息的是( )
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B. 用B超给病人检查身体 D. 用超声波美白牙齿
18. 如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是( )
A. 用超声波清洗精密仪器 C. 用超声波击碎人体内的结石
A. 图甲可以说明真空能够传声 B. 图乙可以探究音色与频率的关系 C. 图丙可以探究响度与振幅的关系
D. 图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量
19. 对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是( )
A. “忽闻水上琵琶声”说明可以根据音色来进行辨别不同的乐器 B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 C. “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
D. “夜半钟声到客船”说明声音的传播需要介质，空气传播效果最好
20. 关于声音，下列说法中正确的是( )
A. 在简谱中，“5”比“2”的音调高
B. “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚 C. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
D. 用棉花堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播 21. 利用声音可以传递能量或信息，下列实例中与其它三个利用不同的是( )
A.
B.
C.
D.
22. 春运期间，铁路承载着许多家庭的团圆和希望，钢轨的安全监测尤为重要，探伤工
用榔头敲击钢轨，通过声音来判断钢轨是否存在问题.下列说法正确的是( )
A. 用榔头敲击时产生的声音只能在钢轨里传播 B. 探伤工听到的声音是由钢轨振动产生的
C. 检测时用榔头敲击钢轨，通过声音的响度辨别是否存在问题
D. 超声波探伤仪能够检测钢轨的各种“病变”，说明超声波可以传递能量
23. 超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超声波，从而实现准确“烧死”
病变细胞.手术过程中，与医生、护士之间的说话声相比，超声波具有的特点是( )
A. 振动频率高，方向性好，能量集中 B. 振动频率高，方向性差，能量分散 C. 振动频率低，方向性好，能量集中 D. 振动频率低，方向性差，能量分散
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24. 泸二外在2019年9月13日各班中秋晚会，小波同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡
烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是 ．．．
A. 鼓声是由鼓面振动产生的
B. 烛焰舞动说明声音可以传递能量 C. 鼓面振动产生的是超声波
D. 周围同学听到的鼓声是由空气传来的
25. 下列现象中不是利用声音传递信息的是( )
A. 远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
B. 铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺丝是否松动 C. 医生用超声波击碎人体肾脏里的结石 D. 有经验的人选瓷碗总是敲一敲
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
26. (1)诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”出自唐代诗人李白客居洛阳时写下
的诗作《春夜洛城闻笛》，其中笛声是由________产生的，笛声是通过________
传播到人耳中的。
(2)人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶飞行时发出声音的频率________(选填“低于”或“高于”)20𝐻𝑧。人们把这种声音称为________(选填“超声波”或“次声波”)
(3)小明用卷尺测量自己的身高，1.651𝑚、1.655𝑚，三次测量的数据分别为1.653𝑚、
则小明身高测量结果应记为________m，小明使用的卷尺的分度值是________cm。 (4)中国的高铁技术世界一流，如图所示是几枚硬币稳稳立于以270kmh的速度高速行驶的列车窗台上的照片，270𝑘𝑚/ℎ=________𝑚/𝑠，认为硬币是静止的所选择的参照物是________，以车窗外的树木为参照物，硬币是________(选填“静止”或“运动”)的。
(5)如图为小明用手机APP软件记录自己某一次跑步的数据截图。分析该图可知：他本次跑步时间为________min，通过的路程为________km，每跑一步的平均长度为________m。
(6)如图是小华同学描绘的两个物体运动的路程一时间图象。由图象可知，甲物体
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前4s内运动的路程是________m，乙物体运动的速度是________𝑚/𝑠。
27. 下列事例中，不能表明声音具有能量的是( )
A.声音能把人的耳朵震聋 𝐵.声波能粉碎人体内的结石
C.美妙的歌声能使人心情愉快 𝐷.登雪山时如果大声说话会引起雪崩
28. (1)完成下列单位换算：70𝜇𝑚 =________m，54𝑘𝑚/ℎ=________𝑚/𝑠。
(2)甲、乙两车以相同的速度同向行驶在开元大道上，以乙车为参照物，甲车是______的，以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲、乙两车都是______的(均选填“运动”或“静止”)。物理学中运动和静止是_________的。
(3)超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的________，同时声波说明可以传递________ ，蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ________。
29. 医生利用超声波振动除去人体内部的结石，是利用了声可以传递_______的特点，
医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递_______(选填“能量”或“信息”)的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可提高声音的______ (选填“音调”、“响度”或“音色”)。
30. 汶川大地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的_________(选填
“超声波”、“次声波”或“电磁波”)对建筑物、人的器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率_____20𝐻𝑧(选填“高于”、“等于”或“低于”)，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。搜救人员使用生命探测仪是利用声波传递________ 的一种救援设备。
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答案和解析
1.【答案】C
【解析】【分析】
要解答本题需掌握：声音能传递信息，也能传递能量。 【解答】
将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏将晃动；烛焰的晃动是因为声音可以传递能量。 故选C。 2.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查学生对：声音传递信息与声音传递能量的特点的了解和掌握，是一道基础题。 【解答】
A.蜜蜂带着花蜜音调低，不带花蜜音调高，所以根据“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜，是利用了声音能够传递信息，故A错误；
B.西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别，是利用了声音能够传递信息，故B错误；
C.往开水瓶中倒水的声音是空气柱振动产生的，倒的水越多，音调就越高通过听声音就能判断是否已装满；是利用了声音能够传递信息，故C错误；
D.飞机从屋顶飞过，窗户玻璃在振动，是利用声音能够传递能量，故D正确。 故选D。 3.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查超声波的特点，是基础题。
超声波具有方向性好、穿透力强、能量集中的特点，据此分析。 【解答】
从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，说明超声波的方向性好、穿透力强、能量集中，故D正确，ABC错误。 故选D． 4.【答案】B
【解析】【分析】
考查了低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波，次声波和超声波人们都听不见。
人的听觉频率范围在20𝐻𝑧～20000𝐻𝑧之间，频率不在这个范围的声，人们是听不见的。 【解答】
𝐴𝐵𝐷.蝴蝶振动的频率低于20Hz，不在人的听觉频率范围内，所以听不到声音，故AD错误、B正确；
C.要发声就振动，只要振动就发声，故C错误； 故选B。 5.【答案】C
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【解析】解：
A、低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30～60赫兹，而次声波的频率要小于20赫兹，所以该装置发出的不是次声波，故A错误；
B、低音频发声灭火装置发出声音的频率比较低，但响度不一定大，故B错误； C、声波可以灭火说明声波具有能量，故C正确；
D、低音频发声灭火装置发出的声音是由物体的振动产生的，故D错误。 故选：C。
本题考查了与声现象相关的多个知识点，综合性强，但难度不大。 6.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查了声音的利用，生活中很多有关声音利用的例子，多联系实际生活，应用于生活。 【解答】
雅安地震时，被埋者不断敲击周围坚硬物体，其目的是利用声传递信息，让上面的救援人听到后，进行施救，故C正确，ABD错误。 故选C。 7.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查的是声，掌握声的利用，是解决此题的关键。 【解答】
A.医生用听诊器听病人的呼吸和心跳，以此判断病人的病情，是利用声音传递信息，故A符合题意。
D.医生用超声波给病人做碎石，属于超声波传递能量，故D不符合题意； B.商店里用声波焊接器对塑料袋进行封口，是利用了超声波传递能量，故B不符合题意； C.医生用B超为孕妇做常规检查，观察胎儿的发育情况，是利用了超声波传递信息，故C不符合题意； 故选A。 8.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查的声音与信息的应用，要结合题意进行分析判断；
望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象；合称四诊 【解答】
中医闻就是用耳朵听，听包括讲话声、咳嗽声、呼吸声、呃逆声，利用声音传递信息。 故选C。 9.【答案】B
【解析】解：A、用手机控制相机，属于电磁波的应用，与声呐功能无关；故A不符合题意；
B、“底部声呐”向下发出超声波，该超声波被景物反射，“底部声呐”接收反射回来的超声波，自动测量出相机到景物之间的距离，以便相机悬浮停在合适的高度上进行拍摄；故B符合题意；
C、“无人相机”是向下发射超声的“底部声呐”，与相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开功能无关。故C不符合题意；
D、拍摄笑脸属于光现象，与声呐功能无关；故D不符合题意。 故选：B。
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和“B超”的原理类似，“底部声呐”发出超声波，被景物反射的超声波再被吸收，据此形成影像，完成拍摄。
本题考查了超声波的原理，由“底部声呐”联想到“B超”进行分析是关键。 10.【答案】C
【解析】解：A、雷声预示有雨，说明声音可以传递信息；
B、铁路工人敲打铁轨判断是否有松动，说明声音可以传递信息； C、医生用超声波击碎病人体内的结石，说明声音可以传递能量；
D、人们听说话声音判断是谁，是根据声音的音色来判断的；说明声音可以传递信息。 故选：C。
本题考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量。属于识记性内容，比较简单。 11.【答案】A
【解析】解：A、声音从右侧传到左侧，是以空气作为传声介质，这个实验说明气体能够传声，不是固体传声，故A错误、C正确；
B、在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大，故B正确；
D、泡沫小球能够被弹起，说明声能传递能量，故D正确。 故选：A。
本题主要通过实验考查了声音传播的条件，响度与振幅的关系，声音的利用等，有一定综合性，但难度不大。 12.【答案】C
【解析】解：A、夏天，通过敲击声分辨西瓜熟不熟，说明声音可以传递信息，故A不符合题意；
B、利用声呐探测海深，说明声音可以传递信息，故B不符合题意；
C、利用超声波清洗精密仪器，说明声音可以传递能量，故C符合题意；
D、听到雷声，就知道将会下雨，说明声音可以传递信息，故D不符合题意． 故选C．
本题考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量．属于基本内容，比较简单．
13.【答案】B
【解析】解：战场上吹响的冲锋号、比赛场上发令员的枪声和利用声呐探测鱼群的位置都是利用声音传播信息的特点，
外科医生利用超声波粉碎病人体内的结石说明声音可以传递能量，故ACD不合题意，B符合题意。 故选B。
本题考查了声音的利用，只要知道声音可以传递信息也可传递能量即可解答，属于基本内容，比较简单。 14.【答案】B
【解析】解：A、声呐探测鱼群位置，利用了声音传递信息，故A不符合题意； B、声波震碎玻璃杯，利用了声音传递能量，故B符合题意；
C、老师用声音解读物理现象，利用了声音传递信息，故C不符合题意； D、蝙蝠利用声音辨别方向，利用了声音传递信息，故D不符合题意。 故选：B。
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本题考查学生对声的利用的掌握，是一道声学的基础题，记住相关事例是解决此类问题的关键。 15.【答案】B
【解析】解：医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息； 故选：B。
声音可以传递信息和能量。
本题考查了声音传递信息的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。 16.【答案】B
【解析】解：听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。这个场景说明是声音给我们提供了开始答卷的信号，说明铃声能传递信息，故A错误，B正确；
铃声能提醒同学们答题，不会影响同学们的学习，故不是噪声，故C错误； 听到考试的铃声是通过空气传入同学们的耳朵中的，不能说明铃声以波的形式向外传播，故D错误。 故选B。
声音能传递信息，也能传递能量。结合选项中的描述可做出判断。
本题主要考查学生对声与信息的了解和掌握，是一道基础题，要求学生应熟练掌握。 17.【答案】B
【解析】解：A、用超声波清洗精密仪器，是利用声音能够传递能量，此选项不合题意． B、医生利用B超为病人作检查，是利用声音可以传递信息，此选项符合题意．
C、超声波通过传递能量可以击碎结石，是利用声音可以传递能量，此选项不合题意； D、超声波洁牙，是去掉牙齿上的牙垢，使牙齿洁白，是利用声音传递能量，此选项不合题意． 故选B．
此题考查声音可以传递信息和能量的知识点，重在把握它们的区别． 18.【答案】C
【解析】【分析】
掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；音色跟物体的材料和结构有关。
将甲乙丙丁四个图涉及的物理情景，与对应的物理知识相联系，然后加以分析，即可确定选择项中对物理情景分析的正误，从而可以得到答案。 【解答】
A.声音的传播需要介质，随着向外抽出空气的进行，钟罩内的空气越来越少，所以听到的声音会越来越小，可以推理得出真空不能传声，故A错误；
B.乙实验说明声音的音调与频率有关，频率越高，音调越大，故B错误；
C.响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”，故C正确；
D.图丁汽车上的倒车雷达，属于利用声音传递信息，故D错误。 故选C。 19.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查声音的传播条件；声音的产生；响度与振幅的关系；音色，属于基础内容的考查，比较简单，属于识记性内容。
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(1)音色是指声音的特色，通过音色能辨别物体，不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类和不同人的声音； (2)声音可以传递信息和能量；
(3)声音是由物体的振动产生的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的。 【解答】
A.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，“忽闻水上琵琶声”说明可以根据音色来进行辨别不同的乐器，故A正确；
B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息，故B错误；
C.重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故C错误；
D.“夜半钟声到客船”不能说明声音的传播需要介质，空气传播效果最好，故D错误。 故选A。 20.【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查了声学的相关知识，结合生活中的一些声学现象进行辨析，有一定的综合性，难度不大，但若不细心却容易出错。 本题所涉及到的声学知识主要有：
①声音有三个特征：音调、响度、音色，音调跟频率有关．响度跟振幅、距声源的远近有关．音色跟发声体的材料和结构有关．据此来对本题中的问题进行分析．
②声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，不同的介质传声的效果不同；
③人耳的听觉范围是20−20000𝐻𝑧，超出这一范围的声音人耳是听不到的。 【解答】 A.在简谱中，“5”与“2”相比，“5”是“高音”，这说明“5”的音调高，说法正确； B.“听诊器”能减少声音的分散，从而让医生听得更清楚，而并非能使人的心脏振动幅度增大，故说法错误；
C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的频率低于20Hz，不在人耳的听觉范围内，而不是因为响度太小，故说法错误；
D.用棉花堵住耳道，就听不清外界的声音，是因为棉花松软，并且里面空隙中有不流动的空气，使其不易传递周围的振动，传声效果差，并不是声音不能在棉花中传播，故说法错误。 故选A。 21.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查学生对声音传递信息和传递能量具体应用的了解情况。要学会用物理知识解释身边现象。
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。 【解答】
A.利用雷达倒车，是利用了声能传递信息； B.用B超做检查，是利用了声能传递信息； C.用超声波清洗眼镜，是利用了声能传递能量； D.收听广播，是利用了声能传递信息。 综上所述C与ABD不同。 故选C。
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22.【答案】B
【解析】【分析】
声音能传递信息和能量广泛应用于科技领域和日常生活中。 (1)声音的传播需要介质；
(2)声音是由物体的振动产生的；
(3)音色是由发声体本身决定的一个特性，音色跟发生物体的材料和结构有关； (4)声音可以传递信息。 【解答】
A.声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，故A错误； B.探伤工听到的声音是由钢轨振动产生的，故B正确；
C.破损的钢轨由于内部损伤，其内部结构不同，因此敲击时它所发出声音的音色不同，所以通过声音的音色可以辨别是否存在问题，故C错误；
D.超声波探伤仪是利用声音能传递信息的原理制成的，故D错误。 故选B。 23.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查了超声波特点及应用，属于基本内容，比较简单，课后要多看一些课外书籍，扩大自己的知识面。
超声波是频率高于20000赫兹的声波，它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距，测速，清洗，焊接，碎石、杀菌消毒等，在医学、军事、工业、农业上有很多的应用，超声波因其频率下限大约等于人的听觉上限而得名。 【解答】
超声波是频率高于20000赫兹的声波，振动频率高；
超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，在医学、军事、工业、农业上有很多的应用，故A正确，BCD错误。 故选A
24.【答案】C
【解析】【分析】
要解答本题需掌握：声音是由振动产生的，声音能传递能量，人的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，以及高于20000赫兹的是超声波，低于20赫兹是次声波。 本题主要考查学生对：声音是由振动产生，以及声音能够传递能量的了解和掌握。 【解答】
当魔术师敲响小鼓时，鼓面振动，产生声音，声音能传递能量，使蜡烛火焰跳动，听到的鼓声是通过空气传播到同学耳朵里，这说明声音在人的听频范围内，不是超声或次声，故ABD正确、C错误。 故选C。
25.【答案】C
【解析】【分析】
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声能传递信息，如超声测距等；声也能传递能量，如超声清洗等。 本题的关键是会根据各选项分析识别是利用声传递信息还是传递能量。 【解答】
A.隆隆的雷声反馈给人们一个信息，即将要下雨了，故A不符合题意；
B.铁路工人用铁锤敲击钢轨，是利用声音的音色判定螺丝是否松动，是利用声音传递信息，故C不符合题意；
C.利用超声波排除人体内的结石是利用声音能传递能量，故C符合题意；
D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲，是通过声音的音色判断瓷碗是否有裂缝，是利用声音传递信息，故D不符合题意。 故选C。
26.【答案】(1)空气振动；空气
(2)低于；次声波 (3)1.653；1 (4)75；车窗；运动 (5)15；2.025；0.9 (6)0；1
【解析】(1) 【分析】
本题考查了声音的产生和传播进行，难度较易，属于一道基础题型。 声音是物体振动产生的，优美的笛声是由空气的振动产生的；声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。 【解答】
声音是物体振动产生的，优美的笛声是由空气的振动产生的； 声音的传播是需要介质的，笛声是通过空气传播到耳朵中。 故答案为：空气振动；空气
(2)
【分析】
本题考查学生对次声定义的掌握情况，是一道基础题。
人耳能听到的声音在20Hz到20000Hz之间，低于20Hz的叫次声波。 【解答】
人耳能听到的声音频率在20Hz到20000Hz之间，蝴蝶飞行时发出声音的频率低于20Hz，不在人耳听觉范围内，属于次声波。 故答案为：低于；次声波。
(3)
【分析】
本题主要考察了减小误差的方法，难度较易，属于一道基础题。
多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度；在刻度尺的使用要求中，记录结果要估读到分度值的下一位。 【解答】
三次测量的数据分别为1.653𝑚、1.651𝑚、1.655𝑚， 物体的长度为𝐿=
1.653𝑚+1.651𝑚+1.655𝑚
3
=1.653𝑚；
根据其中一次测量结果：1.653𝑚，依次分析可知，“1”的单位为米，“6”的单位为
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分米，“5”的单位为厘米，“3”为估读值，因为最后一位是分度值的下一位，所以可知所用刻度尺的分度值应为1cm； 故答案为：1.653；1。
(4)
【分析】
本题主要考查了速度单位的换算以及运动与静止的相对性，难度较易。
根据1𝑚/𝑠=3.6𝑘𝑚/ℎ进行换算；研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的。 【解答】
1𝑚/𝑠=3.6𝑘𝑚/ℎ，则270𝑘𝑚/ℎ=270× 3.6𝑚/𝑠=75𝑚/𝑠；
硬币与车窗的位置没有发生变化，所以以车窗为参照物硬币是静止的；
以车窗外的树木为参照物，硬币与树木之间的位置发生了变化，硬币是运动的。 答案为：75；车窗；运动。
(5)
【分析】
本题考查了速度公式的应用，认真阅图从中得出相关信息是关键。
由数据截图可知，知道跑步步数、步频，可求跑步时间；知道时速，利用𝑣= 𝑡求跑步距离；跑步距离除以跑步步数可得每跑一步的平均长度。 【解答】
由数据截图可知，跑步步数为2250步，步频为150步/𝑚𝑖𝑛， 跑步时间： 𝑡=
2250步 150步/𝑚𝑖𝑛
𝑠
𝑠
1
=15𝑚𝑖𝑛=0.25ℎ，
由𝑣= 𝑡得跑步距离：
𝑠=𝑣𝑡=8.10𝑘𝑚/ℎ×0.25ℎ=2.025𝑘𝑚=2025𝑚=2.025𝑘𝑚， 每跑一步的平均长度： 𝐿=
2025𝑚 2250
=0.9𝑚。
(6)
故答案为：15；2.025；0.9。
【分析】
本题是一道图象题，解题时先分析图象的特点：物体的路程随时间如何变化，判断物体在各时间段内做什么运动，熟练应用速度公式即可正确解题。
甲物体前4s内，物体的路程不随时间时间变化，进而判断物体在每段时间内的运动状态；由图象找出乙某段时间对应的路程，然后根据𝑣=𝑡求出乙的速度。
【解答】
由图象可知，甲物体前4s内运动的路程不随时间变化，所以甲物体处于静止状态，即运动的路程为0；
由图形可知乙做匀速直线运动，
物体乙在0−6𝑠内通过路程：𝑠=𝑠2−𝑠1=6𝑚−0𝑚=6𝑚， 则乙的速度𝑣= 𝑡 =故答案为：0；1。
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𝑠
6𝑚6𝑠
𝑠
=1𝑚/𝑠，
27.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量。属于基本内容，比较简单。
(1)声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；
(2)声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。 【解答】
解：A、声音能把人的耳朵震聋，说明声音具有能量； B、声波能粉碎人体内的结石，说明声音具有能量； C、美妙的歌声能使人心情愉快，说明声音能传递信息；
D、说话时，声带的振动能够引起周围空气的振动，说明声音具有能量，如果大声说话会引起雪崩。 故选：C。
28.【答案】(1)7×10−5；15；
(2)静止；运动；相对； (3)(次)声波；能量；信息
【解析】(1)【分析】
此题考查了长度单位的换算，速度单位的换算。解题关键在于知道单位换算关系。 1𝜇𝑚=10−6𝑚，1𝑘𝑚/ℎ= 1
3.6 𝑚/𝑠。 【解答】
因为1𝜇𝑚=10−6𝑚，所以70𝜇𝑚=70×10−6𝑚=7×10−5𝑚； 因为1𝑘𝑚/ℎ= 1
3.6
𝑚/𝑠，所以54𝑘𝑚/ℎ=54× 1
3.6
𝑚/𝑠=15𝑚/𝑠。
故答案为：7×10−5 ；15。 (2)【分析】
此题考查了运动与静止的判断、运动的相对性。解题时运用机械运动的定义来判断物体的运动情况，解题关键在于参照物的判断。 【解答】
甲乙两车以相同的速度同向行驶在开元大道上，以乙车为参照物，甲车和乙车的相对位置没有发生变化，所以甲车是静止的；以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲乙两车相对于参照物的位置发生了变化，所以甲车和乙车都是运动的。对于同一物体，由于选取的参照物不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的，所以物理学中运动和静止是相对的。
故答案为：静止；运动；相对。 (3)【分析】
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此题考查了次声波的产生，声音的利用。解题关键要知道声音能传播信息和能量。 【解答】
战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有“劲”，产生很大的(次)声波。也可以传递能量。战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这是由于声音能够传递信息。
故答案为：(次)声波；能量；信息。
29.【答案】能量；信息；响度
【解析】【分析】
本题考查了声与信息、声与能量、响度；本题的解题关键是记住超声波有传递信息与能量的特性，同时考查了减少声音的分散可以增大声音的响度等知识。
声音能传递信息，例如B超，隆隆的雷声预示着一场大雨的来临等；声音还可以传递能量，例如清洗精密机械，超声碎石等；
听诊器将来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少了声音的分散，从而提高了响度。 【解答】
超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石；
医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息； 减少声音的分散可有效的增大响度，听诊器将来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，就是为了提高响度。 故答案为：能量；信息；响度。 30.【答案】次声波；低于；信息
【解析】【分析】
人耳的听觉范围是有限的，只能听到20Hz到20000Hz的声音；
次声波是指低于20Hz的声音，人耳听不到次声波；声可以传递信息和能量。 本题考查学生对次声定义的了解情况，同时要知道次声的特点和人耳的听觉范围。 【解答】
人耳的听觉范围是20Hz到20000Hz；地震可以产生能量很大的次声波，这种声音对人体危害极大，次声的频率低于20Hz，人无法直接听到，所以一旦受到伤害，后果就很严重；所以要尽量远离地震源；搜救人员使用生命探测仪是利用声波传递信息的一种救援设备
故答案为：次声波；低于；信息。
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