部编版五年级语文上册文言文阅读理解汇集

部编版五年级语文上册文言文阅读理解汇集

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1. 古文阅读。

古人谈读书（节选）

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 ［1］联系上下文，解释下列词语。

士人：________________________ 下流：________________________ ［2］写出选文中画横线句子的意思。 ________________________________

［3］本文告诉我们读书一要有志气（志向）：二要有________，三要有________，这三方面是缺一不可的。

［4］读懂文言文，你有什么好的方法？（ ）

A.借助注释 B.联系上下文 C.使用工具书 D.以上都是

［5］联系自己的读书体会，说说短文中的哪些内容对你有启发。 ________________________________________________________

2. 课内阅读。

古人谈读书（节选）

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

——[清]曾国藩

［1］下列对“士人”的解释正确的一项是（ ） A.将士 B.读书人 C.老百姓

［2］用自己的话说说你对“有恒者则断无不成之事”的理解。 _________________________________________

［3］下列诗句最能体现曾国藩所说的读书方法的哪一点？（ ） 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 A.有志 B.有识 C.有恒

3. 小古文阅读。

高山流水

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。

——选自《列子·汤问》 ［1］给加点字选择正确的解释。

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伯牙善鼓琴（______）①善良；慈善。 ②擅长；长于。③赞许。 善哉 （_____）①善良；慈善。 ②擅长；长于。③赞许。 志在高山（_____）①意向，心里想着。②记号。③记载的文字。 伯牙所念 （_____）①惦记。②说，读，诵读。 ③心里想到的。 ［2］用自己的话说说画线部分的意思。 ______________________

［3］由“伯牙所念，钟子期必得之”可以看出（ ）。 A.伯牙弹的曲子，钟子期都听得清清楚楚 B.伯牙弹什么，钟子期都听不懂

C.伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来

D.钟子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所想 ［4］“高山流水”常用来比喻 。 A.知音难遇或乐曲高妙 B.有山有水的绝美风景 C.纤尘不染的美好境界 D.文笔流畅优美

4. 课外阅读。

魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。《世说新语·容止》 ［1］解释加点词的含义。 （1）自以行陋，不足雄远国

__________________________________ （2）既毕，令间谍问曰

______________________________ （3）魏王雅望非常

_____________________________ （4）魏武闻之，追杀此使

____________________________ ［2］魏王为什么要“追杀此使”？ __________________________

［3］用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？

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5. 课内阅读。

古人谈读书

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流 有识则知学问无尽 不敢以一得自足 如何伯之观海 如井蛙之窥天，皆无识者也；_________________。此三者，缺一不可。

——（清）曾国藩

［1］请将原文中缺失的句子填写到下方的横线上。 ［2］给短文空白的地方加上标点。

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［3］解释文中加点字的意思。

盖：（_______） 窥：（_______） 士人：（_______） 下流：（_______）

［4］下列选项中，与“河伯之观海”的“之”用法一致的是（ ）。 A.默而识之，学而不厌，诲人不倦。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。 C.学而时习之，不亦说乎。 D.予独爱莲之出淤泥而不染。

［5］结合选文，请你谈一谈为何读书“第一要有志，第二要有识，第三要有恒”？

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6. 读故事，完成练习。

魏文侯与虞人（虞人：管理山泽打猎的小官）期（约定时间）猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。

这则故事告诉我们一个什么道理？

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7. 文言文阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿日:“_________________。”儿应声答日:“_________________。” ［1］解释下面的字。

(1)甚聪惠 甚:_______ 惠：______________ (2)乃呼儿出 乃:_______

(3)孔君平诣其父 诣:________

［2］请用“/”标出下面句子朗读时的恰当停顿。 孔君平诣其父,父不在。

［3］将原文补充完整，并说说你喜欢孔君平的话还是喜欢杨氏之子的话,为什么?

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8. 文言文阅读。

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学③。

（注释）①逮：到，及。②邑人：同县的人。古代“县”通称为“邑”。③大学：大学问家。

［1］解释下列加点字的意思。

（1）衡乃穿壁引其光（____________） （2）资给以书（____________） ［2］将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 _____________________________

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［3］匡衡是个怎样的人？

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9. 阅读《古人谈读书》选段，完成习题。

知之为知之， ，是知也。

敏而好学， 。

默而识之,学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

［1］按原文填空，写在横线上。

［2］用自己的话写写画“﹏﹏”的句子的意思。 __________________________________________ ［3］对文段内容理解有误的一项是（ ） A.“默而识之”讲述的是学习方法。

B.“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。 C.第一句告诉我们学习中不能不懂装懂。

［4］结合自己的读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深。 ________________________________________________________

10. 品词析句子。

（1）众猴拍手称扬道：“好水，好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”

（2）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。

（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进进出出，寻了这一个洞天与诸位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。

读上面的句子，体会带点词、句的含义。说一说石猴能成为猴王，凭借的是什么？

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11. 快乐阅读（默写古诗并回答问题）。

从军行 一

________________， ________________。 ________________， ________________。

（1）诗中表示地名的词有_________________ __________________________________

（2）从写作手法上看，前两句是__________， 后两句是__________。

（3）题目中“行”的意思是（ ）。

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A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。 （4）这首诗的作者是唐代的（ ）。 A、岑参B、王昌龄C、高适 （5）这是一首（ ）诗。

A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗

（6）用自己的话说说后两句诗的意思。 __________________________________ __________________________________

（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？ __________________________________ __________________________________ （8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ __________________________________ __________________________________

12. 课外欣赏。

范氏之亡也①，言姓有得钟②者，欲负③而走，则钟大不可负；以锤④毁之，钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也，遽⑥掩其耳。恶⑦人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑧矣!

——《吕氏春秋·自知》

（注释）①范氏之亡也:范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后逃在齐国。亡，逃亡。②钟:古代的打击乐器。③负:用背驮东西。④锤:槌子或棒子。⑤況(huàng)然:形容钟声。⑥遽(jù):立刻。⑦恶:害怕。⑧悖:荒谬。

［1］解释下列句中加点的字词。

(1)欲负而走，则钟大不可负 走：______________则：______________ (2)遽掩其耳 遽______________其：______________ (3)恶人闻之 恶______________之：______________ ［2］翻译句子。

(1)恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

________________________________________ (2)恶人闻之，可也；恐己自闻之，悖矣。 ________________________________________

［3］“恶己自闻之，悖矣。”这位盗钟者到底“悖”在哪里？ ________________________________________ ［4］请你说说这则寓言的寓意。

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［5］成语“掩耳盗铃”就出自这里。请你写出“掩”字开头的两个成语。 ________________________________________________________________

13. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

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［1］下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（刺破）

C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词） ［2］“其人弗能应也”的原因是什么？（用原文中的语句回答） __________________________________

［3］夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子） __________________________________

［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？ __________________________________ ［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？ __________________________________

14. 古诗填空。

凉州词

__________夜光杯，__________马上催。 __________君莫笑，__________几人回。

（1）这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。

（2）这首诗后两句的意思是：__________________________________ （3）这首诗表达了作者怎样的情感？

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15. 阅读课文，完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚 。孔君平 其父，父不在， 呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”

［1］按原文填空，并解释最后一句话的意思。 ____________________________

［2］文中杨氏子的回答巧妙在哪里呢？ ____________________________

［3］结合阅读体会你认为杨氏之子是个怎么样的一个小孩？ ________________________________________________________

［4］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

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［5］通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。

阿凡提骑着驴来找本城的法官。法官望见了，就大声招呼道：“欢迎你们两位一同光临！”阿凡提不慌不忙地说：“_____________________________。”

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