1、（18-自贡）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要_____根导线；实验中应选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_____（填出一种即可）。 （3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_____，理由是：_____。
（4）小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_____，改进方法是_____。
2、（17-扬州）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要 根导线；实验中应选择规格 （相同／不同）的小灯泡。 （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 （填出一种即可）。 （3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ ，理由是 。
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价： ，改进方法是 。
3、（17-成都）在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图 14 所示的电路。
（1）在连接电路中，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。
（2）根据图 14 连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或 L2中的一处发生故障，则故障是 L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）。
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路两端的电压之和。
4、(2019·淄博)在“探究并联电路中的电流关系”实验中
（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”，并改正。
（2）连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O为指针转轴）。 （3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。
实验次数 1 2 3 支路电流I1/A 0.30 0.20 0.24 支路电流I2/A 0.16 0.20 0.34 干路电流I总/A 0.46 0.40 0.58 分析数据得出结论：在并联电路中， 。
（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻 灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同， 的灯丝更细。
5、（16-河北）小明利用如图1 4所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系\"。
（1）探究串联电路中电流的关系。
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。（要求：只闭合开火S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）
②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数。电路中的故障是__________________。
小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等。
（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系。 ①各开关的连接情况是_________________（填写各开关断开或闭合）。
②分析实验中各电流表的读数（如图15所示），可知并联电路中电流的关系是：__________________. ③电阻R1：R2=___________.
（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：____________________.
6、小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下甲的电路，请你帮他分析这个电路中的问题。
（1）在拆接电路时，开关必须__ __ _．（1分）
（2）甲图中电路连接有错误，请你找出来并在连接线上画“×”（1分）
（3）这样的连接错误会产生什么样的现象？_ __ 可能会造成什么危害？_ __ （2分）
（4）将乙图中L1、L2两只灯泡连接成并联电路，电流表测干路中的电流。如图是电流表测得的某次电流，则该电路中电流是 _安（连接电路2分，读数1分）
（5）（2分）小华利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到以下数据：
接法 串联 串联 并联 并联 请回答下面的问题：
（1）串联电路中电流的规律是： _ __
（2）并联电路中电流的规律是： _ __
7、小红在探究串联电路的电流规律时，连接了如图所示的电路，已知电路中电流小于0.6A.回答下列问题：
灯泡L1电流（A） 0.12 0.18 0.21 0.22 灯泡L2电流（A） 0.12 0.18 0.21 0.26 总电流（A） 0.12 0.18 0.42 0.48
（1）实验过程中，禁止不经过用电器，直接用导线连接电源的正负极，那样会造成电源_________（选填“通路”、“断路”或者“短路”）,电路中___________很大，会损坏电源.所以图中实物连接应该去掉导线________(选填导线序号).
（2）改正上述错误以后，图还有一处连接有错误，该错误会产生的现象是:闭合开关后，电流表指针________（选填“向左”或者“向右”）偏转.
（3）小红利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到表中数据：
接法 灯泡L1电流I1（A） 0.12 0.18 0.21 0.22 灯泡L2电流I2（A） 0.12 0.18 0.21 0.26 总电流I（A） 0.12 0.18 0.42 0.48 串联 串联 并联 并联 请回答下面的问题：
①小红可以采取__________________的方法多次实验探究，多次实验的目的是排除____________性； ②分析数据可知：串联电路中电流的规律是_______________________；并联电路中电流的规律是：___________________________（用含I、I1和I2的式子表达）.
8、小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和。他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材。
（进行实验）
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中。 （分析与论证）
（1）在物理学中，串联电路电压的规律是：_____。
（2）分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想_____（填“相符”或“不相符”） （评估）这个实验的不足之处是： （1）_____； （2）_____。
9、为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡(规格不相同)、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压________。 （2）电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_______.根据这组数据，该小组就得出了并联电路中电压的规律。这样处理实验数据，得出结论，你认为实验的不妥之处是_________。纠正后得到并联电路中的电压规律为________. 10、甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干，他们交流后决定：
（1）甲同学向老师报告，要求增加的元件是 ______ ；
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 ______ ．
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这
时才意识到使用电流表之前还必须 ______ ；
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请帮他把数据填在表格中； A点IA/A 0.3 B点IB/A 0.2 C点IC/A _________ （5）甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是：并联电路干路电流等于各支路电流之和．请你指出甲同学此实验不足之处． ______ ．
11、阿不都同学在进行探究串并联电路的电流规律实验中，完成如下几项工作：
（1）探究串联电路的电流规律时，如图1所示，测得A点处的电流如图1所示为 A，若测得A、B、C三点电流相同；则由数据可得串联电路的电流规律（写数学表达式） ．
（2）探究并联电路的电流规律时，如图2所示，测得A点处的电流如图2所示为 A，已知C点的电流为1.2A，B点的电流为1.3A；由数据可得并联电路电流规律（写数学表达式） ．
（3）他在测量电流时，有两次电流表无法读数，电流表的表盘如图3中的甲、乙两图所示，可能在连接电流表时出现了错误，请你帮她分析原因：甲： ；乙： ． 12、如图，探究并联电路中电流的规律。
（1）使用电流表测量时，将电流表和被测的用电器串联，让电流从_____接线柱流进电流表；在不知道被测电流大小的情况下，可用_____法，看看指针的偏转是否在最大测量值之内。
（2）如图甲所示电路中，当开关S闭合后，a、b两个电流表的指针偏转分别如图乙所示，则通过L1的电流Ia是_____A．若测得L2的电流为0.9A，则并联电路中电流的规律是_____。
专题21-串并联电路电流、电压特点探究（一）
1、（18-自贡）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要_____根导线；实验中应选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_____（填出一种即可）。 （3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_____，理由是：_____。
（4）小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_____，改进方法是_____。
【答案】（1） 6 不同；（2）电压表断路或短路；（3）不能 电压表的正负接线柱接反了；（4）根据一次实验得出的结论具有偶然性 应更换规格不同的灯泡进行多次实验 2、（17-扬州）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要 根导线；实验中应选择规格 （相同／不同）的小灯泡。 （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 （填出一种即可）。 （3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ ，理由是 。
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价： ，改进方法是 。
【答案】（1）6 不同；（2）L2断路（电压表短路）；（3）不能 电压表接线柱连接错误；（4）不具有普遍性 多次进行实验
3、（17-成都）在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图 14 所示的电路。
（1）在连接电路中，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。
（2）根据图 14 连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或 L2中的一处发生故障，则故障是 L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）。
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路两端的电压之和。
【答案】（1）断开；（2）L2开路；（3）等于。
4、(2019·淄博)在“探究并联电路中的电流关系”实验中
（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”，并改正。
（2）连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O为指针转轴）。 （3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中。
实验次数 1 2 3 支路电流I1/A 0.30 0.20 0.24 支路电流I2/A 0.16 0.20 0.34 干路电流I总/A 0.46 0.40 0.58 分析数据得出结论：在并联电路中， 。
（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻 灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同， 的灯丝更细。
【答案】（1）如下左所示；（2）如下右所示；（3）干路电流等于各支路电流之和；（4）小于；L2
5、（16-河北）小明利用如图1 4所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系\"。
（1）探究串联电路中电流的关系。
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。（要求：只闭合开火S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）
②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数。电路中的故障是__________________。
小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等。
（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系。 ①各开关的连接情况是_________________（填写各开关断开或闭合）。
②分析实验中各电流表的读数（如图15所示），可知并联电路中电流的关系是：__________________. ③电阻R1：R2=___________.
（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：____________________.
【答案】（1）①实物图连线如下图所示；②R2处断路；（2）①断开S3，闭合S1、S2；②并联电路里干路中的电流等于各支路中电流之和；③1：2；（3）改变定值电阻的规格（或调节电源电压）
6、小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下甲的电路，请你帮他分析这个电路中的问题。
（1）在拆接电路时，开关必须__ __ _．（1分）
（2）甲图中电路连接有错误，请你找出来并在连接线上画“×”（1分）
（3）这样的连接错误会产生什么样的现象？_ __ 可能会造成什么危害？_ __ （2分）
（4）将乙图中L1、L2两只灯泡连接成并联电路，电流表测干路中的电流。如图是电流表测得的某次电流，则该电路中电流是 _安（连接电路2分，读数1分）
（5）（2分）小华利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到以下数据：
接法 串联 串联 灯泡L1电流（A） 0.12 0.18 灯泡L2电流（A） 0.12 0.18 总电流（A） 0.12 0.18 并联 并联 请回答下面的问题：
0.21 0.22 0.21 0.26 0.42 0.48 （1）串联电路中电流的规律是： _ __
（2）并联电路中电流的规律是： _ __
【答案】
（1）在拆接电路时，开关必须断开． （2）如答案图所示
（3）这样的错误会产生L2不亮的现象。会造成危害是 电流可能超过3A损坏电流表 。 （4）则该电路中电流是 0.3 安 （5）请回答下面的问题：
①串联电路中电流的规律是：串联电路中电流处处相等 。
②并联电路中电流的规律是：并联电路中，干路电流等于各之路电流之和 。
7、小红在探究串联电路的电流规律时，连接了如图所示的电路，已知电路中电流小于0.6A.回答下列问题：
（1）实验过程中，禁止不经过用电器，直接用导线连接电源的正负极，那样会造成电源_________（选填“通路”、“断路”或者“短路”）,电路中___________很大，会损坏电源.所以图中实物连接应该去掉导线________(选
填导线序号).
（2）改正上述错误以后，图还有一处连接有错误，该错误会产生的现象是:闭合开关后，电流表指针________（选填“向左”或者“向右”）偏转.
（3）小红利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到表中数据：
接法 灯泡L1电流I1（A） 0.12 0.18 0.21 0.22 灯泡L2电流I2（A） 0.12 0.18 0.21 0.26 总电流I（A） 0.12 0.18 0.42 0.48 串联 串联 并联 并联 请回答下面的问题：
①小红可以采取__________________的方法多次实验探究，多次实验的目的是排除____________性； ②分析数据可知：串联电路中电流的规律是_______________________；并联电路中电流的规律是：___________________________（用含I、I1和I2的式子表达）.
【答案】（1）短路，电流，f ；（2）向左；（3）换不同的灯泡（换电源），偶然，I=I1=I2，I=I1+I2 8、小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和。他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材。
（进行实验）
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中。 （分析与论证）
（1）在物理学中，串联电路电压的规律是：_____。
（2）分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想_____（填“相符”或“不相符”） （评估）这个实验的不足之处是： （1）_____；
（2）_____。
【答案】（分析与论证）（1）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 ；（2）相符 ；（评估）使用两个相同的灯泡 没有多次测量数据
9、为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡(规格不相同)、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压________。 （2）电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_______.根据这组数据，该小组就得出了并联电路中电压的规律。这样处理实验数据，得出结论，你认为实验的不妥之处是_________。纠正后得到并联电路中的电压规律为________.
【答案】（1）
然性 并联电路的总电压与各支路两端电压相等
；（2） 2.6V 只做了一次实验，可能出现偶
10、甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干，他们交流后决定：
（1）甲同学向老师报告，要求增加的元件是 ______ ；
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 ______ ．
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这
时才意识到使用电流表之前还必须 ______ ；
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请帮他把数据填在表格中； A点IA/A 0.3 B点IB/A 0.2 C点IC/A _________ （5）甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是：并联电路干路电流等于各支路电流之和．请你指出甲同学此实验不足之处． ______ ．
【答案】（1）电流表； （2）断开开关；（3）调零；
（4）0.5A；（5）实验次数太少；更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论． 11、阿不都同学在进行探究串并联电路的电流规律实验中，完成如下几项工作：
（1）探究串联电路的电流规律时，如图1所示，测得A点处的电流如图1所示为 A，若测得A、B、C三点电流相同；则由数据可得串联电路的电流规律（写数学表达式） ．
（2）探究并联电路的电流规律时，如图2所示，测得A点处的电流如图2所示为 A，已知C点的电流为1.2A，B点的电流为1.3A；由数据可得并联电路电流规律（写数学表达式） ．
（3）他在测量电流时，有两次电流表无法读数，电流表的表盘如图3中的甲、乙两图所示，可能在连接电流表时出现了错误，请你帮她分析原因：甲： ；乙： ．
【答案】（1）0.3；在串联电路中，电流处处相等（I=I1+I2）；（2）2.5；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和（I=I1+I2）；（3）电流表的正负接线柱接反了；电流表的量程选择太小了．
12、如图，探究并联电路中电流的规律。
（1）使用电流表测量时，将电流表和被测的用电器串联，让电流从_____接线柱流进电流表；在不知道被测电流大小的情况下，可用_____法，看看指针的偏转是否在最大测量值之内。
（2）如图甲所示电路中，当开关S闭合后，a、b两个电流表的指针偏转分别如图乙所示，则通过L1的电流Ia是_____A．若测得L2的电流为0.9A，则并联电路中电流的规律是_____。
【答案】（1）正 试触；（2） 0.3 并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和
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