【“圆通制”理念宣讲及产品体系功用讲解】 一、1、圆通系列的产品功能和特色
（1）“圆通制”理念下产生的工作能力训练平台体系能在短时间内培养学生形成优秀的思考工作问题处理工作问题的习惯。
（2）我们的工作能力训练平台体系和目前的财务软件解决的不是一个层面的问题，我们是解决对整个工作的系统思考处理问题的能力，而财务软件是以解决操作层面为主的。
（3）从严格意义上讲我们是一套财务管理产品体系，是会计信息真实性、完整性的支撑体系，会计工作结果的正确必须是以操作程序正确为前提保障，我们主要是支撑保障工作程序的完整正确。 2、与校长沟通要点
答：校内工作能力基地建设会对院校建设整体水平的提升起到一定的促进作用，同时也体现了校长对教育事业的重视和学生就业能力的极大关注。
3、与教务处长沟通要点
答：校内会计工作能力训练基地建设对财经类专业教学体系、教学手段的完善起到极大的促进作用，会使学生能力培养的方法更加完善，使贵校财经专业更具特色。 4、与系主任沟通要点
答：教育的目标有两个方面，一是人道德品质的培养，二是工作能力的培养。训练基地建设给学生工作能力的培养提供了全新的方法和工具，为学生走向社会职业生涯打下了坚实的基础。
二、工作能力训练中心销售工作标准
工作能力训练中心销售工作标准 工作流程 工作人员 工作时间 工作地点 工作单位 工作资料 1. 标准部 2. 软件部 3. 产品管理岗 4. 运营总监 2个工作日 1. 研究院办公地 2. 运营中心办公地 1. 研究院 2. 运营中心 1.核心目标完成售前保障2.团队建设3.软件、使用手册、训练平台、实训教材4.客户资料 1. 项目经理 2. 销售经理 1个工作日 1.院校经管院财经系 1.运营中心 2.财经院校 1.核心目标接受圆通制达成使用意向2. 院系使用训练中心报告 1.项目经理 2.销售经理 1.项目经理 2.销售经理 1个工作日 1.财经院校实训室主任办公室 1.运营中心 2.财经院校 1个工作日 1.财经院校教务处长办公室 1.运营中心 2.财经院校 1. 项目经理 2. 销售经理 3. 运营总监 3个工作日 1.主管院长、院长办公室 1.运营中心 2.财经院校院（校）长 1.核心目标院（校）长同意建立训练中心2.批准院系使用训练中心报告3.签订的采购合同 1.核心目标训练中心在学院建设的意义 1.核心目标接受圆通制训练中心设施建设2.训练中心建设验收 1.项目经理 2.销售经理 3.公司财务经理 4.出纳岗 5个工作日 1.财经院校财务处长办公室 1.运营中心 2.财经院校 1.核心目标接受圆通制训练中心资金安排2.转账支票 三、实训版软件功能和作用 1、工作标准库（学习工作标准）
2、项目方案（建立岗位实习方案）
3、工作标准编写
四、训练平台功用
1、流程学习形成系统思考问题的能力
2、各个环节时间、人员、地点、单位、资料、法规，训练对完成一件事情的统筹安排
3、训练平台的强化训练能够在掌握岗位典型工作的同时形成良好的工作思维习惯和处理习惯
4、严格按工作标准执行，使财务工作更加规范，同时也实现内控功能的良好方法工具
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