（总分：100分时间：90分钟）一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）chéng
rèn
zònɡ
hénɡ
duàn
liàn
niǔ
kòu
qīnfànmiǎoxiǎozūnzhòngchuáncānɡ
2.下列加点字读音完全正确的一项是(A.涟漪(yī)C.玷(zhān)污
无垠(hén)敞(chǎnɡ)开
)。(2分)B.宝钗(chāi)D.刀刃(rèn)
）。(2分)泥浆一簇
碧波万倾跃跃欲式
徘徊(huí)精湛(zhàn)
3.选出下列词语中字形完全正确的一项是（A.樱桃C.斯文
耕耘慈详
垂头丧气肃然起敬
B.记谋D.棉软
4．查字典练习。(4分)
“拥”字，用音序查字法，应查音序（法，应先查部首（
），再查（
）。再查音节（）画。
）；用部首查字
“拥”的字义有：（1）持有；（2）抱；（3）聚到一块儿；（4）围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填番号）①父子俩紧紧地拥抱在一起。②拥在一起的小艇一会儿就散开了。③家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。④船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。5.选择合适的词语填空。(填序号)(4分)A.千方百计
B.千山万水
C.千言万语
D.千辛万苦
)，说尽(
)，历（（（（
））））
为了开发黄金走廊,创业者们艰苦奋斗,他们走遍(尽(
)，想尽(
)，终于如愿以偿。
6.下列加点词语运用不准确的一项是(A.远处水天相接的地方出现了一道白线。B.爷爷和老友久别重逢,激动得汗如雨下。C.一时想不到办法,弟弟急得抓耳挠腮。
)。(2分)
D.幸亏莉莉眼疾手快,一下子抓住了就要被风吹走的丝巾。7.下列句子没有语病的一项是(
)。(2分)
A.他在激烈的掌声中第一次登上了讲台。B.我们应该养成从小爱清洁的好习惯。C.通过他的介绍,我了解了古城的历史。D.我断定他大概是我同学的弟弟。
8．下列关于课文的写法描述不正确的一项是（
）。(2分)
A．《军神》一文中通过对人物语言、心理、动作等的描写，表现出人物的特点。B．《刷子李》一文运用正面描写和侧面描写相结合的手法，写出了刷子李的技术高超。
C．《跳水》一文中对水手的描写，起了推动故事情节发展的作用。D．《手指》从全文看，作者直接抒情，点明了“团结就是力量”的道理。9.按要求写句子。（8分）
（1）刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句）
________________________________________________________________（2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）熠熠发光的金字塔是人类智慧和劳动的结晶。（缩写句子）
________________________________________________________________（4）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）
________________________________________________________________10.根据积累填空。(6分)
（1）______________________，小人长戚戚。（2）_______________________，仁之端也。（3）人有耻，__________________________。
。
（4）咸菜烧豆腐——______________________。（5）谁言寸草心，__________________________。（6）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“__________________________________。”二、口语交际（5分）
小丽喜欢看课外书，但妈妈怕她因此而耽误学习，就禁止她看课外书。假如你是小丽，你要对妈妈说些什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
三、阅读与欣赏。（30分）
（一）读《威尼斯的小艇》片段，完成后面的练习。（15分）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ
zhī）很多，
他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuǎnzhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dàodǎo）退，我们的眼（晴睛）忙极了，不知看（哪
那）一处好。
1.划去括号内不正确的读音或汉字。（2分）2.根据词语的意思写出反义词。（3分）拥挤（
）
窄（
）
倒退（
）
3.联系上下文解释词语。（2分）
操纵自如：____________________________________________________________手忙脚乱：____________________________________________________________4.短文是围绕____________________________________这句话来写的，这是一个____________句。可以用“__________________”一词概括。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：①________________________②
_________________________、③_________________________。因此，短文的写作方法是先_________，后________。（4分）5.我会用“不管……总……”造一个句子。（1分）
____________________________________________________________6.我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。我的眼睛忙极了，我看到_______________；看到_________________________；还看到___________________________________……（3分）（二）美文阅读。（10分）
爬山的汉子
最初认识他,是在一个笔会上。组织笔会的朋友王少军,中途领着一个人给我引荐。少军说,这是他同村的本家兄弟王少山,做太行崖柏生意的。我看那汉子脸色赤红,走路扎实稳健,想他定是个常走太行的人。
他请我为他写“凌云”二字。我知道,一般来说,求这俩字的,除了喜欢这幅字的章法气势之外,一定还是心怀凌云之志的人。
晚上一起吃饭,我问他一些崖柏的事。他很认真地给我介绍关于太行崖柏的知识。他说,他多次爬太行山,去实地考察崖柏。我问,听说太行山崖柏都生长在险峻之地,你爬山不会有危险吧?他说,没事,去了很多次,习以为常了。他又对我说,他老家沂(yí)水的几座山,他的艺术馆所在地——青州小李广花荣占山为王的清风寨,他都如履平地。
我不禁钦佩这个沂蒙汉子,一个把爬山这样轻描淡写的人,一定是身体与精神都特棒的人。但是,这个时候,王少军突然说:“少山,你给鲁老师看看你的腿!”我惊诧道:“腿怎么了?”王少山很不好意思,在少军一再示意之下,卷起裤腿。我和所有在场的不熟悉他的人,都惊呆了——他的左腿是义肢!我们一个下午的笔会和晚餐,大家都在谈论爬太行山,爬他家乡沂蒙山区的山,他也一直在给我介绍他爬山的经验和感受。可是,他居然是一条腿!
他向我们介绍起他的经历。他自幼跟人学做生意,但在29岁那一年,遭遇车祸,他失去了左腿。他说:“那时我就想,我不能躺在床上啊,我有两个孩子,上面还有老人。”于是,他就告诫自己,要像健康人一样自食其力,活得有尊严。开始,他让自己在平地上适应;后来,就去爬村子附近的山;然后,去爬沂水最高的山。
我想象得出,他爬山时的那种坚毅、坚强和目光炯炯的神情。1.理解词语。(1分)凌云之志：
_________________________________________________________________2.对王少山的人物刻画,没有用到下列哪种方法?(1分)(A.语言描写
B.动作描写
C.神态描写
D.心理描写
)
3.短文第5自然段写道:“开始,他让自己在平地上适应；后来,就去爬村子附近的山；然后,去爬沂水最高的山。”这句话表明王少山（
）。
(2分)
）的人；请“我”
）的人;他很认真地给“我”
））
4.最初认识王少山,“我”觉得他是一个（写字,“我”觉得他是一个（
介绍关于太行崖柏的知识,“我”觉得他是一个（的人;他向“我们”介绍起他的经历,“我”觉得他是一个（的人。(4分)
5.如果让你送一句话给王少山,你会选择(A.满招损,谦受益。C.仁者见仁,智者见智。四、习作与表达。（30分）题目:一个我最想感谢的人
)。(2分)
B.敏而好学,不耻下问。
D.天行健,君子以自强不息。
提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家吧!
要求:要把故事讲清楚,写出自己的真实情感。不少于450字。
参考答案
一、1.承认纵横锻炼纽扣侵犯渺小尊重船舱2.D.3.A.4．Yyōng扌524135.B.C.D.A.6.B.7.C.8.C.9.略10．C．11.(1)D.B.(2)C.B.
12.（1）君子坦荡荡（2）恻隐之心（3）则能有所作为（4）有言（盐）在先（5）报得三春晖（6）未闻孔雀是夫子家禽二、略
三、阅读与欣赏（一）1.划去：2.宽松
宽
zhǐ前进
豪
zhuàn
dǎo
晴
那
3.操纵自如：文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。4.船夫的驾驶技术特别好。
中心
技术高超
①行船速度极快、②遇到极窄的地方总能平稳地穿过、③速度非常快，还能作急转弯。5.略
6.来往的船只；看到纵横交错的桥梁；还看到一座座雄伟壮观的古老建筑……（二）
1.形容人有远大的志向2.D3.喜欢四处游历
4.常走太行心怀凌云之志5.D
四、习作例文略。
总
分
身体与精神都特棒坚强
2020统编版五升六语文摸底测试卷（二）
（总分：100分时间：90分钟）一、书写展示（3分）
《自相矛盾》一文最终得出的结论是什么？用原文回答。展示你的背诵书写。
—————————————————————————————二、基础盘点（32分）1．读拼音，写词语。（8分）农村生活真有趣：yīngtáo（
）花开húdié（
）飞，màzha（
）
田间蹦蹦跳。农村的小孩会móquáncāzhǎng（（
），还会帮家人chúdì（
）、gēcǎo（
）地玩shuāijiāo）。cíxiáng（
）
的老人们围坐在村口说笑，享受生活的美好。2.用“√”选择加点字的正确读音。（8分）
(1)漂泊（bópō）湖泊（bópō）淡泊名利（bópō）
(2)薄礼（báobóbò）薄荷（báobóbò）薄饼（báobóbò）。(3)你这种威胁恐吓（xiàhè）的手段吓（xiàhè）唬不了人。3.下列词语书写完全正确的一组是(A.赏识B．慰问C．锻练
慈祥崭新布置
惊疑
手急眼快
)。(2分)
衔接一声不吭俊马出谋划策附庸碧波万倾
D．妒忌由忠
4.把下列词语补充完整，并选词填空。(14分)
①（）（）起敬②一针（）（）③心（）胆（）④情不（）（）⑤神（）妙（）⑥养尊（）（）（1）他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往____________。（2）钢丝绳上的特技表演看得人____________。三、词句运用（18分）
1.结合语境选择歇后语填空。(填序号)（4分）
A．梁山泊的军师——无（吴）用B．孙猴子的脸——说变就变C．关公赴会——单刀直入D．徐庶进曹营——一言不发(1)六月的天，犹如
。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临。，也不知道他葫芦里(2)大家在热烈讨论如何去郊游，可班长却是卖的什么药。
(3)我们要搬家了，很多旧东西都成了
，需要丢弃。
。
(4)他这个人性格直爽，说话办事从来都是2.读名著，品外貌，猜人物。（4分）
(1)一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，长喙大耳，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。——《西游记》（
）
(2)两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。——《红楼梦》（
）
(3)头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环，生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。人称豹子头。——《水浒传》（
）
(4)身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛，人称美髯公关二爷。——《三国演义》(3.按要求写句子。（5分）
（1）写一写自己感觉时间很慢或者很快的内心体验。（2分）（2）根据提供的情景，仿照例句写一写。（3分）
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。考场里真安静。
4.新型冠状肺炎席卷全球，打破了人们平静的生活。作为小学生的你对这场疫情有多少了解呢？请你做个小小解说员，来介绍一下相关内容吧。（比如：病毒名称的由来、危害、如何预防、你居家抗疫的感想等。）（5分）四、积累展示（19分）1.君子喻于义，2.羌笛何须怨杨柳，
。《论语》
。《凉州词》)
3.在传统文化中，关于年龄的表述很丰富。芳芳正值豆蔻年华，那她的年龄是_______岁。“而立”是__________岁，“花甲”是__________岁。
4.古代诗人笔下的儿童生活丰富有趣。杨万里诗中的儿童会以冰作玩具，用来取乐：“
，
”；范成大诗中的儿童虽不会耕田
，，
”；雷震诗中的儿童”。
织布，但会跟大人学习种瓜：“骑在牛背上，悠闲地吹着笛子：“5.诗中情：“临行密密缝，是李白对孟浩然的不舍之情；“见祖国统一的悲伤之情；“情；“白日放歌须纵酒，6.诗中景：人闲桂花落，五、阅读理解（18分）怒放
，
”里有母子亲情；“孤帆远影碧空尽，”
，南望王师又一年”是陆游不
”是王昌龄一片爱国之
”是杜甫听到收复失地的狂喜之情。。
，子规声里雨如烟。
①三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！②不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高了三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能（延续继续）生命，也就可以了。
③今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，
今夜昙花终于要开了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，优美绝伦。④过去未见昙花开放，感到非常（秘密神秘），真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下和摄影家镜头下的清影，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！
⑤这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，她就是“月下美人”啊！一家人在花架边，尽情欣赏，乃是今秋最美好的享受。
⑥种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，（）能坚持，锲而不舍，（）能开花结果。
⑦昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳。那一瞬的辉煌，足令她叶青万年，花放万年！
【链接材料】昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。1.用“√”选出括号里恰当的词语。（2分）
2.下列关联词语中，最适合填入第⑥自然段括号的是（）。（1分）A.虽然……但是……B.不仅……还……C.只要……就……3.联系上下文理解下列词语。（4分）
①低首含羞：②如愿以偿：
4.作者的心情随着昙花的生长起伏变化，请在下面的横线上填写表明作者心情变化的词语。（3分）——心急——————感佩
5.第③自然段画线句把比作。这样描写让事物更形象生动，请你仿写一个这样的句子。（4分）
___________________________________________________________6.作者从昙花怒放的过程看得出人生哲理是什么？结合生活实际，谈谈你的看法。（4分）六、习作表达（30分）
在以下两个题目中任选一个完成习作。
1.本学期《快乐读书吧》为我们推荐了三部中国古典名著：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。名著中许多引人入胜的情节、栩栩如生的人物一定给你留下了深刻的印象。请选择你读过的一部名著，写一篇读后感，写出自己的感受或从书中得到的启示。
2.一个形象鲜明的人物，他(她)的音容笑貌，举手投足会在我们的脑海中留下深刻的印象。请选一位自己熟悉的人完成习作,试着运用所学的描写人物的方法。
要求：①题目自拟。②内容具体，有恰当的描写，有真情实感。③书写整洁美观，400字左右。文中不出现真实的人名和校名。
答案
一、书写展示（3分）正确、美观、无错别字得3分，一个错别字扣0.5分，扣完为止。
夫不可陷之盾与无不可陷之矛,不可同世而立。二、基础盘点（32分）
1.（每空1分，共8分）（1）樱桃蝴蝶蚂蚱摩拳擦掌摔跤锄地割草慈祥
2.（每空1分，共8分）(1)bópō(2)bóbòbáo(3)hèxià(4)huànghuǎng3.（2分）B
4.(14分)肃然起敬一针见血心惊胆战情不自禁神机妙算养尊处优
（1）一针见血（2）心惊胆战三、词句运用（18分）
1.（每小题1分，共4分）(1)B(2)D(3)A(4)C
2.（每小题1分，共4分）(1)猪八戒(2)林黛玉(3)林冲(4)关羽3.（5分）略4.（5分）略
四、积累拓展（每空1分，共19分）1.小人喻于利2.春风不度玉门关3.十三四岁三十六十
4.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
5.意恐迟迟归唯见长江天际流遗民泪尽胡尘里黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还青春作伴好还乡6.夜静春山空绿遍山原白满川五、阅读理解（18分）1.（2分）延续神秘2.（1分）C3.（4分）
低首含羞：低着头，带着怯怯的羞涩，令人怜爱。（意思对即可）如愿以偿：像希望的那样，得到了满足。（意思对即可）4.（3分）高兴淡然欢喜（意思对即可）
5.（4分）昙花开放（1分）玉女提裙起舞（1分）仿写略（2分）6.（4分）哲理：对于美好的事物，只要坚持不懈，执着追求，一定会有好的结果。（1分）结合生活实际谈自己看法。（3分）（语句通顺，语意明晰，意思对即可）六、习作表达（30分）
一类文：（25—30分）符合题意，内容充实，中心明确，语言通顺，正确运用标点符号，书写工整美观，错别字极少。
二类文：（18—24分）符合题意，内容具体，结构比较合理，语言比较通顺，标点符号大部分正确使用，书写比较工整，错别字不多。
三类文：（11—17分）中心基本明确，符合题意，内容基本具体，结构基本完整，语言基本通顺，书写一般，错别字较多。
四类文：（0—10分）中心不够明确，内容不够具体，结构不够完整，语言不够通顺，书写不工整，错别字多。
2020统编版五升六语文摸底测试卷（三）题号一二三四五六七八九总分得分一、用“——”画出下列加点字的正确读音。(6分) 困窘．( jiǒng jǔn) 澄澈．( chéng dèng) 血泊．(pōbó) 拟．定(nǐní) 倭．瓜(wéi wō) 憎．恶(zēng zèng) 二、看拼音，写词语。(8分) shān zhài xiōng táng gémìng zhěn duàn zhīma háng xíng lièzuǐmǎtóu 三、选字填空。(8分) 【驰弛】松（）飞（）（）缓疾（）【烧挠饶绕】妖（）围（）富（）不屈不（）四、写出下列句中加点词的近义词。(5分) 1.我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．！2.曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白．．呢。3.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识．．。4.猴子比水手更灵巧．．，转身抓着桅杆又往上爬。5.古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就．．。五、给下列句子选择恰当的关联词。(4分) 虽然……但是……不管……总……如果……那……只要……就……( 1.孩子( )2.( )3.( )4.（一失足，直摔到甲板上( )没命了。我可以告诉你一桩趣事。已经像个成人了。有人问我身边有没有一些积蓄，( )肢体还没被年月铸成一定的格局，）怎么拥挤，他( )( )能左拐右拐地挤过去。六、按要求完成句子练习。(8分) 1.照样子，写出人物前后不同的表现。示例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，___________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。示例：半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。火车进站后，___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、按课文内容填空。(16分) 1.《祖父的园子)节选自的《___________________》。2.《草船借箭》是根据名著《________________》中的故事改编而成，书中智慧的化身是_____________，请再写出一个与他有关的故事：____________________________。3.回忆课文《田忌赛马》，指出齐威王和田忌赛马的对阵安排。齐威王（）——（田忌）齐威王（）——（田忌）(6分) 田忌）——（）齐威王（八、课外阅读。(15分) 空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退诸葛亮调兵遗将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也走不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大，戴上丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿座(zhǔ)尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。连忙传下命今，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么就要退兵?”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计。”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快“司马懿是魏国名?”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住?现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。1.联系上下文，猜测下面句子中加点词语的含义。见了如此．．模样（众官无不．．惊奇（见了丞相，为何．．退得这样快（岂不．．被司马懿捉住（））））(4分) 2.文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑的不同之处。(4分) (1)诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。_____________________________________________________________________ (2)诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。_____________________________________________________________________ 3.诸葛亮摆空城计的原因是_____________________________________________ ________________________________________________________________。(2分) 4.简要概括这个故事的主要内容。(3分) ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5.“空城计”能成功的因素有哪些?请你试着至少写出两个。(2分) _______________________________________________________________________ 九、习作天地。(30分) 《空城计》一文给你留下了怎样的印象?读后你有什么感受?请你写一篇读后感。要求：①题目自拟；②结合实际，把自己的感受写清楚；③语句通顺，书写工整，不出现错别字；④400字左右。答案：一、 jiǒng ch二、山寨三、弛驰胸膛弛éng p革命驰娆诊断绕ō n芝麻饶挠欣赏 4.灵活 5.成绩ǐ w航行ō z咧嘴ēng 码头四、1.镇静 2.清楚 3.五、1.只要……就…… 2.3.虽然……但是…… 4.如果……那……不管……总……七、1.萧红呼兰河传2.三国演义诸葛亮空城计3.上等马下等马中等马上等马下等马中等马八、1.这个，这种没有不为什么难道不2.(1)故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这次“笑”是紧张的笑。(2)见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这次“笑”是轻松的笑。3.他的兵马被分配到各地去执行任务，身边无大将，城中兵马少，想走也来不及。4.司马懿兵临西城时，诸葛亮身边无大将且兵马不足，于是临危施计。司马懿生性多疑，果然中计。最后，诸葛亮为部下解释自己的计谋。5.示例：司马懿生性多疑；诸葛亮神机妙算，熟知司马懿性格。
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