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学生心理健康教育及预防校园欺辱主题班会
三年级
依据众多青少年犯法的事例，专家们剖析：切合以下十种状况越多的青少年越有可能出现暴力犯法行为。
一、性格严重内向二、家庭不友善三、喜爱凌虐小动物四、热中暴力和黄色网站及小说、影视等五、拥有好斗心理，特别激烈的好胜心，虚荣心极强六、个人英豪主义，崇敬偶像七、极其喜爱刀具等危险器材八、独断专行，不可以接受别人建议九、崇尚黑社会义气十、凡事一根筋，做事不考虑结果，缺少对法律的认识
一、抵制校园暴力，鉴别是前提
一些同学在遭受校园暴力、生命安全遇到威迫时却全然不知，认为校园暴力不过是不礼貌行为；另一些同学在目击校园暴力时也漠不关心，认为不过同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，第一要具备对校园暴力的辨别能力。
校园暴力包含行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为广泛。
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行为暴力主要指包含打斗打斗、欺诈讹诈、打劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的损害行为。
二、向校园欺辱说“不”屡次发生的校园暴力打破了校园里本来属于我们的安静与和睦，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变为“花祭”，我们要果断向校园暴力说“不”！;..
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①不崇敬暴力文化，要形成正确的价值观。
②不参加校园暴力。建立正确的选项是非观点，果断不充任校园暴力行为中的帮
凶。
③着重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与别人交流，解决各样困难和问题。
④增强自己的法律意识和法制观点。施暴者法律意识淡漠，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原由。我们要学法、懂法、守纪。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自己的合法权益。
三、保护自己，关注别人
安全第一，预防为主
校园暴力的发生往常有两个原由：一是同学间因口舌之争或其余原由的肢体矛盾。二是为了知足自己的私欲而惹起的争吵、事端。预防争吵和事端应做好以下两点：
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①与同学友善相处。有的同学碰到矛盾时，不肯意吃亏，认为谦让就是没了面子失了尊严，最后只好使得矛盾不停升级，不停激化。我们应当宽宏豪迈，不该为一丁点儿小事僵持不下，锱铢必较，甚至拳脚相加，做出降低人品的事情。
②防止自己成为施暴者的目标。我们平常不要随身携带太多的钱和手机等名贵物件，不要公然显现自己的财物。学校幽静的角落、卫生间或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时特别要注意，最好结伴而行。 ;..
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③养成擅长察看的好习惯。多留神身旁发生的事，好多暴力事件的信息能够从校园同学间的交流中获得。为了保障我们自己的人身安全，防止施暴人对我们打击报复，我们能够经过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应付暴力，而这全部需要我们共同参加。
应付暴力，临危不乱
假如我们没法防止危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们必定不要慌张！保持沉着、清醒的脑筋是取胜的重点。我们应战胜内心的惧怕，踊跃地去解决问题或许本能地保护自己。
①遭到语言暴力时的自救
应付语言暴力，我们往常能够采纳以下方式：
一是漠然处之。二是自我反思。三是无畏回应。四是必定自己。五是调整心理。六是法律维权。
②遭到行为暴力时的自救
假如被攻击者殴打，我们该怎么办？
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一是找时机逃跑。二是高声呼救。三是借助一些小动作给自己找寻逃跑的时机。四是告饶。告饶不是软弱的表现，是减少损害的策略。五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，全力保护头部，特别是太阳穴和后脑。
在人身和财富两重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，免得遇到更激烈的损害。
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实时报告，以法维权
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因为校园暴力事件的随机性，很多同学对其产生了惧怕和忧虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出头作证，成为“缄默的羔羊”。委曲求全常常会致使新的暴力事件的发生。
自己或发现别人遭受紧迫状况时，必定要在第一时间向家长、老师或警察求援，采纳最有效的救援举措。
四、总结
要应付暴力，我们一定增强五个意识：
第一，要有依法的意识。违纪行为是不受法律保护的。
第二，要有激烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的状况下，牢记不可以蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自己安全的前提下对别人实行救援。
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第五，要有激烈的报告意识和凭证意识。实时上报并注意收集凭证，以便在需要的时候出示。
我们必定要记着：当自己的安全遇到威迫时不轻言放弃，当别人的生命遭受窘境需要帮助时，在保证自己安全的状况下，尽自己所能实时伸出救助之手。;..
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