学习典范的力量心得体会之勘阻及广创作
创作时间：二零二一年六月三十日 周口小学校沈艳
全面贯彻落实教育局文件精神, 开展对比身边典范学习为主题的教育活动, 我们学校组织学习了优秀教师周仁贵等先进事迹, 他们的敬业精神是我们学习的楷模.在以后的教育职业生涯中, 我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下, 树立正确荣辱观, 努力增强“学高为师, 身正为范, 教书育人”的教师使命感, 不竭强化作为一名教师的责任心.
教师是一个岗位、一种职业, 但更是一种责任.教师可以在分歧的教学实践中形成份歧的教学风格, 暗示出分歧的教学艺术, 构建分歧的教学模式, 可是清醒的责任意识和在此基础上耐久的内在动力, 是教师完成卓有成效工作的必备条件.周仁贵老师扎根农村教育多年, 用执著的信念和广博的爱心播撒着教育的火种.结合学习有感而发, 谈几点体会.一、立足实质, 拥有一颗真诚的爱心通过学习, 我深刻体会到, 作为一名教师, 对任何学生就是一个\"爱\"字.以无限的真情去关爱, 用爱去感化每一个学生的心灵.当学生在学习上遇到困难, 诲人不倦的耐心指导, 当学生做错了事的时候, 指导分析让学生知道做错事的原因.用温馨的语言教育学生, 用母亲般的爱感化学生, 使学生感受到教师的爱犹如父母,
创作时间：二零二一年六月三十日
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甚至胜于父母.感受到能在快乐中学习, 在快乐中生长.“看待他人的孩子要像看待自己的孩子一样”, 我们都应该学会换位思考, 当我们希望他人怎么教自己的孩子时, 就一定得怎么教他人的孩子.我们要像慈母一样关心爱惜每一个孩子, 比如：孩子身体不适时, 我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或缺乏时, 不歧视, 不挖苦, 不讥笑, 应该有颗包容之心, 要想到：他们是孩子, 拥有犯毛病的权利；当孩子的优点或进步时, 要及时表彰, 加以肯定和鼓励, ……总而言之, 作为教师, 我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地生长, 那才是我们最年夜的幸福. 二、对工作必需有强烈的事业心、责任感. 我们应当学习优秀教师以学生为动力, 以育人为首的精神.老师必需具有足够的耐心和责任心, 不单要规范学生的行为, 更要了解学生的思想静态, 对每一个学生都要进行有针对性地教育.时时处处观察学生, 了解学生, 对呈现的问题及时指导解决.从自己身边的小事做起, 要求他人做到的, 自己必需努力做到.时时以\"爱心、耐心、细心\去关心每一位学生, 热爱每一个学生是我们的责任, 教育学生子是我们的神圣事业.对学生我们既要爱又要严, 时刻把学生放在第一位, 是作为一名老师必需承当的责任和义务.
三、教师必需做到尊重、理解、信任、鼓励学生. 通过学习优秀教师的事迹, 我进一步体会到, 在教育教学中, 尊重学生, 是我们老师必备的品德要求, 尊重学生的人
创作时间：二零二一年六月三十日
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格, 友好的看待他们, 理解和信任他们, 调动他们的积极性, 多和他们交流, 多鼓励和表彰他们, 要尊重他们, 宽容他们的过失, 当学生有缺乏时, 多给予激励和赞美, 对学生精心呵护, 尊重学生人格, 善待、宽容、理解每一个学生, 让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多, 感受到学校生活的开心和幸福.四、与时俱进, 开拓立异教师必需有高尚的品德.教师职业的最年夜特点是培养、塑造新一代, 自己的品德品质将直接影响下一代的生长.在教育活动过程中, 教师既要把丰富的科学文化知识教授给学生, 又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生, 使学生的身心健康地生长发展.因而教师必需要有高尚的思想境界, 纯粹美好的心灵.在工作中, 教师要安贫乐教, 甘于奉献.必需耐得住寂寞, 受得住波折, 将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去, 正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来, 不带半根草去”.学习周仁贵老师使我更加认识到, 踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解, 做像周仁贵老师那样的合格的人民教师, 是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位.教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人, 两者是不成份割的统一体, 教书是育人的载体, 育人是教书的目的.周仁贵老师的事迹, 感染人, 拷打人, 激励人.他的事迹使我更感觉到, 教师岗位是一种辛劳、一种付出, 也是一种收获、一种享受.既然我选择了教师这一行, 我就要用我的激情, 用我的爱心把这份光和热永远延续下去.我一定努力, 锲而不舍, 把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中.
创作时间：二零二一年六月三十日
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2014-11-10
创作时间：二零二一年六月三十日
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