如何抓好学校的德育工作

如何抓好学校的德育工作

作者：黄廷芳

来源：《启迪·下旬刊》2019年第05期

摘要：目前，越来越多的德育教育状态被网络传播开来，这和我们平时的德育教育工作开展效果是密切相关的。管理不仅体现在班级制度管理这一方面，还有德育教育工作这一方面。我们老师应该特别重视这一工作，通过调研学生的学习状态，督促学生学会学习，从而提高学生的综合素质。如何采取有效的措施去抓好学校的德育工作，这是我们老师一直在关注的一方面问题。因此，我们就学校德育工作进行研究，对于学校各项工作的开展具有重要意义。 关键词：学校;德育工作;教育策略;综合素养; 1引言

要想做好德育教育的相关工作，就应该从思想上和行动上这两方面给学生普及教育，然后让学生养成好的行为习惯。学校德育教育工作中重要性极高，对于学生的身心发展、行为习惯养成有重要意义。德育工作主题不同，对于学生的教育意义不同。因此，我们应该结合学校德育教育工作现状，继续加强与学生进行思想的交流，制定灵活地规章制度来引导学生全面发展。

2工作现状

德育教育良好的重要性不言而喻，但遗憾的是，在学校德育教育工作过程中，我们经常会看到不少学生抗压能力小，不能够接受短期的小挫折。而且部分学生对性格、习惯、观念等方面的知识没有初步的认识，更没有对班级集体荣誉感的认识。来自不同家庭环境的学生整体实力差距较大，甚至多数学生过于依赖父母，不能够迅速适应学习环境。部分学生在课堂上不服从管理，自己单独行动。还有部分学生在课堂上学习兴趣不高，特别是不能同老师一起学习新的知识。这就是缺乏德育教育的后果，我们不能够等到班级出现管理问题的时候再去解决问题，老师应该在问题出现之前就对问题的缘由进行分析和调查，然后对问题的可能发展趋势和解决方法进行总结，并对学生开展思想普及教育，从而促进德育教育工作顺利开展。 3工作策略

仔细分析学校德育教育问题其实最初是很渺小的，如果当时能够得到妥善的解决，那么后期根本不会有什么严重的影响。学生只有会自主解决问题，才能够从根本的行动和思想上体会到学习的意义。德育教育工作开展的重要性不言而喻，特别是在现有的教育背景下，要想改善学生的受教育情况，就必须从根本上找原因，并通过切实可行的应用策略解决管理问题。

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（1）鼓励班主任老师和学生干部分析德育教育问题

只有这样增加管理的灵活性，从学生的角度出发，加强沟通与交流，才能够建立更和谐团结的德育氛围。加强与学生之间学习兴趣和爱好的沟通，对班级之间的活动进行支持是有必要的一项工作。现在学生的学习压力大，许多学生不能够理解学习的整体知识体系，特别是上课注意力不集中。学习方面的问题是需要长期的坚持才能有效果的，而行为习惯等方面的问题是需要老师予以帮助才能够更妥善的解决的。好的行为习惯需要学生家长和班主任教师共同合作，培养学生的行为习惯。德育教育工作过程中存在的主要问题和管理策略是学校德育教育工作的一个主要探究过程，它的开展能够提升学生的综合能力，改善教学方案的实施状况。提高学生综合素质这项工作一直在开展，但是开展效果并不是十分理想，究其原因，是和现有的管理要求和技术是分不开的。我们可以让全体学生观看有关学习和好的行为习惯的相关视频，来提高学生对正确行为的认识。

（3）丰富学校德育教育内容，开展学生德育教育活动

德育教育工作也可以与这些先进的管理技术相结合，更好的收集学生的思想、心理、行为等方面发展变化情况。比如说我们可以采用智能化的对话机器，让其与学生进行基本的交流，来培养学生的语言表达能力。思想、心理、行为等方面的教育工作是很重要的一项工作，特别是对学生的综合能力提高有关键影响。学校不仅要培养优秀的综合素质人才，更要对学生的各方面能力进行培养，提高学生的综合素质。特别是现在学生多数脱离家庭环境管理，独自在校生活、学习，许多不良行为习惯对他们造成巨大的不良影响。还有部分學生不会主动与自己身边的同学、老师进行交流，长而久之，就形成了巨大的思想、心理问题。如果说这一阶段，他们没有接受较好的心理疏导，就有可能发生不可估计的严重后果。这种现象多是学生不能够正确的看待生活中的各项问题，没有对问题展开集中的分析和解决，于是事情累计到一定程度，就会爆发出来。比如在开展学生综合德育教育活动的过程中，我们可以让各班级学生进行充分的分组交流沟通，然后每班派出一定数量的代表同学，让学生学会敞开心扉与其他同学进行各方面知识的交流。 4结束语

学校德育教育工作要结合学校各班级实际情况而发展，特别是要根据学校的管理制度和教育资源而开展。本文希望能够就学校德育教育工作的几点要项与广大教师产生思想共鸣，共同促进学校德育教育的相关工作发展。 参考文献

[1]林志强.如何抓好学校的德育工作[J].广西民族师范学院学报，2011，4（02）：148-148. [2]王玉义.浅析学校德育工作的几项问题[J].环球市场，2017（10）：34-35.

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