课程讲师评估项目仪容仪表
评估指标仪容仪表课程名称培训目标
课程设计
培训内容符合学员背景及需求课程大纲和内容培训方法
教学计划
教学计划提交教学计划执行开场及自我介绍
语言体态互动回顾结尾设计法则
PPT技巧
表现形式文字排版
需求调查效果评估
培训需求调查培训效果评估
课程名称
评估标准
精神饱满，自信，庄重大方着装干净、整洁、得体，配饰恰当
明确具体，内容完整，包括对象+主题+量化，名称反
映课程目的与价值，有吸引力
具体清晰，定量化，有助于提升工作绩效符合学员的背景及需求，与学员的工作需求紧密相
关，能解决学员工作中的实际问题结构安排清晰，逻辑性条理性强，内容层次分明，重
点突出，实用性强
选用两种以上培训方法，方法使用恰当课前提交教学计划，内容完整、具体清楚授课过程与教学计划基本一致，时间把控到位
有吸引力，能够引起学员兴趣
语言表达清晰，内容通俗易懂，语速适中，声音有起
伏，语调有轻重及节奏变化站姿挺拔，眼神注视、扫视学员，面部表情自然，运
用两种以上手势能够使用两种以上的互动方法让学员参与课程
有阶段回顾和总回顾
有效结尾，表示感谢，留下联系方式
重点、关键词突出，一目了然，没有过多的文字、背
景2种以上，图文并茂，有助于学员理解、掌握字号符合要求，一张PPT内字体、字号、颜色3种以
内授课前使用一种方法对学员进行需求调查，使用一种
模型进行需求分析授课中或授课后使用一种方法对培训效果进行评估
得分分数55555555555555555555
评分
课堂呈现
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