《如何提高自身能力及岗位技能5篇范文》

《如何提高自身能力及岗位技能5篇范文》

第一篇：如何提高自身能力及岗位技能如何提高自身能力及岗位技能

工作中的任何事情都要持之以恒每个人接触新工作都会觉得有些无所适从，不知道怎么开始着手，其实这个问题相信大家都体会得到，这主要归结于自己对新事物的不了解，新的工作环境一切都要重新去适应，所以心道一个公司一定要好好表现，做事要踏实肯干，这样总会慢慢适应你的工作了

一、遇到挫折要坚持，突破自己的瓶颈

工作中经常会遇到很大的问题，自己慌乱不知如何去解决，这时一定要放平心态，让自己以平静的心态去面对问题，并暗示自己这是一个不错的突破自己的机会，努力去做，凡事只要付出了，必然会有很大的收获

二、多请教他人工作的经验和方法

好多同事都是神经百战的，特别是领导和上司，他们一定有很多值得你借鉴和学习的地方，所以一定要多向他们去请教，多去学习他们好的处事方式和工作习惯，对于提升自己职业能力也是有很大帮助的

四、给自己定下一定的目标，不断激励自己去完成这个目标

人生都是要不断追求自己的理想和目标的，工作也是如此，给自己时常定一些合适的目标和计划，并保证自己按时保质的的去完成它，这对自己的能力培养是一个非常好的方

精品文章

法，通过不断的完成自己的任务和目标，自身的能力也会慢慢提升起来.

五、多注意休息，养精蓄锐才能好好工作一定要注意自己的身体，俗话说，身体是革命的本钱，所以一定要保持健康的身体和良好的心态，工作之余多去参加一些其他有益的活动和聚会等，放松身心，以便休息之后更好的投入工作

第二篇：如何提高自身业务技能如何提高自身的业务技能

进入公司快四年了，随着公司的发展，管理工作的进一步深入，提高运行人员的综合素质和运行人员的专业化发展将成为必然，而个人综合素质的高低将决定着今后的前途命运，为了加强在个人业务技能方面的投入力度，以取得最佳的效果，本人总结有以下几点需要提高：

一、思想上重视起来

抛开认为在岗位上业务技能“够用”就行的思想，收起对业务培训不重视，敷衍了事的态度。最近我一直在思考如何提高自身的业务技能，通过思考公司今后的发展，使我更加坚信“知识改变命运”，今后我会在思想上重视起来，端正工作和学习态度，严格执行公司和单位的各项规章制度，积极参加公司和单位组织的培训，不会就问，将所学的知识学扎实使其深深地扎根在脑海里。

二、工作上行动起来

工作上养成当日工作当日清的习惯，作为值班长，凡事要细心、认真、负责，做之前认真思考，严防麻痹大意，避免粗心大意带来不必要的损失。做好与同事之间的沟通协调，

精品文章

针对工作中遇到的问题共同探讨交流，通过互相帮助，同时提高。根据值班员的能力，因人而异制订合理的学习计划，自己提高的同时也带动值班员的提高。

三、自身需要提高的业务技能（1）电气系统

电气

一、二次一直都是我的薄弱环节，我想水厂能请一些专业人士有针对的讲一些35kv、10kv

一、二次系统的基本原理及接线，主要以理论、实际相结合来进行，使我从中学会看懂

一、二次接线图，及一些处理二次故障的基本方法并在现场能模拟锻炼，以加深记忆。对于电气系统的维护可以自己学习运行规程和检修规程。在条件允许的情况下，最好能讲一下水工建筑物的识图。

（2）工艺

我想针对加药、加氯进行重点学习，请专人结合实际进行讲解，主要学习如何通过加药控制水质，加药量的控制；加氯方面学习折点加氯，加氯量和余氯的关系，对加氯的基本知识再进行一次加深的学习，因加氯系统的操作不是很频繁，有些基本知识学会后时间一久容易忘记，希望通过这次系统的学习能巩固一些基本知识。

（3）自动化

精品文章

请专人结合实际进行讲解，要求能达到熟悉自动化保护的定值，及保护的基本操作方法，了解其功能和原理，知道保护里面的内容和意思。

（4）运行规程和安规

自学运规和安规，对学过的知识再学一次，主要学习设备的参数和维护保养，及电气设备上工作的一些安全要求。

针对以上需要学习的内容，制订以下学习计划：

（1）电气系统学习，电气

一、二次系统的基本原理及接线等，根据水厂安排学习时间。对于电气系统的维护可以自己学习运行规程和检修规程，计划九月份完成。

（2）工艺方面的学习，安排时间请专人结合实际进行讲解，基础性的知识自学运行规程，计划十月份完成。

（3）自动化方面的学习，安排时间请专人结合实际进行讲解。（4）运行规程和安规方面的学习，自行学习，运规分计划在九月和十月学完。安规在十一月学完。

对工作的建议

（1）建立完善的培训和考核制度，并严格规范考核，做到“公平、公正、公开”的原则，将培训列为考核范畴内，以提高职工对培训的重视。对工作中不积极上进，学习态度不端正、平平庸庸混日子的员工要及时沟通，使其尽快成长起来，避免与同事之间存在差

精品文章

距。

（2）因人施教，根据每位职工的能力及各方面的条件，按照水厂岗位要求，及岗位目标所需，开展有针对性的培训，避免综合培训，使其他岗位的人学习不是本岗位的知识，重点对个别技术潜能优势明显的职工采用开“小灶”的方式，以“送出去，请进来”等形式，使职工得到更加专业、系统的培训。

（3）制定完计划要落实好计划，培训方式要灵活多样，如光盘教学，及以传、帮、带形式为主的实践参与等，激发职工参加学习的积极性和主动性。

（4）对工作中表现突出的、在自己岗位上做出优异成绩的要予以物质和精神奖励，在单位内部大力宣传其事迹，塑造职工能看的见、感受得到的正面典型，营造一个好的工作氛围。

（5）因人而异合理安排工作，充分尊重职工的休息时间，要给一部分人压担子，营造一个锻炼的机会，避免出现忙的很忙，闲的很闲。合理的安排工作可以使大家都可以共同学习、进步，避免出现同事之间出现较大的差距，这对团队工作是很不利的。

（6）因运行属于倒班，很难把人聚在一起，所以不定期组织大家开展各种各样的活动，可以提高员工们的团队精神，也给大家提供一个沟通交流的平台，互相了解，加深彼此之间的友谊，这对我们工作的开展也是很有利的。

（7）对于职工应得的利益，水厂应做好合理安排，不要出现情绪影响工作。

第三篇：发言稿-如何提高自身能力提升执行力保障生产正常运行

精品文章

大家都知道，设备的稳定是正常生产的有力保证。工欲善其事，必先利其器。设备的稳定运行，必须建立在具备先进设备及良好的管理水平之上。我们设备部作为设备的直接管理者，压力相应加大。

要适应公司的快速发展，在控制成本的基础上更大程度提高设备在生产中的可靠性，以及将严重依赖人员手工生产逐步转变为机械自动化生产，对员工本身的专业技能及职业素质必须作一个完整的自我提升。

要如何提升自已的执行力，我的理解有以下几点：

一、敬业，最完美的职业态度

正确的职业态度促使一个人自觉自愿地提升工作能力，不良的职业态度，则会阻碍人们提升工作能力。所以工作中最重要的就是你拥有什么样的态度，人才的竞争就是态度的竞争，态度就是竞争力，是生存的法宝。

二、发展多职能力

现在的社会，只拥有一种专业技能已经过时，现在职场需要“七十二变”的。过去认为，只要不断精进自己的核心专业能力，就能牢牢捧住饭碗，但现在这种想法可能让你在职场上升迁受阻，甚至被淘汰出局。要在竞争激烈的职场上求生存，捧牢饭碗，需要积极让自己成为“多职能”人才，增加不同职务上的历练。

三、学无止境。

所有企业领导人、趋势大师都会认同，优秀人才必备的条件之一，就是拥有不断学习

精品文章

的能力。尤其随着我公司的生产设备自动化的提高，现有专业技能很快就不足以应付明日的工作挑战，所以，重视个人的学习能力、提高工作技能绝对是必要的。

四、确实的执行力。

要对设备维修项目订出一个好的方案固然重要，但是光有方案不够，更重要是能执行出成效。执行力好的人能将方案马上赴诸执行，并且过程中不断追踪确认，如果发现偏离了执行的目标，就尽快调整修正方案内容，以避免离理想结果愈来愈远，浪费公司资源。

五、良好的沟通力

不论什么职务和职位，都需要良好的沟通能力。身为企业大家庭中的一员，藉由沟通表达，提高你在职场的能见度，让你在指导员工操作规范和设备安全生产方面更有说服力。所以沟通能力的重要性绝不亚于其他专业能力。

六、用心观察。

观察上级、优秀的同事的工作技巧，有意识地发现自身不足，总结自身问题，找到提升自我能力的最佳途径。

七、独立承担。

摆脱对他人的依赖，自己独立发现并解决问题，这是非常重要的自我提升过程。有的人做了很久，无法单独执行某个方案，而有的人在最快的时间里能投入进去，独挡一面，体现的就是一种独立能力的重要性。

精品文章

八、工作的主动性。

比尔.盖茨曾经说过。“一个好员工，应该是积极主动做事、积极主动去提高自身技能的人，这样的员工可以不必依靠管理手段去触发他的主动性。”

没有人会告诉你工作中要做什么，如何去开展工作，这要靠自己主动思考，在主动工作的背后，需要你付出的是比别人多得多的智慧、热情、想象力和创造力，当你清楚了解公司的发展规划和你的工作态度，你就能预知该做什么，着手立刻做什么，不必等待上级来安排交待。

发言完毕。

第四篇：如何提高自身创新能力工程创造学论文

题

目

论研究生创新教育与自身创新能力提高

学生姓名：韩卫学号：xx2281463学院：信息与控制学院专业：电子与通信工程指导教师：郭业才

二Ｏ一四年

四月

精品文章

论研究生创新教育与自身创新能力提高

韩卫

南京信息工程大学信息与控制学院，南京210044

摘要：党的十八大报告强调指出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”未来20年是我国经济社会发展的重要战略机遇期，研究生教育作为我国教育的最高层次，创新能力的培养是研究生教育的核心，是知识经济时代的需要。是否具有较强的创新意识和创新能力，事关中华民族科技事业的兴盛｡所以提高研究生的创新能力至关重要。

关键词：研究生；创新能力；创新意识

1.绪论

1.1引言

如果在二十年前，可能大家不敢奢望开上自己的汽车去工作或旅游，不敢奢望在电脑“冲浪”时商购物或聊天，不敢奢望拿起自己的手机随时实地的交谈，不敢奢望买得起各式各样的家用电器改善生活，但是去21世纪的今天，我们都实现了。这些方式生活上巨大的变化，都是来源于技术创新。创新能力是研究生的核心能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家富强发达的不竭动力。培养具有创新能力的高素质研究型人才是时代的呼唤和国家发展的要求。硕士研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形。研究生，顾名思义，是要做研究的。“研究”的涵义是“探求事物的真相、性质，

精品文章

规律等”（《现代汉语词典》），是“以科学方法探求事物的本质和规律”（《辞海》）。21世纪的研究生，是国家科技创新的开拓者和承担者。因此，科研创新能力和工程创造能力的培养是研究生教育的核心内容，更是衡量研究生培养质量的重要标。

创新一般指做别人没有做过的工作，提出别人没有提出过的思想与方法。创新是国家兴旺发达的根本动力，没有创新，一个国家就难以屹立于世界先进民族之林，其国家的进步就难以实现，只能一直受制于人，因此创新的重要性不言而喻。大学是进行人才培养与科技创新的重要机构，只有不断创新，才能培养出更优秀的人才，反之，优秀人才也会促进大学综合实力的提升，而研究生又是进行创新研究的重要承担者，可以说，目前中国几乎90%的具体创新研究工作都是由研究生来直接完成的，因此，我们要把创新思维与创新能力的培养贯穿于研究生培养的全过程之中。

1.2钱学森先生的世纪之问。

世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”的钱学森老先生提出了关于中国教育创新的迫切问题给国人敲响了警钟的“钱学森之问”xx年，已是94岁高龄的他关于教育创新问题的谈话说起。据钱学森的秘书涂元季记录，钱学森的最后次系统谈话是xx年3月29日下午在301医院与身边工作人员谈的，主题是关于科技创新人才的培养问题。钱学森说：“今天，党和国家都很重视科技创新的问题，投了不少钱搞创新工程创新计划等等。这是必要的。但我觉得更重要的是要有创新思想的人才。问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，都是些人云亦云，一般化的，没有自己独特的，创新东西，受封建思想的影响，一直是这个样子，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才。”这就是著名的“钱学

精品文章

森之问”。伟大的“两弹元勋”之父钱学森同志曾在有生之年甚至病危之际共先后六次问及温总理：中国为何不能出一个大师级的人物。的确，这个问题虽平实但饱含真情，发人深思，国家的发展依靠科技，科技的创新依靠人才，而如果培养不出杰出的具有创新能力的人才何谈民族振兴，国家富强。

2研究生创新能力现状分析

1.缺乏创新的动机。问到许多大学生为何要读研，大多数在读研究生都会回答我们“研究生还就业”。创新动机是创造者进行创造活动的前提，在我国研究生教育中，创新的动机还很缺乏。从研究生入学动机来看，很多研究生完全是为了文凭而读研的，他们仅仅满足于修够学分。另外，研究面临着生存、学业、就业的巨大压力，他们很难静下心来做研究。这种在外部驱动力下进行学习和科研，缺乏对学科、科研的真正兴趣，因此很难发展创新能力。

2.理论的“巨人”，实践的矮子。理论研究不能脱离实践，“读万卷书，行万里路”，“理论是灰色的，而生活之树是常青的”，只有走出学校投身社会实践，才能有理论的创新和活跃的思维。时间是检验真理的唯一标准，搞理论研究时不要脱离实践，任何时候都要学会“两条腿走路”，这是成才的必由之路。创新需要灵感，但灵感不能是一蹴而就的，需要在实践过程中不断摸索。

3.原创成果少。我们一般把研究生发表论文质量的好坏作为研究生的创新成果的主要标志。但目前只有少部分研究生对自己的论文课题有独到的见解和原创性的研究成果，大部分研究生学位论文的创新性不足。在选题上，研究生缺乏冒险探索精神，对于发展前沿比较有挑战性的课题都是望而却步。在论文研究方法上，很少有人采用实验法和观察法，总是一味的总结别人的研究结果，因而很难有原创的作品。

精品文章

3浅谈如何提高研究生的科研创新能力

江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中曾指出：世界先进水平的一流大学应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。一流的大学完全有责任、有能力培养出一流的具有创新能力的研究生。诚然，我国大多数研究生培养机构与上述一流大学尚有差距，但从总体上看我国的研究生培养机构已具备了培养研究生创新能力所需的基本条件。我觉得我们应该抓住以下几个重点去提高我们的创新能力。

3.1学科交叉带来科研创新

研究生教育是一种专业教育，因此必须重视“专”。但是研究生教育同时是一种以研究为本质特征的教育，因此又应该强调“博”，因为只有具备较宽厚的知识面，刁一可能厚积而薄发。但是，我国研究生教育长期存在“重专不重博”的倾向，从而出现了“硕士不通、博士不博”的现象。相关调查表明，73.8%的导师和85.29%的管理人员认为研究生知识面偏窄，有64.89%的研究生也感到自己知识面偏窄不同学科之间的交叉、融合与协调发展，是科学发展的必然趋势，也是目前国家大力鼓励的方向。研究生的课程设置应逐渐向前沿性､多元化分方向发展，鼓励开设专题研讨以及交叉学科的课程，充分发挥教师的引导和启发作用，发挥学生自主学习的积极性｡实践经验告诉我们，重大的科学发现和科技进展往往是多学科之间的互动启发与促进的结果，学科之间的交叉成为推动科技创新的一个重要途径。同时，交叉研究的涌现也是解决现代社会综合性问题的有效手段，如环境问题、人口问题、能源问题、战争问题等。这些综合性问题涉及的领域很广，不是单一学科所能解决的，必须通过各学科之间的通力合作，共同研究解决这些问题的途径。

精品文章

3.2加强实践，推动研究科研创新“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”实践出真知，许许多多创造性的成果都来源一十在实践中对所出现的现象反复进行思考，从而提出新的见解，获得创造性成果。通过科研实践，研究生可以综合运用所学知识及时地、独立地处理在实践中或实验中接触到的感性材料和各种矛盾，从而培养其分析和解决实际问题的能力，掌握科学的研究方法，提高使用现代化的先进技术手段和大型设备仪器的能力，形成严谨的治学态度，养成追求真理的科学精神。

创新意识是创新的根本前提，只有具备强烈的创新意识，才有可能掌握创造的方法｡我国数千年的旧文化体系，轻视了学生的个性和综合素质培养，导致了学生的唯“理”是从，对已有的学说或学术成果采取承认与赞同的态度非常普遍，研究生习惯于接受､理解和掌握现成的知识｡对于书本上的问题具有非常强的解决能力，然而一旦要求有所发挥和创新，就明显不行了｡学生的思想僵化，缺乏独立思考､自主判断能力，只能以既定的规则来解释问题，而不擅长通过新的问题思考旧有规则的不合理性，更不曾想过通过思考来推翻它在看待问题及从事科研方面，在科学研究中表现出保守､谨慎，不敢创新。研究生教育必须有高水平的科研项目来支撑｡研究生不能“一心只读圣贤书”了，不然就会成为“知识篓子”｡科研项目不仅能为研究生提供经费支持，更能锻炼研究生在研究过程中发现问题､分析问题和解决问题的能力｡据调查，在我国重大科研项目中，约由70%的研究项目有研究生参加｡学校应当为研究生参与科研活动提供更多的机会，创造更好的条件｡导师应带领学生在科研活动中培养综合思维能力，提高创新能力个人觉得在我们研究生阶段在校的实践机会极少，在整个研究生一年级阶段基本用于理论课教学，研二就要开始准备发表自己的论文，研三还要开始准备自己的毕业论文，所以在短短的三年硕士研究生阶段里根本学不到很多“硬”知识，这样必然导致研究生动手能力差，分析问题与解决问题的能力弱，影响了研究生科学研究能力的发展。

3.3导师的正确的引导，加快研究生科研创新脚步。

精品文章

名师出高徒，研究生导师在创新社会环境中是否能发挥其主导作用，与其素质密切相关｡研究生培养方式现在还是师父带徒弟的单向传授，研究生所学的知识长期局限于导师本人熟悉的领域，科研视野相对狭窄｡在课程学习阶段，导师把研究生当本科生对待，以讲授为主，缺乏启发式的教学｡现在有部分导师自身的知识严重老化，知识更新跟不上形式发展的需要，没有能力解答研究生学习中遇到的新问题｡有的导师社会活动多，带的研究生也过多，就没有精力去认真指导研究生｡有的导师的科研项目很少，又没有充足的研究经费，也就无法给研究生提供科研实践机会｡

高水平的研究生导师，往往更能促进创新人才脱颖而出｡导师对研究生的创新有着重要的影响，是提高学生创新欲望和能力的关键因素｡导师自身应当不断充电，努力站在科学发展的前沿，用自己的专业知识和创新精神激发学生的创新激情。

导师还应具有强烈的责任心，除了拥有广博的知识外，要有为社会､国家培养合格人才的事业心和责任感｡导师应当努力为研究生提供良好的研究条件，从学习到生活上关心学生的成长，将自己的好思想､作风潜移默化地传授给学生｡只有这样的导师，才能培养有创新能力的研究生。

3.4研究生团队合作，加强交流，提高科研质量。

加强团队合作研究生通过接触交流，可以开阔眼界，激发灵感，培养从事科学研究的兴趣;可以避免个人独自长时间钻研一个狭窄的领域而导致的局限性，突破个人思维的框架，萌发新思想，提高创造性思维的独创性和新颖性。可见，加强学术交流在培养研究生科研能力方面起着重要作用。

当前，我国研究生的培养大多是在各自导师的指导下进行个别培养，因而无论是理论

精品文章

课、实验，还是设计、写作，大都是一个人或与少数几个同门“师兄弟”一起完成，学习、生活、研究相对分散、封闭，与其它专业、其它学科研究生交流得很少：即使参与一些集体科研项目，也不是许多人在一起直接协作，而是各自承担一部分后去独立完成的。另一方面，由于受经济条件的限制，我国研究生不能参加更多的国际、国内学术活动，学校面向研究生、为研究生开展的学术活动也很少。很多开设此专业的高等院校对于硕士研究生的培养都是个别的培养方式，这极大影响了学生科研创新能力的提高。

高校对研究生的这种个别培养和指导以及研究生缺乏学术合作与交流，使得我国研究生既无交流、表达的机会，创新欲望、思想等也不能相互激发，从而导致研究生的科研能力提高缓慢。

3.5.科学素质和科学思维培养与科研创新

科学素质包括：求异思维、科学思维。求异思维，即发散性思维，是创造教育的结果。创新教育，是培养创新人才的教育。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆青春的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”美国布法罗大学曾对三百三十名学生进行过实验研究，结果表明：刚刚听完一个学期创造性思维课程的学生，在产生有效的创见方面，与没有听过这一课程的学生相比，平均提高94％。科学思维不仅要求逻辑严密，数据真实，经验可靠，判断准确，而且还要求人们对自然现象和身边事物保持强烈的好奇心，善于发现问题，提出问题，并敢于大胆假设。因为，科学就是要不断地发现、批判、创新。如果没有这种强烈的好奇心，再多的苹果在你面前落地，你也是无动于衷；再多的异常现象在实验室里出现，你也不会有所发现。

3.6兴趣推动科研创新

精品文章

创设问题情境，激活创新思维，孔子说。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是学习动机中最为活跃、最为现实的心理因素，即兴趣是求知的动力。因此教学中要创设具有强烈吸引力的问题情境，以激发学生的学习的需要，激活学生的创新思维。在课题研究中，教师主动借助多媒体等工具进行教学，以培养学生的创新能力。帮助学生通过图形实物等主动探究知识之间的内在联系，从而使学生进行发散思维。

为了培养创新型人才，在大学教育中，要强化培养高层次创新性人才的意识；重视研究生课程学习的改革与创新；强调和规范研究生参与实际科研工作，以培养其分析问题、解决问题的能力；加强研究生之间的学术交流；推进研究生教育模式的多元化和多样化；要借鉴发达国家的先进经验，积极探索适合我国国情的研究生创新教育的新途径，培养出适应社会发展的优秀创新型人才。

4.总结

研究生教育培养的是社会各领域骨干和中坚，这更要求他们有高出普通人的创新品质。培养大批，具有创新意识、创新方法的高素质创新人才，既是研究生教育的天职，又是人民的呼唤和时代的要求。研究生导师和管理人员有责任通过各种途径全面提高研究生的创新能力，对于我们研究生自身要能够积极培养自己的科学素养和科学精神，严格自律，加大跨学科学术交流和团队精神。但它对于提高我国自主创新能力，振兴民族科技和发展民族经济起着重大作用，也是提高研究生自身综合素质，担负建设中国和谐社会重任的必然要求。作为研究生，更应该刻苦学习深入钻研，积极主动地成为创新活动的重要角色，为“中国梦”的伟大构想的实现，贡献自己的力量。

本学期开设的郭业才老师主讲的工程创造学这门课程，让我对工程创造学，对研究生创新能力提高，创新方法改进，以及对于新世纪的研究生，身上所肩负的责任和使命有了

精品文章

新的认识。在接下来的研究生生活中，我要更加严格要求自己，按照提高创新能力的几大原则去实践。积极提高创新能力。在实际项目中，勇于开拓，积极创新。

参考文献：

[1]刘晔.高校研究生创新能力培养机制改革研究[j].东北师大学报：哲学社会科学版，xx（1）：163-166..

[2]涂元季，顾吉环，李明.钱学森最后一次系统谈话：大学要有创新精神[n][d].，xx.[3]范晓樯，刘艳琼.钱学森关于研究生培养的思想[j].湖南工程学院学报：社会科学版，xx，18（4）：103-107.[4]孙洪滨，单连杰.浅论研究生创新能力的培养[j].黑龙江科技信息，xx（01s）：149-149.[5]颜建勇.研究生创新能力培养的理性思考[j].重庆交通学院学报：社会科学版，xx，3（2）：20-22.

[6]宋晨晖，王悦芳，朱玉山.研究型大学的创新人才培养机制探讨——南京大学研究生创新教育的实践与探索[j].理工高教研究，xx，6：017.

第五篇：大学生如何提高自身求职技能大学生如何提高自身求职技能

作为当代大学生，我们每个人都希望自己毕业之后能够找到一份自己喜爱而且收入好的工作，那么提高自己的求职技能、在成千上万的求职者中脱颖而出就显得十分重要。本文将从几个方面来谈一谈大学生如何提高求职技能。

首先我们应该对自己的未来有一个理性认识，学会规划我们的职业生涯。机会总是给有准备的人的。当我们了解到职业生涯规划有利于实现自我的人身价值、促进我们的全面

精品文章

发展后，我们要做的就是如何利用好大学生活，努力提高自己的综合素质，为未来的职业发展奠定坚实的基础，为未来的职业生涯赢得良好的新起点。

如今各种职业对求职者的知识结构都有着普遍的要求。比如宽厚扎实的基础知识、精深的专业知识、较强的英语和计算机知识、现代管理和社会人文科学知识，还有大容量的新知识和新信息等等。所以大学生活并不是无所事事的，关键在于自身的努力。就个人而言，在学校我们要勤奋学习、打好基础；还要勇于实践、提高我们的能力；同时也要开拓思维、发展兴趣。主要是围绕自己所学专业发展自己的兴趣爱好，并以其为契机，加强相关知识的学习和积累，来锻炼和发展自己的各种实际能力。另外值得一提的是在大学期间应开始有意识地培养职业形象、工作态度、有效沟通、团队合作、实践管理等方面的职业素养。

在踏上求职之路前还有一步很重要的路，就是审视自我，即更加全面客观地认识自我。认识清楚自己的身体特征、性格特征、能力、价值观以及对自己社会属性的认知等等。认识自我可以通过经验法或者职业测评法。在这个过程中我们同样可以学习到很多东西，比如说修炼自己的情商。不可否认在当今社会情商和智商一样举足轻重，我们要学会驾驭情绪、管理情绪，特别是面对挫折时可以积极求助，不在此时作重大决定，学会调整心情。

在说完求职的前期准备后，我们来看一看关于就业的问题。择业开始，我们要认清当前的就业形势，总的来说，我们毕业后的就业形势并不乐观，竞争不断加剧，毕业生供需结构性矛盾较为突出，而且用人单位对毕业生的要求仍在提高。所以我们要更新自己的就业观念，不能再抱有个人主义的思想，确立合适的就业目标。同时在面对纷繁众多的就业信息时，学会处理就业信息。不仅要充分了解它们，还应该把握重点，善于挖掘潜在的信息，当然最重要的是鉴别信息。

精品文章

接下来我们重点讨论一下关于如何提高求职过程中的技能：

（一）掌握简历的写作技巧：

我们知道做简历是求职过程中第一步。简历真正的用处就是让用人单位充分了解自己，从而提供可能的就业机会。因此简历要写得简洁精炼，切忌拖泥带水。简历的格式要便于阅读，有吸引力，从而使用人单位对自己有良好的印象。主要应学会以下几个原则：

一是言简意赅，首先要阐明自己的总体情况，其次要有针对性，然后要针对应聘的职位列出自己学了什么，能做好什么，有什么实践成果和创意设想；

二是强调成功经验，来证明自己的实力；三是坦率真诚，内容真实是简历最基本的要求；

四是重点突出。由于时间关系，招聘人员可能只有短短几分钟来审阅简历，因此一定要将自己的能力分析和能胜任这份工作的理由作为重点予以突出；

五是适当引用专业术语，可以使简历更显深度；

最后要扬长避短，写简历要突出自己的长处，回避自己的短处。

（二）掌握自荐的方法和技巧：

1、自荐要有信心、主动性和勇气。自信是现代人所必须具备的心理素质，我们进行自我推荐，首先必须相信自己，清醒地知道自己具备达到目标所需的力量；

精品文章

2、自荐要诚恳、谦虚、有礼貌。这是为人处世的基本要素，也是赢得用人单位好感的应有态度，对我们应聘十分重要。在介绍自己时要有诚意，不吹牛撒谎，给对方以信任感；

3、自荐要善于“包装”自己。包装可以弥补个人不足，提高个人价值；

4、自荐要善于展示自己。会介绍自己；会提出、回答问题；会发挥优势；

5、自荐要注意控制情绪，同时注意对方的需要和感受；

6、自荐要把握好时间。即在最短的时间里最大限度地推销自己。

（三）掌握笔试的方法与技巧：

首先要保持良好的身心状态，求职过程中的笔试毕竟不同于学校平时的考试，考试前要适当减轻思想负担，注意休息，保证充足的睡眠；

第二要了解笔试类型，做到有的放矢；

第三要精心做好笔试准备，这种准备是我们大学期间所获得的一种能力，是一种大学全过程的学习能力。如何运用和掌握所学、所看的知识，还有快速思考和答题的能力，以及阅读能力；

最后要注意笔试过程中的细节，与平时考试注意事项差不多。

（四）掌握面试的方法与技巧：

精品文章

我们知道面试比笔试更灵活，它不仅仅能考核业务水平，而且可以面对面观察求职者的口才和应变能力，所以是用人单位招聘人才经常采用的考核方式。面试的重要性同样不容小视，可以在大学生活中积累经验。

1、重视面试的基本礼仪。面试的仪表和举止非常重要。着装要整洁、大方，符合职业形象。化妆和发型要与着装协调、配套。面试时要遵守时间、耐心等候、进屋敲门、态度谦诚、礼貌再见。这些都是应该注意的，细节决定成败。

2、掌握面试中的交谈技巧：

第一细心做好准备，不打无准备之战。所以面试之前要深入了解用人单位，精心准备求职资料，保持精神饱满、沉着自信，还应该有一些准备；

第二掌握回答问题的技巧：把握重点，条理清楚；讲清原委，避免抽象；冷静对待，宠辱不惊；有自己的见解和特色；要知之为知之，不知为不知等等；

第三语言表达也有技巧。注意谈话的语气、声调、速度和用语；同时注意对方的反应来调整自己的谈话；在谈话中不必迎合，也不要固执；发觉失误，调整补救。最后在面试中我们要摆正自己的心态。

提高求职技能对于我们来说是一件刻不容缓、非常重要的事情，以上几个方面是提高求职技能的一些建议和经验。我们在平常生活中也要重视积累这方面的经验，多参与多实践，找到自己的不足，并且不断提高自己的综合实力，给招聘者们留下好的印象，让自己成为千千万万求职者中的佼佼者。

精品文章

内容仅供参考