教师结对帮扶留教师结对帮扶留守儿童情况登记表童情况登
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教师结对帮扶留守儿童情况登记表
单位（学校）： 教师 程润芝 姓名 地城镇中心小学 填报时间：2012 年 3月 6 日
教师联系 电话 学生 姓名 赵威齐 所在 班级 一（7）班 学生洪河桥镇新家长现监家长 赵录军 爷爷家庭 联系 护人 姓名 住址 庄 电话 电话 6852128 （1）留守儿童监护人是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲留守学生或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮家庭助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在及学困难。 习生 活 现状 （2）学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好。 （1）建立健全留守儿童档案 及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教帮扶育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈计划心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。 措施 （2）指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解，帮学生找出原因，进行练习。 （1）及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求“监护人”一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。 帮 扶 （2）另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间过 间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化 程 记 载 （1）学生性格开朗许多，和同学们渐渐地相处越来越融洽。 （2）基本上能正确地书写老师布置的字词及作业。 帮扶效果
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