我会拉拉链
设计意图：
在日常生活中，尤其是做课间操时，孩子们穿衣服拉拉链的能力有待提高。由于现在的生活节奏和家庭成员组成，孩子们的许多事情都是被家长包办。针对小班幼儿的年龄特点，我设计了本节社会活动《我会拉拉链》。 活动目标：
1、学习并掌握简单的拉拉链的方法。 2、体会自己动手的快乐，喜欢帮助小朋友。 活动准备：
课件、轻柔的背景音乐、幼儿衣服（拉链上衣） 活动过程：
一、图片导入
播放幼儿不会拉拉链的图片，激发幼儿的学习兴趣。师:小朋友们看一看，图片上的小朋友在干什么？幼:拉拉链。师:他拉上拉链了吗？幼:没有。师:那我们来帮帮忙吧。
二、学一学，做一做。
1、教师出示幼儿衣服（带拉链），幼儿探索拉拉链，探索的时候一定要注意安全。
2、教师边读儿歌边示范。
3、幼儿练习拉拉链，教师巡视指导。
小结:拉拉链时，拇指和食指同时捏住拉链宝宝，不要夹到手和下巴。
三、激发幼儿帮助小朋友的意愿。
1、师:现在老师请三位小朋友上来演示一下是如何拉拉链的。……师:有的小朋友拉链拉的不是很好，我找个小朋友来帮帮他。
2、幼儿自主选择好朋友，帮好朋友拉拉链。 师:现在请小朋友们自己选择好朋友，然后帮你的好朋友拉上拉链，看看谁最棒。
四、说一说
请事先完成任务的小朋友说一说，帮助好朋友拉上拉链后的心情和感受。
五、活动延伸
回家后，帮爸爸妈妈拉一次拉链，表达对家长的爱。 附儿歌：
拉链宝宝，对对齐。 小汽车，停车站。 拉链宝宝进车站。 钻啊钻啊，钻到底。 嘀嘀嘀，小汽车开了。
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