部编版二年级语文下册第六单元测试卷(含答案)[新]

第六单元达标检测卷

时间：60分钟 满分：100分

一、基础训练营。（49分） 1. 看拼音，写字词。（7分）

2. 我会选。（10分）

（1）下面加点字的读音正确的一项是（ ）（2分）

①毕竟（jìn）西湖六月中。 ．

②映（yìng）日荷（hé）花别样红。 ．．

③在野外我们可以靠太阳来辨（bàn）别方向。 ．

（2）给多音字选择正确的读音，将相应的字母写在横线上。（8分） ①A.两行 B.行走 C.银行 D.行为 ．．．．

xíng： háng：________ ②A.倒立 B.倒下 C.倒茶 D.打倒 ．．．．

dǎo： dào：________

3. 用“\\”划去句子中的错别字，把正确的字写在括号里。（6分）

（1）窗西岭千秋雪。（ ）

（2）3秋下了足迹。（千着春风 ）（ ，小

草

来

）（）

去院子响起了孩子们的笑声。（（ ）

（4）一天，他都不高兴。（4. 找出句子中的一组反义词填在括号里。（6分）

（1）这件事说起来容易，但做起来却很困难。（ ）—（

，

）

） ）

（2）这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。（ ）—（ ） （3）下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。（ ）—（ ） 5. 按要求写词语。（14分） （1）填合适的词。（6分）

（ ）的乌云 （ ）的空气 （ ）的指南针 （ ）地压下来 （ ）地走路 （ ）地观察 （2）仿写。（8分）

例：宇（ 宇宙 ）（ 宇宙飞船 ）

科（ ）（ ） 展（ ）（ ） 航（ ）（ ） 体（ ）（ ） 6. 按要求写句子。（6分） （1）即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（用加点的词造句） ．．．_________________________________________________________（2）开始 的 欢乐 知了 歌 唱起（连字词成句）

_________________________________________________________ 二、 综合展示厅。（8分）

7. 图书角里的图书种类太多，为了便于同学们借阅，图书管理员们对图书进行了分类，请简单列举四类。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、课本直通车。（14分）

8. 根据课文内容，判断对错。（8分）

（1）《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天

的景色。（ ）

（2）《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。（ ）

（3）“天然的指南针”有太阳、北极星、大树的枝叶、沟渠里的积雪等。

（ ）

（4）最大的“书”指的是岩石印成的书。（ ） 9. 根据课文内容，连一连。（6分）

四、 阅读检阅台。（14分）

大自然的语言（节选）

别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。

10. 像“逗点”的是（ ），像“省略号”的是（ ）。（填序号）（2分）

①编成队的大雁 ②蝌蚪 ③年轮

11. 把大自然的现象和它的语言连起来。（8分）

12.

你读懂大自然的语言了吗？请你模仿短文内容写一段。（4分） 你看那 ，就是大自然的语言： 。 五、习作百花园。（15分）

13. 写一种自己观察到的自然现象，如：闪电打雷、雨后彩虹、蜻蜓点

水等，也可以写一写由自然现象引发的问题。

第六单元达标检测卷

一、1. (1)乌 黑 压 垂 (2)特 帮助

2．(1)② (2)①BD AC ②BD AC

3．(2)

(1) 迎 留

含

(3)(4)4．(1)容易5．(1)满天(2)科技 荡 整

困难 (2)保密 泄露 (3)安静 喧闹 清新 天然 黑沉沉 平稳 细细 科技馆 展览 展览馆

满

航空 航空公司 体育 体育运动员 6．(1)即使你今天不来，活动也照常进行。 (2)知了开始唱起欢乐的歌。

二、7.童话故事类 科技类 连环画、小人书类 工具书类 三、8.(1)√ (2)√ (3)√ (4)×

9.

四、10.② ①

11． 12．浮出水面的小鱼 大雨马上要来到

五、13.思路导航：大自然有很多有趣的自然现象，此次习作先要把自己观察到的自然现象写清楚，然后再写写你由此现象引发的疑问。 例文略。