2012学年度上学期
小学三年级语文学习水平单元评价(专项训练)
学校 班别 姓名 学号 成绩
一、词语训练
1、词语解释错误的一项是:( )
A、精美:精致美观。 B、宽裕:充足、富有。 C、鲜嫩:新鲜柔嫩。 D、文静:安稳平静。 2、在括号里填上适当的词。
激动地( ) 不解地( ) 垂头丧气地( )
伟大的( ) 喧闹的( ) 五彩缤纷的( )
2、照样子,写词语。
(1)描写动作的词语:寻找__________ __________ __________
(2)描写心情的词语:快乐__________ __________ __________
(3)描写神态的词语:严肃__________ __________ __________
三年级语文单元卷(专训训练)·1·
(4)严严实实__________ __________ __________
(5)不慌不忙__________ __________ __________ ..
3、在每句( )中填上一对意思相反的词。
(1)下课了,教室里很( ),操场上却很( )。
(2)( )使人进步,( )使人落后。
(3)天论是( )的冬天,还是( )的夏天,我们的动员都在坚持训练。
4、把下面的成语补充完整,并选一个词,写一句话。
没( )打( ) ( )( )而归 ( )( )以偿
慌然( )( ) ( )世( )名 ( )有( )有
我选的词:_____________
二、句子训练
三年级语文单元卷(专训训练)·2·
1、把下面的句子写具体。
(1)( )枝叶把森林( )封起来。
(2)( )岩石上长着( )珊瑚。
(3)我们( )爬着( )石阶。
2、按要求写句子。
(1)银色的雪盖着高大的松树。(改成“被”字句)
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(2)秋天的大门被秋雨打开了。(改成“把”字句)
(3)春天的家乡,是我们放风筝的最佳季节。(修改病句)
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3、看看句子的特点,你也仿写一句吧。 (1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
三年级语文单元卷(专训训练)·3·
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(2)田野像金色的海洋。
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(3)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了。
4、把下面的词语连成一句话,并加上标点。
小明 我 跳绳 和 朋友 在 兴奋地
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山上 小羊 吃着 在 高高的 碧绿的 草
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我 帮助下 的 提高 小明 的 成绩 了 在
三年级语文单元卷(专训训练)·4·
5、把下面的句子整理成通顺的话,把序号填在括号里。
( )他把小麻雀放回大自然中。
( )他找爸爸用过的旧鸟笼,让小麻雀住进去。
( )他在树下发现一只刚出窝不久的小麻雀。
( )他每天细心照料小麻雀。
( )几个星期过去了,小麻雀长大了。
三、积累运用
1、路人借问遥招手,_______________。《小儿垂钓》
2、 ,天才在于积累。(列宁)
3、_______________,下有苏杭。
4、山花对_______________,_______________对苍。
5、过节的时候,在外地工作的人多想念家乡和亲人啊!这会让你想起王维写的哪两句诗:
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“________________________,____________________________。”
6、小武很聪明,可是他就是不够勤奋,你这时后会想告诉他什么呢?:“ ”
四、片段阅读
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1、文中表示花开的时间很短的一个词语是:( )
2、仿写:读了上面的片段,我们知道了课文用了不同的说法来表达鲜花开放,你能不能仿照它,写一写草丛中不同昆虫的活动呢?
草丛里可热闹了!蜻蜓 ;
蝴蝶 ;小蜜蜂
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;瓢虫
。
三年级语文单元卷(专训训练)·7·
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