1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。 2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 【活动准备】
高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰 课件、音乐带、录音机 【活动过程】
1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为准备活动。 2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方
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式。
3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。 4、请幼儿看课件，欣老师带来的走路方式。 5、播放音乐，请幼儿模仿喜欢的走路方式。
6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全。 7、请幼儿分组展示。 8、带领幼儿做放松练习。
9、播放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。 教学反思：
1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
2、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的难度，如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了。 小百科：走路，词语，动词。读音为\"zǒu lù\"，意思是逃奔之路;出路;通道;穿堂;过道;行走;动身;指解聘、解雇。
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