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拼音规则教案

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 个性化教案 拼音规则 适用学科 适用区域 知识点 教学目标 教学重点 教学难点 语文 河南省 拼音规则 学会汉语拼音;能读准和掌握声母、韵母、声调和整体认读音节。 灵活运用汉语拼音和整体认读音节。 学会汉语拼音;能读准和掌握声母、韵母、声调和整体认读音节。 适用年级 三年级 课时时长(分钟) 45分钟 教学过程

一、 复习预习

儿歌:“嘴巴张大a、a、a;嘴巴拢圆o、o、o;嘴巴扁扁e、e、e;牙齿对齐i、i、i;嘴巴突出u、u、u;像吹笛子ü、ü、ü。”我们对拼音并不陌生,今天咱来复习一下我们都熟悉的拼音吧。

二、知识讲解

考点/易错点1 声母(23个):

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 考点/易错点2

整体认读音节 (16个):

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

考点/易错点3

变调。变调主要是上声的变调和“一”“不”的变调。 1、轻声。

(1)名词性词缀“子、头”“们”等。 (2)叠音词后面的字,如“妹妹”“走走”。

(3)句末语气词“啊、呢、吧、呀、哇、嘛、哩”等。 3、儿化。

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个性化教案

三、例题精析

【例题1】新题型例析:

【题干】下面是一部无数人 喜欢的动画片片名打乱后的字母,你能把它拼出来吗?

I X I Y G A G L A Y T A N H N U I A N G U

动画片的名称《 》

【答案】答案:XI YANG YANG YU HUI TAI LANG。

【解析】先把大写字母转换成小写字母;接着把声母与韵母分类;根据拼写规则写成相应音节;按音节排序就可以了。 【例题2】

【题干】下面“不”字和其他三组读音不同的是( )

A 不言不语 B 不耻下问 C 不见不散 D 不辞而别 【答案】C

【解析】“不”字后的字如果读第四声,则“不”字读二声;其余时候“不”字读第四声。 【例题3】

【题干】下面的“头”或“子”,不读轻声的是哪一组( )

A 木头 椅子 B 粉笔头 孔子 C 里头 小虎子 D 枕头 样子

【答案】B

【解析】孔子的“子”是古代对人的尊称,有实际意义,故读三声。

四、课堂运用

【基础】 下列词语中相同汉字读音完全相同的一项是( ) A 担负 承担 担心 重担 B 强迫 强制 勉强 强大 C 丧失 丧胆 丧事 丧气 D 弹球 评弹 弹性 弹力 【答案】D

【解析】声调不同。

【巩固】 下列词语的音节中,首字母都需要大写的一组是( ) A 周恩来 北京 人民 B 雷锋 长城 广州 C 五星红旗 骄傲 D 中国 银行 城内 【答案】B

【解析】人名、地名的首字母要大写,人民、骄傲、城内三个词语首字母不需要大写。 【拔高】下面词语按四声顺序排列的是( )

A 鸟语花香 B 邯郸学步 C 山穷水尽 D 全力以赴 E 强人所难 F 一劳永逸

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个性化教案

【答案】C B D E A F

【解析】 先判断第一个字的读音,如果第一个字读音相同,则从第二个字进行判断,以此类推即可。

课程小结

读准和掌握声母、韵母、声调和整体认读音节。

课后作业

【基础】 下面的“头”或“子”,不读轻声的是哪一组( ) A、 砖头 桌子 B、 前头 韩非子 C 、里头 小孩子 D、 枕头 筷子 【答案】B

【解析】韩非子的“子”是古代对人的尊称,有实际意义,故读三声。 【巩固】下列词语的音节中,首字母都需要大写的一组是( ) A 、周恩来 北京 人民 B、 雷锋 长城 广州 C、 五星红旗 骄傲 D 、中国 银行 城内 【答案】B

【解析】人名、地名的首字母要大写,人民、骄傲、城内三个词语首字母不需要大写。 【拔高】下面词语按四声顺序排列的是( )

A 鸟语花香 B 邯郸学步 C 山穷水尽 D 全力以赴 E 强人所难 F 一劳永逸 【答案】C B D E A F

【解析】 先判断第一个字的读音,如果第一个字读音相同,则从第二个字进行判断,以此类推即可。

课后评价

在平台系统里面评价。

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